1. 전체 이름: Hoang Nguyen Tu Khiem
2. 성별: 남성
3. 생년월일 : 1996년 10월 20일
4. 출생지: 하노이
5. 학생 인정 결정 번호: 2019년 11월 26일자 4420/2019/QD-XHNV
6. 교육과정 변경: 2021년 4월 29일: 논문 주제 변경
7. 논문 주제: 가족 내 부모와 자녀 간 의사소통에 대한 인터넷의 영향(하노이시 사례 연구)
8. 전공 : 사회복지학
9. 코드: 8760101.01
10. 과학 지도교수: 응우옌 티 타이 란 박사, 사회과학 및 인문학 대학 - 베트남 국립대학교, 하노이
11. 논문 결과 요약:
본 논문은 부모와 자녀 간의 의사소통에 미치는 인터넷의 영향에 대한 이론적 기초를 체계화하였으며, 여기에는 인터넷, 가족, 부모-자녀 의사소통이라는 개념이 포함됩니다. 가족과 함께하는 사회사업과 사회적 역할 이론, 생태계, 욕구 이론의 적용.
도시 내 고등학생의 인터넷 사용 현황에 대한 조사 결과 및 분석. 하노이에서는 현재 학생들이 인터넷을 사용하는 시간이 비교적 높은 편으로, 하루 3~5시간을 인터넷을 사용하는 학생이 48.7%에 달합니다. 26.5%는 하루 6시간 이상 사용합니다. 공부와 오락 목적으로 인터넷에 접속하는 학생이 가장 높은 비율을 차지했습니다(각각 97.3%, 92%).
또한 이 논문은 인터넷이 부모와 자녀 간의 의사소통에 영향을 미친다는 것을 보여줍니다. 의사소통에 인터넷을 활용하는 것의 긍정적 효과를 평가해 달라는 요청을 받았을 때, 모든 진술에 대한 전반적인 평가 수준은 평균 점수가 3.5점에서 3.9점 이상으로 매우 긍정적이었습니다. 가장 주목할 만한 점은 의사소통 정보 보유 능력이 우수하다는 평가였는데, 부모와 자녀의 평균 점수는 각각 3.929점과 3.885점 정도였다. 다음은 의사소통 시간에 대한 긍정적 평가(각각 평균점수 3.883점, 3.912점)이며, 인터넷을 통한 다양한 형태의 의사소통에 대한 평균점수(각각 3.796점, 3.885점)입니다. 게다가 인터넷은 부모와 자녀 사이의 의사소통에도 부정적인 영향을 끼친다. 부모와 자녀 모두에게 우려스러운 점으로 평가된 영향은 감정 표현 문제와 높은 관련이 있는 것으로 나타났습니다. 이러한 문제에 대한 부모의 평가 결과는 자녀에게 더 부정적이었습니다. 예를 들어, 신체적 상호작용을 수행할 수 없는 능력에 대한 부모의 평균 점수는 3.929점인 반면, 자녀의 평균 점수는 3.513점이었습니다. 부모들은 또한 인터넷 소통으로는 자녀의 실제 반응을 관찰하기 어렵다는 점(평균 3.894점)과 인터넷 소통으로는 실제 감정에 집중하고 이해하기 어렵다는 점(3.743점)에 대해 매우 우려하는 것으로 나타났다. 부모들은 또한 업무 시간에 미치는 영향과 대면 의사소통의 효과에 대해 우려합니다(두 가지 모두 5점 만점에 평균 3.7점 이상). 어린이의 경우 인터넷 의사소통의 부정적 영향에 대한 불안 수준이 낮고, 감정 표현에 미치는 영향에 초점을 맞춥니다.
또한 이 논문에서는 적합한 지원 서비스와 서비스 제공에 영향을 미치는 요소를 분석합니다. 이러한 기초 위에서 본 논문은 부모와 자녀 간의 의사소통의 효과성을 향상시키기 위한 적절한 사회복지적 관점에서 몇 가지 일반적이고 구체적인 해결책을 제안한다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 제안을 바탕으로 부모와 자녀가 효과적으로 소통할 수 있도록 지원하는 솔루션을 개발합니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음
14. 본 논문과 관련된 출판물(연대순으로 나열된 경우): 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Hoang Nguyen Tu Khiem 2. 성별: 남자
3. 생년월일 : 1996년 10월 20일 4. 출생지 : 하노이
5. 입학 결정 번호: 4420/2019/QD-XHNV 날짜: 2019년 11월 26일
6. 학사 과정 변경: 2021년 4월 29일: 논문 주제 변경
7. 공식 논문 제목: 인터넷이 가정 내 부모와 자녀 간 의사소통에 미치는 영향(하노이시 연구)
8. 전공 : 사회복지학
9. 코드: 8760101.01
10. 지도교수: 조교수-박사. Nguyen Thi Thai Lan, 베트남 국립대학교 인문사회과학대학교
11. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 부모와 자녀 간의 의사소통에 미치는 인터넷의 영향에 대한 이론적 기초를 체계화하였으며, 여기에는 인터넷, 가족, 부모-자녀 의사소통이라는 개념이 포함되었다. 가족과 함께하는 사회사업 사회적 역할, 생태계, 인간 욕구 이론을 적용합니다.
하노이시 고등학생의 인터넷 이용 현황에 대한 조사 및 분석 결과, 현재 학생 중 인터넷 이용에 시간을 할애하는 비율이 높은 것으로 나타났으며, 하루 3~5시간을 이용하는 학생이 48.7%에 달했습니다. 26.5%는 하루 6시간 이상 사용합니다. 공부와 오락 목적으로 인터넷에 접속하는 학생이 가장 높은 비율(97.3%, 92.0%)을 차지했습니다.
또한 이 논문은 인터넷이 부모와 자녀 사이의 의사소통에 영향을 미친다는 것을 보여줍니다. 의사소통에 인터넷을 활용하는 것의 긍정적 효과를 평가해 달라는 요청을 받았을 때, 모든 진술에 대한 전반적인 평가 수준은 평균 점수가 3.5점에서 3.9점 이상으로 매우 긍정적이었습니다. 특히, 좋은 의사소통 정보 저장 능력에 대한 평가는 부모와 자녀의 평균 점수가 각각 4점(3.929점, 3.885점) 정도인 것으로 나타났다. 의사소통 시간에 대한 긍정적인 평가(각각 평균 3,883점과 3,912점)에 이어 인터넷을 통한 다양한 형태의 의사소통은 각각 평균 3,796점과 3,885점을 받았습니다. 게다가 인터넷은 부모와 자녀 사이의 의사소통에도 부정적인 영향을 끼친다. 부모와 자녀 모두에게 불안 점수로 평가된 영향은 감정 표현 문제와 높은 관련이 있는 것으로 나타났습니다. 부모가 자녀에게 미치는 이러한 문제에 대한 평가 결과는 부정적입니다. 예를 들어, 자녀와 신체적 상호작용을 할 수 없다는 점에 대한 부모의 평균 점수는 3.929점인 반면, 자녀의 평균 점수는 3.513점입니다. 부모들 역시 인터넷 소통에 큰 관심을 보이는 반면, 자녀의 실제 반응을 관찰하기 어려워 평균 3,894점을 기록했고, 인터넷을 통한 소통은 실제 감정에 집중하기 어렵다는 의견도 3,743점에 그쳤다. 부모들은 또한 업무 시간에 미치는 영향과 대면 의사소통의 효과에 대해 우려하고 있습니다(두 가지 모두 5점 만점에 평균 3.7점 이상). 어린이의 경우 인터넷을 통한 의사소통의 부정적 영향에 대한 불안 수준이 낮고, 감정 표현에 미치는 영향에 초점을 맞춥니다.
또한 이 논문에서는 적절한 지원 서비스와 서비스 제공에 영향을 미치는 요인을 분석합니다. 이러한 기초 위에서 본 논문은 사회복지적 관점에서 부모-자녀 간 의사소통의 효율성을 향상시키기 위한 몇 가지 일반적이고 구체적인 해결책을 제안한다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 제안을 바탕으로 부모와 자녀가 보다 효과적으로 소통할 수 있는 솔루션을 구축하세요.
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 아니요
14. 논문 관련 출판물 : 없음
