1. 박사 과정생 성명: 도 티 투 푸옹 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1986년 7월 13일 4. 출생지: 하노이
5. 사회과학인문대학교(베트남 국립대학교, 하노이) 2017년 1차 박사 과정 학생 인정에 관한 2017년 7월 13일자 결정 제1745/2017/QD/XHNV호.
6. 교육 과정의 변화:
사회과학인문대학교(베트남 국립대학교, 하노이) 총장의 2019년 3월 15일자 결정 제644/QD/XHNV호에 따라 지도교수를 추가하고 박사학위논문 주제를 변경합니다.
7. 논문 제목: 하노이 SOS 어린이 마을과 비를라 어린이 마을의 고아들의 사회 통합.
8. 전공: 사회복지학 9. 코드: 9760101.01
10. 과학 감독자: Dang Nguyen Anh 교수; 협회 Doan Thi Thanh Huyen 교수
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
11.1. 저자는 연구 문제를 검토한 후, 기존 연구들의 관련 내용을 분석하고, 사회복지적 관점에서 고아의 사회 통합에 대한 심층 연구 방향을 제시하기 위해 해당 연구들에서 미흡했던 내용들을 지적하였다.
11.2. 본 논문은 고아의 사회 통합 현황을 교육 통합, 진로 지도 통합, 보건 및 의료 통합, 사회적 관계 통합의 네 가지 측면에서 살펴보았다. 연구자의 평가에 따르면, 고아들은 기회와 자원을 제공받고 있지만, 정책, 양육 방식, 그리고 아동의 통합 능력 측면에서 여전히 어려움에 직면하고 있다.
11.3. 본 논문은 고아들을 위한 교육, 진로 지도, 의료 서비스 및 상담 지원과 관련된 사회복지 활동을 평가합니다. 이를 통해 비전문적인 실행, 전문 지식과 기술 부족을 가진 직원, 그리고 자원 부족과 같은 몇 가지 한계점을 지적합니다.
11.4. 고아의 사회 통합을 지원하는 사회복지 활동을 평가한 후, 본 논문의 저자는 고아의 사회 통합을 증진하기 위한 사회복지 활동의 효과성을 향상시키기 위해 다음과 같은 몇 가지 해결책을 제시하였다: 사회복지 전문직 발전을 위한 정책 및 규정 보완; 교육 통합 지원을 위한 사회복지 활동의 전문화; 진로 지도 정보의 다양화; 의료 및 보건 서비스 분야의 자원 동원 및 역량 강화; 고아의 사회 통합 증진을 위한 사회복지 활동의 효과성을 높이기 위한 사회복지 부서 설립.
12. 실제 적용 가능성: 사회복지 효과성 향상 방안(제4장 4.2절)은 아동촌에서 고아들의 사회 통합을 지원하는 데 적용될 수 있다.
연구 결과는 사회복지시설에서 특별한 상황에 처한 아동을 지원하는 활동에 적용됩니다.
13. 향후 연구 방향: 아동촌을 떠난 고아들이 고향으로 돌아왔을 때 사회 통합에 관한 연구.
14. 학위논문과 관련된 출판물:
14.1. Do Thi Thu Phuong (2018), “사회복지 관점에서 중앙 보호 시설에 있는 고아의 사회 통합”, 베트남 사회복지 치료 서비스 개발에 관한 국제 워크숍 회의록, 224-228쪽.
14.2. Do Thi Thu Phuong (2019), “하노이의 고아를 위한 사회복지 모델”, 사회학 저널(3), 71-85쪽.
14.3. Do Thi Thu Phuong(2020), “사회복지시설에 있는 고아의 사회통합에 관한 법률 및 정책”, 교육과 사회 저널(2), pp. 216 – 220.
박사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: 도 티 투 푸옹 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1986년 7월 13일 4. 출생지: 하노이
5. 입학 결정 번호: 1745/2017/QD/XHNV, 2017년 7월 13일자, 사회과학인문대학교(베트남 국립대학교, 하노이)에서 인증한 2017년도 박사 과정 첫 번째 학생 그룹에 대한 결정.
6. 학사 과정의 변화:
본 논문의 지도교수 이름이 추가되었고, 논문 제목은 하노이 사회과학인문대학교 총장의 2019년 3월 15일자 결정 제644/QD/XHNV호에 따라 수정되었습니다.
7. 공식 학위논문 제목: 하노이 SOS 어린이 마을 및 비를라 어린이 마을의 고아 사회 통합.
8. 전공: 사회복지학 9. 코드: 9760101.01
10. 지도교수: Dang Nguyen Anh 교수; 협회 Doan Thi Thanh Huyen 교수
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
11.1. 문헌고찰을 통해 저자는 기존 연구들의 관련 내용을 분석하고, 사회복지적 관점에서 고아의 사회 통합을 지원하는 활동에 대한 심층적인 연구 방향을 제시하기 위해 기존 연구들의 미흡한 점들을 지적했다.
11.2. 본 논문은 학습, 건강 및 의료, 진로 지도 및 사회적 관계 측면에서 고아의 사회 통합 현황을 제시합니다. 저자에 따르면, 고아들은 기회와 지원 자원이 제공됨에도 불구하고, 사회 통합에 필요한 특성, 정책 및 자기 역량 측면에서 여전히 어려움에 직면하고 있습니다.
11.3. 본 논문은 고아들을 위한 교육, 건강 관리, 진로 지도 및 상담 분야의 사회복지 활동을 평가하였다. 또한, 비전문적인 활동, 담당 공무원의 심층적인 지식 부족, 인적 자원 부족과 관련된 몇 가지 한계점을 제시하였다.
11.4. 저자는 평가를 거쳐 사회복지 활동의 효과성을 향상시키고 더 많은 고아들의 사회 통합을 증진하기 위한 해결책을 다음과 같이 제시한다. 사회복지 전문가 양성을 위한 정책 및 규정 추가; 학업 통합을 지원하는 사회복지 활동의 전문화; 진로 지도를 위한 다양한 정보 제공; 자원 동원; 의료 서비스 역량 강화; 사회복지학과 설립.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 사회복지 활동의 효율성 향상을 위한 해결책(제4장 4.2절)은 아동 마을에서 고아의 사회 통합을 지원하는 데 적용될 수 있습니다.
13. 향후 연구 방향 (있을 경우): 아동 마을을 떠나 고향으로 돌아가는 고아들의 사회 통합.
14. 학위논문 관련 출판물:
14.1. Do Thi Thu Phuong (2018), “사회복지 관점에서 중환자실 고아의 사회적 통합”, 베트남 사회복지 치료 서비스 개발에 관한 국제 워크숍 회의록, 224-228쪽.
14.2. Do Thi Thu Phuong (2019), “하노이 고아를 위한 사회복지 모델”, 사회학 저널(3), pp.71 – 85.
14.3. Do Thi Thu Phuong(2020), “사회복지센터의 고아를 위한 사회 통합에 관한 법률 및 정책”, 교육과 사회 저널(2), pp.216 – 220.
