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在线教学:“抓住机遇,但不要着急”

星期六 - 2020年5月2日 23:41
为应对新冠疫情,越南国立大学社会科学与人文大学近期成功组织了线上教学。该校主管培训和学生事务的副校长黄英俊教授在接受越南网络报《Infonet》新闻版记者采访时,分享了大学对线上教学的看法:“不着急,但不会错过机会……”
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在线教学:“抓住机遇,但不要着急”

Ussh 讲师接受 UPM 在线教学软件使用培训

教师承诺是先决条件
光伏问:据教育培训部统计,截至2020年4月,越南仅有50%的大学实施了在线教学。请问,人文社会科学大学需要具备哪些条件才能快速、系统地实施在线教学?
黄英俊教授:敬业且积极主动的教师团队是关键!目前,350名教师已教授超过1000节课(涵盖本科生和研究生)。此外,还有7500名(近95%)学生的陪伴,以及合作伙伴和校友的支持……这一切帮助学院有效地实施了近三个月的在线教学。
光伏:先生,在如此紧急的情况下,讲师的培训是如何进行的?
黄英俊教授:在线授课前对教师进行培训:2020年2月20日至2月29日,共举办4期线下培训,约200名教师参加;疫情发生后,学院又组织了3期剩余教师的线上培训,同时制作了详细的教学视频供师生参考。
光伏问:那么是不是说,在教育培训部要求进行在线教学之前,学校就组织培训了?
黄英俊教授是的,真是太幸运了!2019年11月,学院将加强教学活动技术,提升培训质量列为2020年的五项重点任务之一。最初,学院计划在3-5个专业试点,但在组织试点时,由于参与的教师数量众多,学院对所有自愿报名的讲师进行了培训。因此,当教育部决定开展线上教学时,学院已经“口袋里有钱”,只需为剩余的教师提供额外的培训即可。

为 Ussh 讲师提供 UPM 软件使用培训

及时的文档管理系统
光伏问:请问先生,国家管理文件是如何支持开展在线教学的?
黄英俊教授:教育培训部发给越南国立大学的管理文件及时为培训单位提供支持:教育培训部发第795号(3月13日)和第988号(3月23日)批示,越南国立大学发第944号(3月27日)批示,对教学活动、检查、评估、质量保证等工作提供详细说明。
学校根据上级管理文件,将其细化为操作规程,确保师生安心在线教学。
光伏问:先生,学校以前组织过线上教学吗?
黄英俊教授:是的,但尚未完成。六年前,学校运营了一个学科网站系统来支持培训流程。但是,该系统比较简陋,缺乏在线教学功能,所以每年只有大约10%的班级使用该系统。
上学期,一些讲师利用Zoom、Team等平台的直播功能,与学科网站进行整合。虽然有些“拼凑”,但为学院在2020年初拥有一个专业、现代化的平台后,讲师们的强势突破奠定了基础。

QHX-2019级新生入学当天

专业的在线教学平台
光伏:官方批示 988/BGDĐT-GDĐH 要求学校使用标准平台(LMS:学习管理系统)来认可其教学和学习成果。学校是如何“标准化”LMS 的?
黄英俊教授:培训期间(2020年2月),讲师们使用了校友公司开发的UPM平台,该平台由学校免费赞助使用两年。UPM是越南教育培训部和越南国立大学(VNU)共同打造的专业、现代化、功能齐全的在线教学平台。在近1000个班级中,90%是讲师们主动选择在该平台上授课的;其余10%则在越南国立大学理工大学支持的另一个平台上进行。
目前,学校线上课程100%已在现代化、专业的在线教学平台上“标准化”。
光伏:如果疫情持续,学期考试计划会是怎样的?
黄英俊教授:学校对学期考试计划进行了详细测算,力求做到可行、优化,确保培训质量。
课堂考试是首选方案。若疫情消退,学生于2020年5月返校,学校将组织课堂考试。
如果疫情形势复杂,学生无法返校,学校将考虑线上考试方案;近1500名应届毕业生的线上毕业论文答辩方案也已详细计算。944/VNU-DT号公文已就此做出具体指示,请各单位安心执行。学校将根据实际情况落实,切实保障学生的合法权益。

越南语学院讲师黎氏青心博士在家进行在线教学

教学技术是一种趋势:我们必须抓住机遇,但不能操之过急!
光伏问:如今,社会上经常讨论在线教学对教育现代化带来的“危险”和“机遇”。您如何看待这个问题?
黄英俊教授:在线培训是教育行业数字化转型的重要一步。除了定期更新教学内容和实现高校管理现代化之外,培训单位还必须提升教学活动的技术水平,不断提高产出质量,以满足当今高度开放且竞争激烈的跨境劳动力市场的人力资源需求。在当今教育数字化转型迅速发展的背景下,任何行动迟缓的培训单位都将错失良机,面临落后甚至在当前竞争形势下破产的风险。

由此可见,将技术应用于教学是越南大学的普遍趋势。然而,每所学校的具体实施需要根据单位的组织能力、具体的路线图、适当的比例以及培训领域的特点进行根本性的考量……
事实上,越南国立大学已经肯定了混合式学习(线上线下结合)的趋势,以在未来实现培训的现代化。教育与培训部也在推广在线培训模式、大规模开放课程系统(MOOC)、开放教育资源(OER)……新冠疫情过后,许多讲师将课堂教学与专业的在线教学平台(LMS)相结合,以提高教学质量(管理培训流程、布置作业、测试评估、与学生密切互动……),这已成为一种自然趋势。
总之,在当今竞争激烈的数字化教育环境中,大学要想生存,必须深思熟虑,不能操之过急,更不能错失良机!
光伏谢谢老师!
(据Infonet.vietnamnet.vn报道)

http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Anh-Gian-cach-xa-hoi-Buoi-day-online-cua-giang-vien-day-tieng-Viet-1-702-19877

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作者:田勇

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