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학부 교육 프로그램 조정: 학문적, 현대적, 학제적 요소 유지

금요일 - 2024년 3월 29일 10:05
이는 2024년 3월 29일 아침에 개최된 학부 교육과정 조정 요약 회의에서 강조된 향후 인문사회과학대학의 발전 전략의 핵심 키워드입니다.
이 컨퍼런스에는 사회과학 및 인문학 대학의 부학장인 당 티 투 흐엉(Dang Thi Thu Huong) 준교수와 학교의 교육부, 기능부서/센터, 학부/연구소의 리더들이 참석했습니다.
협회 VNU 사회과학 및 인문학 대학의 당 티 투 흐엉(Dang Thi Thu Huong) 부총장은 학부 교육 프로그램의 조정 사항을 요약하기 위해 컨퍼런스를 주관했습니다.
회의 요약 보고서에서 학교 협의회 부의장 겸 교육부장인 부이 탄 남(Bui Thanh Nam) 준교수는 지난 17년 동안 학교에서 교육 활동을 혁신하고, 학습자와 사회의 요구, 그리고 전 세계의 학제간 교육 프로그램 개발 추세에 부응하기 위해 교육 프로그램을 6번 조정했다고 밝혔습니다.
부이 탄 남(Bui Thanh Nam) 부교수에 따르면, 2023년 교육 프로그램 조정의 새로운 요점은 교육훈련부의 표준 임계값에 도달하도록 학점 수를 줄여 학생들이 4년 안에 학업 프로그램을 마칠 수 있도록 계획하는 것입니다. 또한 일부 과목을 학제간 방향으로 조정한다는 목표를 달성하기 위해, 전 학부의 학부/연구소는 인력 자원과 일부 과목을 단위 간 교육 과정과 공유할 계획을 세워야 합니다.
조정 과정 중에 학교는 VNU로부터 교육 프로그램을 발행할 권한을 부여받았습니다. 실제 필요에 비해 조정 진행이 빠르고 시기적절했습니다. 학교 이사회가 교육 프로그램을 조정하는 데 있어 강력한 방향을 제시하는 한편, 각 학과/센터와 학부/연구소 간에도 원활하고 효과적인 협력이 이루어지고 있습니다. 따라서 사회과학 및 인문학 대학은 VNU에서 최초로 교육 프로그램 조정을 완료한 기관입니다.
부교수인 부이 탄 남 박사는 "학문적, 현대적, 학제적"이 VNU 사회과학 및 인문학 대학이 앞으로도 꾸준히 실행할 개발 전략의 핵심 키워드라고 강조했습니다. 그러므로 훈련 프로그램을 조정하는 것은 정기적인 작업이며, 훈련 부대는 항상 준비되어야 합니다.
협회 Bui Thanh Nam 교수 - 학교 협의회 부의장, 교육부장이 교육 프로그램 조정에 대한 요약 보고서를 발표했습니다.
저널리즘 및 커뮤니케이션 교육 연구소 부소장인 응우옌 티 탄 후옌 박사는 학습자와 사회의 요구에 맞춰 교육 프로그램을 시기적절하게 조정한 학교의 노력을 높이 평가했습니다. 교육 프로그램 조정은 연구소의 정기적인 업무가 되었으며, 전공 및 전공군에서 공통 과목을 추가하여 교육 프로그램 간의 연결성을 개선하고, 학생들에게 실무 지식과 소프트 스킬을 갖추도록 인턴십 및 실습 학점을 늘리고, 저널리즘 및 홍보와 같은 전공의 요구 사항을 충족하는 등의 업무가 이루어졌습니다.
부교수, Nguyen Thi Thanh Huyen 박사 - 저널리즘 및 커뮤니케이션 교육 연구소 부소장
 
티에스. Pham Hoang Giang - 철학과 학과장은 기본 과학 과목의 특성을 보장하고 현대성과 학제간적 성격을 보장하는 경영 철학 교육 프로그램을 구축한 경험을 공유합니다.
티에스. Nguyen Thi Anh Thu - 심리학과 부교장은 학사, 석사, 박사 학위에 이르기까지 모든 수준의 교육 프로그램을 구축하고 두 번째 대학 학위를 수여합니다.
TS에 따르면. Pham Huy Cuong - 교육 품질 보증 센터 소장에 따르면, 교육 훈련 프로그램과 훈련 과정을 100% 조정한 것은 교육훈련부와 VNU의 규정에 따라 교육 프로그램 품질 보증 요건을 충족하기 위한 학교의 큰 노력의 일환입니다.
학술대회를 마치며, 당 티 투 흐엉(Dang Thi Thu Huong) 부교수님은 교육부가 2015-2016년 중반부터 2028-2029년 후반까지의 조정 로드맵에 따라 2022-2027년 기간의 학부 교육 프로그램을 조정하고 구축하는 계획을 개발하는 데 주도권을 쥐도록 지시하셨습니다.
당 티 투 흐엉(Dang Thi Thu Huong) 부교장은 학부/기관이 새로운 교육 프로그램을 적극적으로 개발하고, 산업의 전문성과 현대성, 학제간적 성격을 모두 보장하는 방식으로 조직된 교육 프로그램을 지속적으로 검토해야 한다고 강조했습니다. 학교는 2024~2028년 동안 최소 4개의 새로운 교육 프로그램을 제공하기 위해 노력합니다. 학습자가 잠재적 학습자일 때부터 학교에 입학할 때까지, 학업 성적이 낮거나 학습 진도가 느린 학생 그룹, 두 번째 교육 과정을 공부하는 학생에게 조언과 지원을 제공하는 정책이 있어야 합니다.
학교 전체의 모든 부서의 합의, 공동의 노력, 지성의 집중, 그리고 교육 프로그램 혁신에 대한 열정은 교육과 학습의 질을 향상시키고, 명망 있는 교육 상품을 제공하며, 학교의 브랜드 가치를 높이는 데 기여할 것입니다.

작가:투이 쭝 – USSH 미디어

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