特设页面庆祝学校80年传统和30年发展历程社会科学与人文大学
出席讨论会的有：越共中央委员、国会常务委员会委员、国会请愿委员会主任阮清海女士；国会经济委员会副主席、越德友好议员小组主席阮德坚先生；科技部副部长范大阳先生；以及国会、各部委、中央机关和河内市的领导和前任领导；以及外国驻河内大使馆代表。
组委会收到国内外科学家提交的 30 多篇论文，并从中选出 12 篇报告在 2 个工作会议上进行展示。
在研讨会开幕致辞中，越南社会科学与人文大学副校长阮文金强调了第四次工业革命对世界和越南的影响，并指出：“多年来，越南始终坚持教育培训与科技并重是国家首要政策，是发展进程的驱动力，对教育的投资就是对发展的投资。越共十二大决议重申，要继续大力、同步地创新教育培训的基本要素；创新教育项目和内容；丰富学习材料和内容，以满足各级教育、教育项目、培训以及全民终身学习的需求。”
基于此，本次研讨会将深入分析政策以及科技、教育和培训在越南国际一体化进程中的作用等广泛议题。研讨会还将为管理者、国内外学者提供一个展示研究成果、聆听并交流共同关心话题经验的平台。
研讨会的主要议题包括：（1）越南改革前后科学教育政策的理念和观点；（2）越南当前科学政策实施的成就与局限；（3）越南当前教育政策实施的成就与局限；（4）在一体化背景下规划和实施越南科学教育政策的机遇与挑战；（5）国际一体化背景下科学发展的理念和方向；（6）国际一体化背景下以基础性和综合性创新为导向的教育发展理念；（7）全球化趋势下科学教育政策转型的国际经验；（8）科技组织在越南科学政策转型过程中的作用：现状与解决方案；（9）科学教育在促进越南工业化和现代化进程中的作用；（10）科学在创新和促进教育发展中的作用。
开幕式结束后，代表们在两次工作会议上听取并讨论了报告。
社会科学与人文大学管理科学学院院长、政策与管理研究所副所长陶清长副教授在研讨会上发表了讲话。
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第一步，确定当前情况，以了解科学和教育的发展方向是否符合世界总体发展规律。 第二步，按照世界通用模式推进发展。这是一个科学、教育和生产有机结合、相互关联的组织机构体系。 第三步，加入世界教育革命：在生产中发展研发（R&D）机构；在大学中发展研发机构；在学院中发展本科生和研究生培训（正如现在正在发生的那样），逐步将一些学院转变为集培训和研究于一体的学院。
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Sinh Vu - VNU Media
作者：Sinh Vu - VNU Media
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在题为《一体化时期的科学与教育政策》的报告中，政策与管理研究院科学培训委员会主席武曹丹教授提出了我国科学与教育改革的三项措施：
由越南社会科学与人文大学前校长、管理政策研究所所长阮文庆教授撰写的题为《国际一体化趋势下越南科技教育政策概述》的报告指出，世界正在发生一些重大变化，例如：快速向知识型经济转型；全球化背景下的国家创新；经济全球化趋势下的科技教育。在此过程中，越南的国际一体化面临诸多重大挑战，例如：国家管理；竞争压力；经济增长与消除饥饿和减少贫困的平衡；国际一体化引发的国家安全保护、文化认同保护、社会分化以及经济发展对高素质人力资源的需求等问题。
越南科技部副部长范大阳和越南社会科学与人文大学管理科学学院院长、政策与管理研究所副所长陶清长副教授，在国际一体化的背景下，强调了越南科技创新领域存在的不足和问题，并提出了一些解决方案。他们指出，越南科技创新领域存在的问题包括：虽然质量有所提高，但设施仍然不足；科研质量不高；科技教育培训服务体系仍然薄弱；技术市场发展滞后；企业几乎没有研发部门；高校主要侧重教学，科研质量不高。两位学者建议，需要重新构建“培训-科研-生产”的联系，有效发挥相关各方的作用，并重视国际一体化问题。