1. 박사과정 학생의 성명: Le Thi Que 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1982년 12월 15일 4. 출생지: Thanh Hoa
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2015년 12월 31일자 학생 인정 결정 번호 3684/2015/QD-XHNV-SDH.
6. 교육과정 변경: 2년 연장(2018년 12월 31일 ~ 2020년 12월 31일).
7. 논문 주제명:1986년부터 현재까지의 베트남 아동시
8. 전공: 베트남문학 9. 코드: 62.22.01.21
10. 과학 고문: 부교수, 박사. 트란 칸 탄과 디에우 란 푸옹 박사, 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 문학부 강사.
11. 논문 결과 요약:
- 본 논문은 베트남 아동시 전반에 관한 전문적이고 체계적인 과학적 연구 작품이며, 특히 1986년부터 현재까지의 아동시에 관한 연구입니다.
- 본 논문은 아동시의 개념을 확립하고, 아동시의 전형적인 특징을 지적하며, 아동시의 형성과 발전의 역사를 요약한다.
- 본 논문은 1986년부터 현재까지 베트남 아동시의 발전 과정을 주제, 주요 영감, 시인의 표현 예술에서의 독특한 창의적 특징 등을 바탕으로 분석한다. 이를 통해 본 논문은 아동시의 성과를 명확히 하고 현대 베트남 문학과 국가 문학의 발전사에서 아동시의 위치를 확인하는 데 기여합니다.
12. 실제 적용 능력
-명제학습, 연구 등에 참고자료로 활용 가능에 대해 가르치다특히 아동시,아동 문학일반적으로에서티대학 및 단과대학
13. 추가 연구 방향:
- 예술적 사고에 대해 알아보세요 - 어린이를 위해 쓰인 시의 역할과 특징.
- 현대 베트남 문학의 과정에서 베트남 아동시를 연구합니다.
14.본 논문과 관련된 출판물:
14.1. Le Thi Que(2018), "베트남 어린이를 위해 쓰인 시의 대화 형식"과학 잡지, 수도대학교(23), p. 53 - 62.
14.2. Le Thi Que (2018), "Vo Quang이 어린이를 위해 쓴 시의 예술"과학 잡지, 오늘날의 교육과 학습, 77-89쪽.
14.3. Le Thi Que (2019) "현대 시인들의 아동시에 나타난 자연"과학 잡지, 수도대학교(33), p. 68 - 72.
박사학위 논문 정보
1. 대학원생: Le Thi Que 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1982년 12월 15일 4. 출생지: 탄호아
5. 대학원생 인정 결정 번호: 2015년 12월 31일자 3684/2015/QD-XHNV-SDH, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 학장.
6. 교육과정 변경 : 2년 연장(31년에서성2018년 12월부터 31일까지성2020년 12월).
7. 논문 제목:1986년부터 현재까지의 베트남 아동시
8. 전공: 베트남문학 9. 코드: 62.22.01.21
10. 과학 강사:협회 교수, Tran Khanh Thanh 박사와 Dieu Lan Phuong 박사, 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문학 대학 문학부 강사.
11. 논문 결과 요약:
- 본 논문은 베트남 아동시 전반에 관한 전문적이고 체계적인 과학적 연구 작업이며, 특히 1986년부터 현재까지의 아동시에 관한 연구입니다.
- 본 논문은 아동시의 개념을 확립하고, 아동시의 전형적인 특징을 지적하며, 아동시의 형성과 발전의 역사를 일반화한다.
- 본 논문은 1986년부터 현재까지 베트남 아동시의 진행 상황을 시적 표현 예술의 주제, 주요 영감, 독특한 창의적 특징의 관점에서 분석한다. 그 이후 이 논문은 아동시의 성과를 명확히 밝히고 현대 베트남 문학과 민족 문학의 역사적 발전에서 아동시의 위치를 확인한다.
12. 실제 적용 가능성.
- 본 논문은 대학 및 단과대학에서 아동시를 비롯한 아동문학 전반을 연구, 조사, 교육하는 데 참고자료로 활용될 수 있습니다.
13. 추가 연구 방향:
- 예술적 사고에 관한 연구 - 아동을 대상으로 쓰인 시의 역할과 특징.
- 현대 베트남 문학 과정에서 베트남 어린이를 위해 쓰인 시에 대한 연구.
14. 본 논문과 관련된 출판물:
14.1. Le Thi Que (2018), "베트남 어린이를 위해 쓰인 시의 대화 형식"하노이 메트로폴리탄 대학교 과학 저널(23), 53-62쪽.
14.2. Le Thi Que (2018), "Vo Quang이 어린이를 위해 쓴 시의 예술"오늘날의 과학, 교육 및 학습 저널, 77-89쪽.
14.3. Le Thi Que (2019) "현대 시인이 어린이를 위해 쓴 시 속의 자연"과학 저널,하노이 메트로폴리탄 대학교(33), 68-72쪽.
