4차 산업혁명 시대의 교육 트렌드 - 학제 간 및 융합 학문 교육.

고등 교육은 현재 상당한 변화를 겪고 있으며, 대학들은 학생들을 위한 학제 ​​간 및 융합 학문 교육 개발에 대한 관점을 혁신해야 합니다. 다양한 직업 분야의 새로운 요구에 부응하기 위해서는 탄탄한 지식 기반, 자기 주도 학습 능력, 창의성, 그리고 학제 간 또는 융합 학문적 방식으로 연구, 학습 및 업무를 수행할 수 있는 역량을 갖춘 인력을 양성해야 합니다. 이는 노동 시장의 새로운 도전에 쉽게 적응할 수 있는 역동적이고 창의적인 인력을 만들어내고, 자원 낭비를 방지하는 데 도움이 될 것입니다.
하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학은 사회과학 및 인문학 분야의 우수한 인재 양성이라는 숭고한 사명을 다하기 위해 학생들이 고유한 문화적 정체성을 유지하면서도 국제 사회에 통합될 수 있는 역량을 갖추도록 교육 프로그램을 혁신해 왔습니다.
지식을 통합하고 시간을 절약하세요.
학제간 및 융합학문적 교육은 다양한 분야를 하나의 교육 과정 내에 통합하여 학습자에게 전문적이고 다학제적이며 다분야적인 지식과 포괄적인 전문 기술을 제공하고, 급변하는 노동 시장에 쉽게 적응할 수 있도록 하는 것을 의미합니다. 학제간/융합학문적 교육은 새로운 교육 프로그램을 개발하는 데 필요한 시간 제약과 지식 기반 요건을 효과적으로 해결하는 동시에, 충분한 일반적이고 기초적이며 전문적인 지식을 보장합니다.
하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 철학과 학과장인 팜 호앙 지앙 박사에 따르면, 학제 간/융합 교육은 대학의 핵심 우선순위입니다.
현재 교육 과정에서는 과목을 분리하기 어렵습니다. "예를 들어, 철학을 공부한다고 해서 특정 직업을 보장받는 것은 아닙니다. 하지만 학생들이 취업을 할 때, 어떤 회사든 비판적 사고, 조직력, 그리고 문제를 일반화하는 능력을 요구할 것입니다. 이러한 능력들은 철학적 방법론의 일부입니다."
"따라서 우리는 시장의 수요를 충족시키기 위해 인적 자원 관리, 경제 관리, 문화 관리 등과 같은 분야에 방법론과 철학적 관점을 접목하고 있습니다."라고 팜 호앙 지앙 박사는 강조했습니다.

철학 외에도 사회과학인문대학교의 동양학 프로그램은 다학제적이고 융합적인 접근 방식으로 설계 및 운영되고 있습니다. 학부 과정에서 동양학부는 동양학, 동남아시아학, 일본학, 한국학의 네 가지 교육 프로그램을 운영하고 있으며, 동양학 전공 학생들은 다시 인도학, 중국학, 태국학의 세 가지 세부 전공으로 나뉩니다. 응우옌 티 투 흐엉 동양학부 부학장은 "이러한 국가들에 대한 연구에 집중함으로써 우리 학부는 아시아의 '용'과 '호랑이'라 불리는, 놀라운 발전을 이룬 국가들과 함께 일하며 동아시아 문화와 지식을 세계에 알릴 전문가와 연구자를 양성하고 있습니다."라고 밝혔습니다.
동양학과 부학과장인 응우옌 티 투 흐엉 박사에 따르면, 여러 학문 분야의 융합은 지역 연구에 상당한 이점을 가져다줄 뿐만 아니라 국가 연구에 대한 심도 있는 지식을 제공합니다. 학생들에게 이론에서 실제 적용에 이르기까지 지식에 접근하는 다각적인 관점을 제공함으로써 학습 과정을 최적화할 수 있습니다.

복수 학위 프로그램은 하노이 베트남 국립대학교 학생들에게 기회이자 이점입니다.
하노이 국립대학교는 오랜 역사와 규모를 자랑하는 우수한 교수진을 바탕으로 기초 과학의 모든 전문 분야를 아우르는 강점을 가지고 있습니다. 이러한 강점을 활용하여 학생들에게 '복수 학위' 제도를 제공함으로써, 대학 재학 중 두 개의 학사 학위를 취득할 수 있는 최적의 학습 환경을 제공합니다. 하노이 국립대학교는 학생들이 첫 번째 전공에서 취득한 학점을 두 번째 전공에서 인정해 줍니다. 이는 뛰어난 학업 성취도와 열정을 가진 학생들에게 큰 매력으로 작용합니다. 실제로 일부 학생들은 4년도 채 되지 않아 두 전공 모두에서 우수한 성적으로 졸업했습니다.
고품질 인적 자원에 대한 수요를 충족합니다.
과거에는 문학 창작, 이론, 비평 분야의 인재 양성이 주로 전문대학(민간 및 군사 예술학교)과 전문 교사 양성대학(미술 교사 양성대학)에서 이루어졌습니다. 그러나 사회적 요구와 대학의 다학제적 발전으로 인해 현재는 공립 및 사립 대학 모두에서 이 분야의 교육 과정이 개발 및 제공되고 있습니다. 대표적인 예로, 사회과학인문대학교 문학부에서 개발 중인 문학, 영화, 예술의 융합 교육 과정을 들 수 있습니다.
우수한 인재 양성을 위한 혁신의 필요성을 인식하여, 문학부는 2024학년도에 문학 및 고전 중국학 전공을 기반으로 하는 새로운 영화 및 대중예술 전공을 신설할 예정입니다.
문학부 예술학부 학과장인 호앙 캄 지앙 부교수는 "세계적으로나 베트남에서나 문학 같은 기초 학문을 공부하는 학생들이 문화, 예술, 미디어 관련 분야에서 일하는 것은 매우 자연스럽고 일반적인 추세입니다. 우리 문학부는 학생들이 졸업 후에도 다양한 분야에서 일할 수 있고, 시장의 역동적인 변화와 현재의 문화·예술적 요구에 유연하게 적응할 수 있도록 융합적인 학제 간 프로그램을 만들고자 노력하고 있습니다."라고 밝혔습니다.

학생들은 사회과학 및 인문학의 일반 과목 외에도 베트남 문학과 언어, 문학 이론 및 비평, 연극 및 영화 비평, 영화 및 텔레비전 시나리오 작성에 대한 기초 지식을 갖추게 됩니다.
학과의 교육 방향에 따르면, 문학 전공 졸업생은 폭넓고 심도 있는 전문 지식과 뛰어난 업무 능력을 갖추고 있으며, 문학, 언론, 미디어, 연구, 교육, 사회정치 등 다양한 분야의 직업에 잘 적응할 수 있습니다.
다양한 장학 프로그램
사회과학인문대학교는 실질적인 정책을 시행하고 있으며, 2022년부터 하노이 국립대학교와 협력하여 문학, 역사, 철학, 종교학, 정치학, 인류학, 베트남학, 언어학, 중국학 등 9개 기초과학 분야에 대한 장학 기금을 조성했습니다. 이 기금은 전적으로 대학 자체에서 관리 및 운영합니다.
이 기금을 통해 학생들은 연간 1인당 5천만 VND 상당의 장학금을 받게 됩니다. 여기에는 수업료 전액 면제, 월 2백만 VND의 생활비 지원, 그리고 기숙사비 전액 면제가 포함됩니다. 특히, 학생들은 1학년부터 전담 교수의 지도를 받으며 학업을 이어갈 수 있습니다.동양학과는 학생들의 학습 기회를 장려하고 확대하기 위해 국제 협력을 강화하여 학생들에게 다양한 장학금, 해외 유학 장학금, 해외 또는 해외 기업 인턴십 기회를 제공하고 있습니다. 또한 베이징대학교, 베이징외국어대학교(중국), 서울대학교, 부산외국어대학교, 전통문화대학교, 광운대학교(대한민국), 출라롱콘대학교(태국), 델리대학교, 콜카타대학교(인도) 등 지역 내 수십 개 대학과 적극적으로 협력하여 학점 인정 및 교환 프로그램부터 공동 학부 과정, 석사 및 박사 과정 장학금에 이르기까지 장단기 해외 유학 장학금을 확보하고 있습니다.
또한, 하노이 사회과학인문대학교는 다오 민 꽝 재단(독일 연방 공화국)과 "베트남의 지속 가능한 경력 개발 및 창업" 프로젝트에 대한 협력 및 자금 지원 기본 협약을 체결했으며, 대학생들에게 장학금을 지속적으로 제공하고 있습니다. 재단은 창업 센터를 설립 및 운영하여 학생들이 창업 관련 아이디어를 실질적으로 구현할 수 있도록 교육 과정 개발, 강의 및 실습 교육을 제공할 예정입니다.
사회과학인문대학교, 특히 하노이 국립대학교는 기초과학과 응용과학을 조화롭게 융합하는 국내 최고의 종합대학으로서 디지털 시대의 인재 양성에 상당한 이점을 가지고 있습니다. 본 대학은 사회과학인문 분야를 비롯한 여러 분야에서 문화와 교육의 보존 및 발전에 중요한 공헌을 해왔으며, 앞으로도 계속해서 국가의 발전과 통합에 기여할 것입니다.

2016년 10월 18일, 총리는 제1982/QD-TTg호 결정으로 베트남 국가 자격 체계를 승인했습니다. 이후 2020년 3월 30일, 총리는 제436/QD-TTg호 결정으로 교육훈련부에 고등교육 분야별 다양한 학과 및 학과군에 대한 교육과정 기준을 개발하고 공포하는 데 있어 관련 부처와 협력하고 주도적인 역할을 수행하도록 지시했습니다.
오늘날 역내 및 전 세계 국가 간 통합 수준을 평가하는 기준 중 하나는 인적 자원의 자격과 질에 대한 상호 인정입니다. 따라서 대학들이 국경을 넘어 인적 자원 양성 경쟁력을 강화할 수 있도록 표준화된 교육 프로그램을 개발하는 것이 시급합니다.
VOV2: 4차 산업혁명 시대의 교육 트렌드 - 학제 간 및 융합 학문 교육.