1. 학생 이름: Nguyen Phuong Thao 2. 성별: 여
3. 생년월일: 1997년 1월 13일
4. 출생지: 하노이
5. 연수생 인정 결정 제4420/2019/QD-XHNV호
2019년 11월 26일, 하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 발표.
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 학위논문 제목: 인지행동적 접근법을 활용한 청소년 불안장애 사례의 평가 및 개입.
8. 전공: 임상심리학; 코드: 8310401.02
9. 지도교수: 트란 투 흐엉 부교수
10. 논문 결과 요약:
불안 장애는 오랫동안 사회적 관심사이자 연구의 대상이 되어 온 흔한 심리 장애입니다. 특히 청소년의 경우, 불안 장애는 개인의 일상생활에 어려움을 초래할 뿐만 아니라 지속 가능한 발달과 공중 보건에도 악영향을 미치는 심각한 문제로 인식되고 있습니다. 따라서 청소년 불안 장애의 평가 및 개입에 대한 연구는 기존 방법의 효과성을 입증하고, 사회 구성원들의 인식과 이해를 높이는 데 기여할 수 있습니다.
본 연구는 불안 장애 유병률에 대한 여러 역학 연구와 불안 평가 및 중재 방법에 대해 살펴봅니다. 특히, 특정 임상 사례에 대한 인지행동적 심리 중재 및 지원 접근법에 초점을 맞춥니다. 면담, 심리 교육, 이완 기법, 자기 대화, 부정적 사고에 대한 도전, 문제 해결 지도 등의 기법을 적용하여 불안 증상을 완화하고 스트레스 상황에 대한 대처 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다.
11. 실제 적용 사례: (있는 경우)
본 논문은 현대 불안 장애에 대한 포괄적이고 정확한 개요와 불안 장애를 평가하고 개입하는 데 현재 사용되는 방법들을 제시합니다. 이론적 관점을 실제 사례에 적용함으로써, 본 논문의 결과는 사용되는 방법들의 효과성을 평가하는 기초 자료로 활용될 수 있습니다. 나아가, 불안 장애를 겪는 청소년을 위한 심리적 지원 방법을 개발하고 적용하는 것을 목표로 하는 향후 연구의 참고 자료로 사용될 수 있습니다.
12. 향후 연구 방향: 없음
13. 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: Nguyen Phuong Thao 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1997년 1월 13일
4. 출생지: 하노이
5. 입학 결정 번호: 4420/2019/QD-XHNV, 2019년 11월 26일자
하노이 국립대학교 사회과학 및 인문학부 학장
6. 학사 과정 변경 사항: 없음
7. 공식 학위논문 제목: 불안 장애를 가진 청소년 사례에 대한 평가 및 개입.
8. 전공: 임상심리학 9. 코드: 8310401.02
10. 감독관: Assoc. Tran Thu Huong 박사
11. 논문의 연구 결과 요약:
불안 장애는 오랫동안 사회적으로 큰 관심과 연구의 대상이 되어 온 흔한 심리 장애 중 하나입니다. 특히 청소년기에 나타나는 불안 장애는 개인의 일상생활뿐 아니라 사회성 발달 및 공동체 건강에도 어려움을 초래할 수 있는 심각한 문제로 인식되고 있습니다. 따라서 청소년 불안 장애에 대한 평가 및 심리적 개입 연구는 해당 방법의 효과성을 입증하고, 사회의 관심과 이해를 증진하는 데 기여할 수 있습니다.
본 연구에서는 불안 장애 유병률에 대한 여러 역학 연구와 현재 사용되는 불안 평가 및 중재 방법을 제시합니다. 더 나아가, 임상 사례에 대한 인지행동적 접근법을 중심으로 살펴봅니다. 면담, 심리 교육, 이완 연습, 자기 대화, 부정적 사고에 대한 도전, 문제 해결 연습 등을 통해 불안 증상을 완화하고 스트레스 상황에 대처하는 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다.
12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):
본 연구는 독자들에게 현재 불안 장애의 현황과 이를 평가하고 개입하는 데 사용되는 방법들을 개괄적으로 제시합니다. 이론적 틀을 실제에 적용함으로써, 본 연구 결과는 현재 사용되는 방법들의 효과성을 평가하는 데 기여할 수 있습니다. 나아가, 청소년 불안 장애에 대한 평가 및 치료 방법의 향후 적용 및 개발 연구를 위한 참고 자료로도 활용될 수 있습니다.
13. 향후 연구 방향 (있을 경우): 없음
14. 논문 관련 출판물: 없음
