4.0 시대의 교육 트렌드 - 학제간 및 교차학문적 교육

오늘날 고등교육은 많은 변화를 겪고 있으며, 대학은 학습자를 위한 학제간/초학제적 교육 개발에 대한 관점을 새롭게 정립해야 합니다. 직업 분야에서 새로운 요구가 대두됨에 따라, 탄탄한 기초 지식, 자기주도 학습 능력, 창의력, 그리고 학제간/초학제적 연구 및 실무 능력을 갖춘 인재를 양성하는 것은 노동 시장의 새로운 도전에 쉽게 적응하고 낭비를 방지할 수 있는 역동적이고 창의적인 인재를 양성하는 데 도움이 될 것입니다.
사회과학과 인문학 분야에서 고품질의 인력을 양성한다는 숭고한 사명을 수행하는 베트남 국립대학교 하노이 인문학 사회과학대학은 학생들이 엘리트 정체성을 유지하면서도 새로운 지식과 아이디어를 업데이트하고 국제적으로 통합할 수 있는 충분한 역량을 갖출 수 있도록 교육 프로그램을 혁신해 왔습니다.
지식을 통합하고 시간을 절약하세요
학제간 및 초학제간 교육은 동일한 교육 분야에서 여러 분야를 통합하여 학습자에게 전문적이고 다학제적이며 종합적인 전문 기술을 제공하여 학습자가 급변하는 노동 시장에 쉽게 적응할 수 있도록 하는 것을 의미합니다. 학제간/초학제간 교육은 충분한 일반 지식, 기본 지식, 전문 지식을 확보하는 동시에 새로운 교육 프로그램을 개발하는 데 필요한 시간 및 지식 요구 사항을 충족합니다.
VNU 사회과학 및 인문학 대학 철학부장인 Pham Hoang Giang 박사에 따르면, 학제간/학문간 훈련은 학교가 정한 핵심 과제입니다.
현재의 교육 과정에서는 과목을 분리하는 것이 어렵습니다. 예를 들어, 철학을 공부한다고 해서 특정 직업을 얻을 수 있는 것은 아닙니다. 하지만 학생 신분으로 채용된다면 어떤 기업이든 비판적 사고, 조직력, 그리고 문제를 일반화하는 능력을 요구할 것입니다. 이러한 능력은 철학적 방법론의 일부입니다.
따라서 우리는 인적자원 관리, 경제 관리, 문화 관리 등의 분야에 방법론과 철학적 관점을 결합하여 시장 요구를 충족시킵니다."라고 Pham Hoang Giang 박사는 강조했습니다.

철학 외에도, 인문사회과학대학의 동양학 전공은 다학제적·학제적 접근 방식으로 구성 및 운영되고 있습니다. 학부 수준에서 동양학부는 동양학, 동남아시아학, 일본학, 한국학의 4개 전공을 운영하고 있습니다. 특히 동양학을 전공하는 학생들은 인도학, 중국학, 태국학의 3개 전공으로 나뉩니다. 동양학부 부학장인 응우옌 티 투 흐엉 박사는 "이러한 국가들에 대한 연구에 집중하는 것은 우리 학부가 아시아의 '용'과 '호랑이', 즉 놀라운 발전을 이룬 국가들과 함께 연구하고 동아시아 문화와 지식의 이미지를 전 세계에 전파할 전문가와 연구자들을 양성하는 것을 의미합니다."라고 말했습니다.
동양학부 부학장인 응우옌 티 투 흐엉 박사에 따르면, 학문 간 융합을 통해 지역 연구의 효율성을 높이고 연구 대상 국가에 대한 심층적인 지식을 제공할 수 있다고 합니다. 학생들에게 이론부터 실무 적용까지 지식에 접근하는 다차원적인 관점을 제공함으로써 학습 효과를 극대화할 수 있습니다.

이중 학위 메커니즘 - 하노이 VNU 학생을 위한 기회와 추가 포인트
오랜 전통을 자랑하는 대규모 교육 기관과 기초 과학 분야의 다양한 전공을 아우르는 우수한 강사진을 갖춘 하노이 국립대학교의 "복수 학위" 제도는 학생들이 학업과 교육에 투자하는 시간을 최대한 활용하여 두 개의 학사 학위를 취득할 수 있는 기회를 제공합니다. 하노이 국립대학교는 학생들이 제1전공에서 취득한 학점을 제2전공으로 인정하기 때문입니다. 이는 뛰어난 꿈과 학습 능력을 가진 지원자들에게도 매력적인 제도입니다. 실제로 4년 이내에 두 전공 모두 우등으로 졸업한 학생들도 있습니다.
고품질 인적자원에 대한 수요 충족
이전에는 문학·예술 작문, 이론, 비평 분야의 인력 양성이 주로 전문대학(민예·무예학교)과 전문교육대학(예술교육학교)에서 이루어졌습니다. 현재는 사회의 요구와 대학의 다학제적 대학화 추세에 발맞춰 공·사립대학을 중심으로 이 분야를 육성하고 있습니다. 대표적인 사례로 인문사회대학 문학부에서 학제적 방향으로 구축되고 있는 문학, 영화, 미술 등의 분야 교육이 있습니다.
문학부는 고품질 인적자원 혁신의 필요성을 인식하고, 2024학년에 문학과 한문학 전공을 기반으로 영화예술학 전공을 신설할 예정입니다.
문학부 미술학과 학과장인 황 깜 지앙(Hoang Cam Giang) 부교수는 다음과 같이 말했습니다. "세상과 베트남에서 문학과 같은 기초 과학을 공부하는 학생들이 문화, 예술, 커뮤니케이션 관련 분야에서 일할 수 있는 것은 매우 자연스러운 일이자 추세입니다. 문학부는 학생들이 문학부 졸업 후에도 다양한 분야에서 활동하면서 역동적인 시장 변화와 현대 문화 예술적 요구에 유연하게 적응할 수 있도록 여러 분야를 결합하고, 해결책을 모색하며, 학제 간 프로그램을 개발하기 위해 노력하고 있습니다."

사회과학과 인문학의 일반 교과목 외에도 학생들은 베트남 문학과 베트남어, 문학 이론과 비평, 연극과 영화 비평, 영화와 텔레비전 대본 쓰기 등에 대한 기본 지식을 갖추게 됩니다.
학부의 교육 방향에 따르면, 문학 학사 학위 소지자는 광범위하고 심도 있는 전문 지식과 우수한 실무 기술을 갖추고 있으며, 문학, 저널리즘, 커뮤니케이션, 연구, 교육, 사회 정치 등과 관련된 직업에 적합합니다.
다양한 장학금 프로그램
인문사회과학대학교는 2022년부터 하노이 국립대학교와 함께 문학, 역사학, 철학, 종교학, 정치학, 인류학, 베트남학, 언어학, 한어학 등 9개 기초과학 전공을 위한 장학 기금을 설립하는 등 매우 실용적인 정책을 시행해 왔습니다. 이 기금은 학교 자체적으로 균형 있게 조성되고 있습니다.
이 기금을 통해 학생들은 연간 5천만 동(VND)의 장학금을 받게 됩니다. 학생들은 수업료 전액을 부담하지 않고, 매달 2백만 동(VND)의 생활비를 지원받으며, 기숙사 생활에 필요한 모든 비용을 지원받습니다. 특히, 학생들은 1학년부터 지도교수의 지도를 받으며 학업을 이어갈 수 있습니다.학생들의 학습 기회를 장려하고 확대하기 위해 동양학부는 국제 협력을 강화하여 다양한 장학금, 해외 유학 장학금, 해외 또는 해외 기업 인턴십 프로그램을 제공하고 있습니다. 또한, 동양학부는 베이징대학교, 베이징외국어대학교(중국), 서울대학교, 부산외국어대학교, 전통문화대학교, 광운대학교(한국), 출라롱콘대학교(태국), 델리대학교, 캘커타대학교(인도) 등 지역 내 수십 개 대학과 적극적으로 협력하여 심화 학습, 학점 인정, 대학 연수 협력, 석사 및 박사 과정 유학 등 모든 수준의 장단기 해외 유학 장학금을 제공하고 있습니다.
또한, 베트남 국립대학교(VNU) 인문사회과학대학은 다오민꽝 재단(독일)과 "베트남의 기업가정신과 지속가능한 기업가정신" 프로젝트 협력 및 기금 조성을 위한 기본 협정을 체결했으며, 교내 학생들에게 장학금을 지속적으로 지원하고 있습니다. 재단은 기업가정신 센터를 설립하고 운영하며, 교육과정 개발, 강의, 교육 세션을 통해 학생들에게 기업가정신 관련 아이디어를 실현하고 구체화할 수 있는 기회를 제공할 것입니다.
특히 인문사회과학대학교와 하노이 베트남국립대학교는 디지털 시대의 인재 양성에 매우 유리한 입지를 가지고 있습니다. 다학제, 다분야 대학으로, 기초과학과 응용과학을 조화롭게 융합하여 국내를 선도하고 있기 때문입니다. 사회과학과 인문학을 바탕으로 베트남 문화, 교육, 그리고 기타 분야의 보존 및 발전에 지속적으로 기여하여 국가의 발전과 통합을 가속화해 왔습니다.

2016년 10월 18일, 총리는 베트남 국가 자격 체계(VNQF)를 승인하는 결정 제1982/QD-TTg호를 발표했습니다. 이에 따라 2020년 3월 30일, 총리는 교육훈련부가 고등교육 각 분야별 전공 및 전공 집단을 위한 교육 프로그램 표준을 개발하고 공표하기 위해 관련 당사자들과 협력하고 주관하는 결정 제436/QD-TTg호를 발표했습니다.
오늘날 이 지역 국가와 세계 각국의 통합 수준을 평가하는 기준 중 하나는 인적자원의 자격과 질에 대한 상호 인정입니다. 따라서 대학의 국경 간 인적자원 교육 경쟁력 향상을 위한 교육 프로그램 표준 개발이 시급합니다.
VOV2: 4.0 시대의 교육 트렌드 - 학제간 및 교차학문적 교육