1. 박사과정 학생의 성명: Le Thi Que 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1982년 12월 15일 4. 출생지: Thanh Hoa
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2015년 12월 31일자 학생 인정 결정 번호 3684/2015/QD-XHNV-SDH.
6. 교육과정 변경: 2년 연장(2018년 12월 31일 ~ 2020년 12월 31일).
7. 논문 주제명:1986년부터 현재까지의 베트남 아동시
8. 전공: 베트남문학 9. 코드: 62.22.01.21
10. 과학 지도 교수: 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 문학부 강사인 Tran Khanh Thanh 박사, Dieu Lan Phuong 박사.
11. 논문 결과 요약:
- 본 논문은 베트남 아동시 전반에 관한 전문적이고 체계적인 과학적 연구 작품이며, 특히 1986년부터 현재까지의 아동시에 관한 연구입니다.
- 본 논문은 아동시의 개념을 확립하고, 아동시의 전형적인 특징을 지적하며, 아동시의 형성과 발전의 역사를 요약한다.
- 본 논문은 1986년부터 현재까지 베트남 아동시의 발전 과정을 주제, 주요 영감, 그리고 시인의 표현 예술에 나타난 독특한 창작적 특징을 중심으로 분석한다. 이를 통해 아동시의 성과를 명확히 밝히고, 베트남 현대 문학과 민족 문학 발전사에서 아동시의 위상을 확립하는 데 기여한다.
12. 실제 적용 능력
-명제학습, 연구 등에 참고자료로 활용 가능에 대해 가르치다특히 아동시,아동 문학일반적으로에서티대학 및 대학교
13. 추가 연구 방향:
- 예술적 사고에 대해 알아보세요 - 어린이를 위해 쓰인 시의 역할과 특징.
- 현대 베트남 문학의 과정에서 베트남 아동시를 연구합니다.
14.본 논문과 관련된 출판물:
14.1. Le Thi Que (2018), "베트남 어린이를 위해 쓰인 시의 대화 형식",과학 잡지, 수도대학교(23), 53-62쪽.
14.2. Le Thi Que (2018), "Vo Quang이 어린이를 위해 쓴 시의 예술",과학 잡지, 오늘날의 교육과 학습, 77-89쪽.
14.3. Le Thi Que (2019) "현대 시인들의 아동시에 나타난 자연"과학 잡지, 수도대학교(33), 68-72쪽.
박사학위 논문 정보
1. 대학원생: Le Thi Que 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1982년 12월 15일 4. 출생지: 탄호아
5. 대학원생 인정 결정 번호: 2015년 12월 31일자 3684/2015/QD-XHNV-SDH, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 학장.
6. 교육과정 변경 : 2년 연장(31년에서성2018년 12월부터 31일까지성2020년 12월).
7. 논문 제목:1986년부터 현재까지의 베트남 아동시
8. 전공: 베트남문학 9. 코드: 62.22.01.21
10. 과학 강사:부교수,Tran Khanh Thanh 박사와 Dieu Lan Phuong 박사, 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문학부 문학부 강사.
11. 논문 결과 요약:
- 본 논문은 베트남 아동시 전반에 관한 전문적이고 체계적인 과학적 연구 작업이며, 특히 1986년부터 현재까지의 아동시에 관한 연구입니다.
- 본 논문은 아동시의 개념을 확립하고, 아동시의 전형적인 특징을 지적하며, 아동시의 형성과 발전의 역사를 일반화한다.
- 본 논문은 1986년부터 현재까지 베트남 아동시의 발전 과정을 주제, 주요 영감, 그리고 시적 표현 예술의 독특한 창작적 특징을 중심으로 분석한다. 이후 아동시의 성과를 명확히 밝히고, 현대 베트남 문학과 민족 문학의 역사적 발전에서 아동시가 차지하는 위치를 재확인한다.
12. 실제 적용 가능성.
- 본 논문은 대학 및 단과대학에서 아동시를 비롯한 아동문학 전반을 연구, 조사, 교육하는 데 참고자료로 활용될 수 있습니다.
13. 추가 연구 방향:
- 예술적 사고에 관한 연구 - 아동을 대상으로 쓰인 시의 역할과 특징.
- 현대 베트남 문학 과정에서 베트남 어린이를 위해 쓰인 시에 대한 연구.
14. 본 논문과 관련된 출판물:
14.1. Le Thi Que (2018), "베트남 어린이를 위해 쓰인 시의 대화 형식"하노이 메트로폴리탄 대학교 과학 저널(23), 53-62쪽.
14.2. Le Thi Que (2018), "Vo Quang이 어린이를 위해 쓴 시의 예술"오늘날의 과학, 교육 및 학습 저널, 77-89쪽.
14.3. Le Thi Que (2019) "현대 시인이 어린이를 위해 쓴 시 속의 자연,과학 저널,하노이 메트로폴리탄 대학교(33), 68-72쪽.
