하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 문학부의 교수진과 학생들이 제3회 다낭 아시아 영화제에 참석했습니다. 더 나아가, 문학과 문학 분야는 학교에서 어떻게 평가받아야 할까요? 어떻게 하면 학생들이 문학에 더 흥미를 느끼도록 할 수 있을까요? 젊은이들에게 문학 교육 프로그램을 더욱 매력적으로 만들기 위해 무엇을 해야 할까요? 이번 특별 주제를 통해 교직원 여러분의 의견을 수렴하여 이러한 목표에 대한 통찰력을 얻고자 합니다.
현재의 교육 동향과 직업적 흐름을 더 자세히 살펴보면, 문학 분야가 조용히 새로운 "기회의 지도"를 열어가고 있다는 것이 분명해집니다. 글을 쓰고, 이야기를 전달하고, 문화적 깊이를 갖추고, 창의적인 언어 능력을 지닌 사람들이 지식 경제와 문화 산업의 여러 분야에서 매우 높이 평가받고 있는 것입니다.
최근 경제, 공학, 기술 분야의 급속한 발전으로 인해 많은 사람들이 문학 공부의 목적이 무엇인지에 대해 의문을 제기하고 있습니다. 대학 입시에서 문학 및 인문학 전공을 선택하는 학생 비율은 감소 추세인 반면, 취업 전망이 더 밝은 실용적인 분야가 인기를 얻고 있습니다. 이러한 상황에서 문학 분야의 인재 양성 및 개발은 스스로를 재창조하고 현대 사회에 적합한 방향을 모색해야 할 필요성에 직면해 있습니다.
심층적이고 학제적인 교육하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 문학부는 새로운 트렌드에 발맞춰 점진적으로 변화하고 있습니다. "학문을 기반으로, 현대성을 트렌드로 삼는다"는 철학을 바탕으로 교육 프로그램을 응용적이고 융합적인 접근 방식으로 확장하고 있습니다. 문학 이론과 역사 같은 전통적인 교과목들은 대중문화, 미술 비평, 문학 및 영화 각색, 시나리오 작법 등과 연계하여 새롭게 개편되고 있습니다.
이러한 '개방'의 한 가지 징후는 영화 및 대중예술 교육 프로그램의 도입입니다. 학생들은 학교 내 창작 공간에서 영화 이론, 시나리오 작성, 촬영 및 편집, 행사 기획 등을 배웁니다. 문학부 부장인 응우옌 투 히엔 부교수는 "기존의 영화 또는 예술 교육 프로그램을 반복하는 대신, 이는 새로운 방향을 제시하고, 인력 부족을 해소하는 동시에 당과 국가 정책에 따라 내부 문화 자원을 활용하여 문화 산업을 구축하는 데 중점을 두고 있습니다."라고 밝혔습니다.
같은 취지에서 하노이문화대학교 창작·언론학부 역시 개방적인 교육 환경 조성에 주력하고 있습니다. 특히, 독보적인 역할을 하는 창작 전공은 창작과 언론, 미디어, 출판, 편집 등 다양한 분야에서 유연하게 소통하고 협력할 수 있는 전문 작가를 양성하는 것을 목표로 한다고 도 티 투 투이 학부장은 설명합니다. 이를 위해 창작, 응용 글쓰기, 편집·커뮤니케이션 모듈을 통해 실무 중심의 교육을 강화했습니다. 또한, 입학 전형을 확대하여 전형 시험 외에도 문화체육관광부의 문학 인재 발굴 및 육성 사업의 일환으로 전국 대학을 대상으로 인재 발굴 프로그램을 운영하고 있습니다.
전문가들에 따르면, 오늘날의 교육은 교실에만 국한되지 않고 삶과 직업 세계로 확장됩니다. 일부 교육 기관에서는 문학 전공 학생들에게 영화 동아리, 민속 동아리, 문학부 연극 동아리 등과 같은 체험 학습 모델에 참여할 기회를 제공하고 있습니다. 또한 작가 및 연구원과의 세미나, 신문사, 출판사, 미디어 매체에서의 인턴십, 다양한 장학금 기회, 해외 유학 프로그램, 국제 프로젝트 참여 등도 제공됩니다.
문화산업을 발전시키고 콘텐츠 제작을 장려하는 전략은 문학, 고전 중국·베트남 연구, 창작 등 학문 분야에 큰 기회를 열어주고 있음이 분명합니다. 이제 중요한 질문은 "왜 문학을 공부해야 하는가?"가 아니라 "어떻게 문학을 공부하여 가치를 창출할 수 있는가?"입니다.
| 문학부 졸업 후 1년이 넘은 트란 투이 둥은 "전문 지식 외에도 효과적인 의사소통이나 문서 작성과 같은 소프트 스킬이 필수적입니다... 특히 외국어는 취업 기회를 넓히는 데 매우 중요합니다."라고 말했다. |
새로운 경력 지도재능과 열정, 그리고 일정 수준의 문학적 지식을 갖췄음에도 불구하고, 졸업생들이 취업에 어려움을 겪던 시절이 있었습니다. 그러나 오늘날 문학 및 창작 전공자들은 사회 곳곳에서 역동적인 다양한 직종을 아우르는 새로운 "진로 지도"를 보여주고 있습니다. 중고등학교 교사, 대학교 강사, 도서 편집, 연구, 문학 창작(물론 연구 및 창작 분야는 소수에 불과하지만)과 같은 "전통적인" 직업부터 시나리오 작가, 콘텐츠 제작자, 창작 작가, 미디어 활동, 프로그램 및 이벤트 대본 작가와 같은 "현대적인" 분야에 이르기까지 다양한 진로가 존재합니다.
도 티 투 투이 박사는 수년간의 교육 결과를 관찰하고 평가한 결과, 창작 글쓰기 전공 학생들의 가장 두드러진 특징은 자신만의 독창적이고 창의적이며 개성적인 방식으로 이야기를 전달하는 능력이라고 밝혔습니다. 투이 박사는 "이는 고품질의 차별화된 콘텐츠를 요구하는 오늘날의 미디어 환경에서 필수적인 요소"라고 강조했습니다. 실제로 문학 전공 학생들은 자기 계발을 할 뿐만 아니라 미디어, 예술, 출판, 평가 및 비평 분야에서의 역할을 통해 현대 문화적 가치를 재창조하고 재구성하는 데 기여하고 있습니다.
문학부에서는 "기초 지식 - 독립적 사고 - 능동적 적응"이라는 철학을 바탕으로, 행정 담당자와 교수진이 탄탄한 지식 기반을 갖춘 역동적이고 통합적인 학습자를 양성하는 것을 목표로 하고 있습니다. 특히, 오랫동안 "학생 선발이 까다롭다"고 여겨져 온 중국-베트남 연구 분야에서 상당한 발전을 이루었습니다. 학제 간 융합적인 특성과 고대 문화와 현대 언어를 연결하는 능력 덕분에 많은 중국계 베트남 학생들이 졸업 후 문화체육관광부, 박물관, 유적지, 관광 기관, 번역 및 대중매체 활동을 위한 전통 문화 콘텐츠 편집 등 다양한 분야에서 일하고 있습니다. 응우옌 투 히엔 부교수는 또한 "저희는 재학생들을 위한 진로 연결고리로서 동문 네트워크를 유지하기 위해 항상 노력하고 있습니다. 학생들은 난단 신문사, 베트남 방송통신부(VOV), 여성출판사, 문학출판사, 티에우 니엔 티엔 퐁 신문사 등 평판이 좋은 곳에서 인턴십 기회를 얻어 실무 경험을 빠르게 쌓을 수 있습니다."라고 밝혔습니다.
