描述训练新闻报道
（根据 2015 年 9 月 30 日第 3596/QD-VNU 号决定发布）（VNU 主任）
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学位授予单位： |
社会科学与人文大学 |
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教学单位： |
社会科学与人文大学 |
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评估测试单位： |
越南核能研究所 |
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学位名称： |
新闻学学士（新闻学学士) |
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程序名称： |
大学水平的心理学培训项目 |
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演出部门名称培训计划： |
新闻与传播学院 |
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训练代码 |
52320101 |
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配套方案 |
伦敦城市大学（英国）新闻学学士学位 |
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混合学习形式 |
常规的 |
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使用语言 |
越南语 |
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训练时间 |
4年 |
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发布/修改说明的日期 |
30/9/2015 |
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签发地/签发地 |
社会科学与人文大学（河内国立大学） |
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教育目标/项目目标：
新闻学本科课程培养毕业生在新闻和传播领域工作所必需的知识、技能和态度；能够在国际一体化、全球化背景下，对数字时代各类媒体履行运营要求；能够在大学、研究机构等从事新闻和媒体问题的研究和教学……
课程结束后，学生可以在新闻机构、媒体机构、政治和社会组织等部门工作，并能够继续学习、参加高等教育、积累经验，成为新闻传播领域的领军人物和专家。
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知识和专业能力标准 |
培训项目的毕业生具有培训领域深入的理论知识；掌握技术并具备解决复杂任务的实践知识；在训练领域中积累有关基本原理、自然规律和社会规律的基础知识，以拓展新知识并能够继续在更高层次上学习；具备培训领域相关的管理、运营、法律、环境保护等知识；并具备以下具体知识和专业技能： - 理解和运用马列主义、胡志明思想的理论和方法，具有辩证唯物主义的世界观和人生观，有政治觉悟和坚定的阶级立场； - 能够使用基础外语，听、说、读、写能力至少相当于越南6级外语能力框架中的3级。 - 理解并展示对社会科学和人文学科基础知识的认识，特别是政治学、心理学、社会学、历史和经济学领域； - 了解社会科学和人文学科在社会生活中的作用，特别是在数字时代、一体化和全球化时代。 - 理解并能够运用传播艺术、人际传播和大众媒体传播的理论和原则，以书面、演讲和其他形式进行有效沟通； - 了解新闻媒体专业活动中法律与伦理的基本和核心问题； - 了解和分析大众媒体渠道在社会中的作用和优势。了解媒体行业内的不同职业领域和工作； - 了解新闻媒体机构的运作模式以及个人在组织这些活动中的角色和任务； - 展示对大众传播基本概念和理论的理解（新闻界在社会生活中的作用、媒体的基本功能、新闻道德原则......），成为一名专业的传播者和记者。 - 展现出对记者在社会中的权利和责任的认识、理解和行使能力。了解并意识到记者和社会政治活动家的社会、法律和道德责任； - 了解传播活动中准确性、公正性和诚实性的要求，并在新闻报道过程中运用这些要求； 能够感知并运用现实与观点之间的差异； - 了解媒体制作过程中个人之间的角色和关系； - 在评估和评价新闻时表现出批判性、创造性和独立思考的能力；能够组织和以文章形式呈现不同类型的新闻报道（印刷、广播、电视、公共关系等）的信息； - 掌握设计和呈现印刷报纸、网站或制作广播电视节目的要素和原则的基本知识。 - 通过实习和毕业论文，了解报社或媒体机构的组织模式和运作流程；能够在记者、媒体专家的指导下，将所学知识和技能熟练地运用到专业实践中；初步能适应报社高压的工作环境；灵活运用与消息来源、同事和编辑人员的基本沟通技巧；初步能够与团体/工作人员协调制作节目/新闻作品。 具有在专业化、受过培训的行业中领导的能力；积极主动地完成所分配的任务；能够自我指导并适应不同的工作环境；自学，积累知识和经验，提高专业知识；能对常见的专业技术问题和一些复杂的技术问题进行归纳总结；具有规划、协调、促进集体智慧的能力；具有中等规模评估和改进专业活动的能力。
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技能 |
新闻技能： 具备在不同环境下应用所学行业理论和实践知识完成复杂任务的能力；具有分析、综合、评估数据和信息，综合集体意见以及运用新科技成果解决培训领域的实际问题或抽象问题的能力；具有解决地方和地区问题的专业领导能力；
具备运用技术手段和新技术进行大众传播活动的基本技能，具有在多媒体、数字化专业工作环境中的适应能力； - 具有熟练使用摄像机、照相机、录音机等，基本使用信息处理软件的能力。
- 能够熟练地通过访谈、观察、收集原始文件或二手文件等方法收集、评估和分析信息。具备独立信息搜索和调查的基本技能，组织独立访谈，收集、分析、组织和综合某一主题的信息（书面、图像、数据）。
- 熟练掌握以新闻体裁形式处理和组织信息，为大众媒体（印刷、广播、电视和在线报纸）撰写、发布和广播提供服务。
- 熟练掌握根据不同新闻类型和工作体裁对自己和他人作品的编辑技巧。
- 具备设计和制作媒体出版物、或制作广播电视节目的基本技能； - 能够灵活地从事各种类型的新闻工作并从事各种类型的新闻工作； - 初步了解如何运用定性和定量的方法评估职业表现。 推理、思考和解决问题的能力 - 能够发现、感知、辩论、对正在发生的问题表达意见并提出和实施解决与专业知识相关的问题的活动； - 初步了解如何以跨学科的趋势链接许多不同的资源以促进有效的解决问题。 能力力量知识的研究与发现 - 熟练地搜索、收集文档、分析文本内容……； - 初步实施定性和定量的研究方法； - 研究成果在实践中的初步应用。 系统思考能力 - 系统化专业相关基础理论、整体性/逻辑性思维、多维分析性思维； - 结合跨学科知识发现问题、问题之间的关联性，并找出研究领域的发展趋势； - 确定优先问题并找到解决方案。 将知识应用于实践的技能 - 具有灵活、恰当地运用学习和专业实践中学到的各种知识和技能的能力，掌握运用新闻技术手段的知识和技能； - 通过与已获得的知识进行比较，总结实践中得到的职业经验教训。 具有创新、发展和引领行业变革的能力 - 有能力研究并提出建议，以提高新闻和媒体活动的质量； - 更新和预测行业发展趋势及掌握数字时代技术设备的能力； - 有能力准备继续自我培训，或参加高级研究生培训课程，或新闻媒体领域的相关行业培训课程。 社会和外部背景 - 评估与专业相关的社会和外部背景，确定新闻专业毕业生的角色； - 规划并寻找解决方案以适应工作变化和需求，利用个人知识和技能进行发展； - 利用世界各地专业发展的进步。 组织背景 - 了解组织背景并适应不同组织模式（报社、媒体公司、政府机构的通讯部门、非政府机构、企业、学校等）的工作要求； - 通过组织内部沟通进行联系，促进组织文化的形成，在组织中成功地工作。 附加技能 自我控制能力 - 快速适应生活和工作环境的变化。具备终身学习和融合能力； ——科学合理安排工作计划。能够在压力和期限内完成工作； - 分析同事的素质，以便交流和学习。 团队合作技能 - 积极主动，积极配合团队制作媒体产品； - 了解媒体作品创作的过程和阶段，以便与不同工作领域的专业部门进行协调。 沟通技巧 - 整理思路和沟通内容； - 通过电子邮件/媒体以书面形式沟通； - 具有与个人和组织进行专业沟通的能力，为新闻媒体工作服务。 外语沟通能力 - 具有一定的专业外语能力，能够理解所学专业领域内熟悉话题的报告或演讲的主要思想；能运用外语表达和处理一些常见的专业情况；能撰写与专业工作相关的简单报告和发表意见。IT 和技术技能 IT 和技术技能 - 熟练使用常用软件（WORD、EXCEL、POWER POINT、SPSS……）和专业软件，如 Photoshop、Audobe Audition、Audobe Premiers、Cool Edit…… 管理和领导技能 - 懂得如何组织和分配小组/单位的工作； - 有能力参与评估个人和集体表现； - 初步了解如何与关键合作伙伴建立联系。
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道德品质 |
个人道德 - 准备好面对困难。 - 坚持不懈、勤奋、热情、富有创造力。 - 同情并与同事分享 - 诚实、自信、灵活、批判性、富有创造力 职业道德 - 公平、诚实、负责。 - 专业、主动、独立的工作风格 - 拥有记者/媒体从业人员的行为文化 社会伦理 - 遵守党和国家的法律和政策。 - 维护和弘扬民族文化特色 - 为社会的正义、民主、文明而奋斗 - 维护和提升记者/媒体工作者的形象
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学生毕业后可以从事的工作：
新闻学毕业生可以在报纸、杂志、通讯社、广播电台、电视台担任记者、编辑；在新闻传播培训和科研机构担任研究员、讲师；在新闻信息领导和管理机构担任职能部门职员或从事需要系统掌握新闻理论和专业技能的工作；在传媒公司担任专员、媒体工作人员、公共关系（PR）等。新闻学毕业生还具有广泛的适应能力，可以在与新闻传播有关的机构和单位任职，如文化思想机构、社会宣传机构和组织、机关、单位、政治和社会组织的综合新闻部门、公司、团体、企业、经济和商业企业。贸易、服务、国内外非政府组织……
毕业后学习和提高的能力
新闻学学士学位获得者可参加教育培训部现行培养专业体系中新闻学、公共关系学以及相关适合专业的硕士学位培养项目。在某些特殊情况下，如符合培养规定的要求，可以继续攻读博士学位。
培训项目内容
1. 培训项目要求概述
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总学分培训计划 |
139信用 |
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常识块 (c体育、国防教育克– 安全性、互补技能）： |
27个学分 |
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-按领域划分的知识块： |
26个学分 |
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+必填 |
20学分 |
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+ 可选 |
6/10学分 |
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-按行业划分的知识块： |
18信用 |
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+必填 |
12个学分 |
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+ 可选 |
6/15信用 |
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-知识块根据行业组： |
14信用 |
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+必填 |
11信用 |
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+ 可选 |
3/9信用 |
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-行业知识块： |
54个学分 |
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+必填 |
30信用 |
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+ 可选 |
12/36信用 |
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+T实践， 论文毕业/毕业论文备选课程： |
12信用 |
2. 培训计划实施说明
- VNU 中的常识块、按领域、按专业、按先前专业组、按下一专业的知识块划分的常识块。但部分行业知识板块的科目（如：注重实践技能的科目）可以安排在第一学期，因为这些科目比较简单，有培养学生职业兴趣的作用。
- 体育课、国防教育课：除理论内容外，可根据学校实际情况，集中安排实践内容。
通识知识模块中的外语课程计入培养项目总学分，但该课程的考核成绩不计入学期平均分、课程平均分和累计平均分。
- 有先修课程要求的课程只能在完成该课程的先修课程要求后才能修读。
对于平面新闻、广播、电视、网络新闻等实践性较强的科目，将以小组形式（每组不超过30人）在新闻传播中心（H栋）进行设备使用、媒体产品制作等实践操作。
- 专业实习：可在第二年或第三年的暑期学期组织。
- 毕业实习：可安排在第三年的暑假学期或第七学期（最后一年）。
- 毕业论文或选修科目代写毕业论文：根据学院内外教师队伍能力及数量，成绩优异（按学业成绩由高至低排序）的学生，可获准在讲师指导下撰写毕业论文。其余学生可以选择专业附加课程和附加知识模块（M5，第V.2部分）中的2门附加课程来学习，而不是进行毕业论文。需完成毕业论文的学生，经导师同意，可申请选修其他毕业课程。
- 科目评估基于学生的课堂活动（学习精神、讨论时间发言、课堂准备......）以及期中和期末考试的结果（以多项选择题、论文、散文、小组作业/媒体产品的形式......）。分数采用10分制，学校培训部门将根据培训规定切换为其他评分系统。
- 讲师：参与教学的有学院和学校的常任教职员，加上受邀的兼职讲师（与学校签订合同）、客座讲师（与学院签订合同）。兼职教师的选拔主要基于以下标准：学历、实践经验、教学能力、职业道德......
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