“학문은 기초, 현대는 추세”: 현시대 기초과학 발전 방향

이 워크숍에는 하노이 VNU, 호치민 VNU의 리더, 두 VNU 산하 인문사회과학대학과 자연과학대학, 교육대학, 다낭대학, 달랏대학의 리더, 연구자, 강사, 많은 대학원생, 대학원생 및 대학 학생들이 참여하여 영광이었습니다.

조교수 티에스. VNU 부총장인 Pham Bao Son이 컨퍼런스에서 개회사를 했습니다. – 사진: Ly Nguyen

워크숍 개회식에서 조교수가 연설했습니다. VNU 부총장인 Pham Bao Son 박사는 두 VNU 산하 사회과학대학과 인문학대학이 교육 및 기초 과학 연구와 관련된 문제를 논의하기 위해 중요한 과학 행사를 주도적으로 조직한 것을 보고 기쁨과 찬사를 표했습니다. 손 씨는 과학기술의 발전, 특히 새로운 획기적인 기술의 발전에 있어서 기초과학의 근본적인 역할을 강조했습니다. 그러나, 조교수. Pham Bao Son 박사는 기초과학 전공 학생들의 입학이 많은 어려움을 겪고 있으며 이는 전 세계적인 문제라고 인정했습니다. 베트남에서는 대학의 자율성이라는 맥락에서 기초 과학 교육 및 연구도 어려움을 겪고 있습니다. 고등 교육 기관은 수입을 자립해야 하고 기초 과학 교육 및 연구에 대한 국가 의무를 이행해야 하기 때문입니다. 따라서 이 워크숍은 토론을 위한 매우 중요한 포럼이며, 이를 통해 기존의 어려움을 제거하고 기초 과학 교육과 연구를 촉진하여 국가의 사회 경제적 발전에 이바지할 수 있는 정책 제안을 할 수 있습니다.

조교수 티에스. Ngo Thi Phuong Lan - VNU-HCM 인문사회과학대학 학장이 워크숍 개회 보고서를 발표했습니다. 사진: Ly Nguyen

계속 조교수 티에스. 팜 바오 손, 준교수. Ngo Thi Phuong Lan 박사(VNU-HCM 인문사회과학대학 학장)가 컨퍼런스에 제출된 논문의 주요 주제에 대해 간략하게 보고했습니다. 이 워크숍은 과학적 검토 과정을 거쳐 20개의 공식 발표를 통해 두 개의 국립대학과 다른 교육기관의 연구자와 관리자들의 주목을 받았습니다. 20편의 논문은 다음을 포함한 3가지 주요 주제 그룹으로 나뉩니다. (1) 기초 과학 분야의 교육 및 과학 연구의 현재 상태; (2) 기초과학 분야의 교육 및 과학연구에서 발생하는 과제를 파악하고 해결책을 제시한다. (3) 사회경제 발전에 있어서 기초과학의 역할. 프레젠테이션에서는 교육 및 기초 과학 연구 분야의 현재 문제점을 다루었고, 관련 당사자들의 노고에 감사를 표했으며, 몇 가지 실질적인 해결책을 제안했습니다. 조교수 티에스. 응오 티 푸옹 란은 또한 이 컨퍼런스의 규모를 전국의 기초과학 교육 및 연구를 담당하는 더 많은 대학을 모아 더 많은 의견과 토론을 받고 연결과 토론을 강화하여 점점 더 실용적인 솔루션을 제안할 수 있는 연례 행사로 확대하고 싶다는 바람을 표명했습니다. 이에 그치지 않고 컨퍼런스가 끝난 후 조직 위원회는 토론 결과를 정책 권고안으로 요약하여 유관 중앙 기관에 전달하고, 이를 통해 오늘날 우리나라에서 기초과학 연구와 교육의 효과를 개선하기 위한 솔루션을 구축하는 데 기여할 것입니다.

서론 보고에 이어 의장단이 주재하는 중요 논문이 발표됩니다. 위원장은 다음과 같습니다: 준교수. 티에스. 응오 티 푸옹 란 - VNU-HCM 인문사회과학대학 학장 GS. Hoang Anh Tuan 박사 - VNU-Hanoi 사회과학 및 인문학 대학 총장 조교수 티에스. 루 트랑 - 다낭대학교 교육대학 총장 GS. Le Thanh Son 박사 - VNU-Hanoi 과학대학 부총장 및 조교수 티에스. Tran Minh Triet, VNU-HCM 과학대학 부총장.

4개의 발표가 있었는데, 이 발표에서는 과학기술 전반과 특히 우리나라에서 기초과학의 역할과 입지에 대한 의견을 제시하고, 남북한의 사회과학, 자연과학 분야 주요 대학의 이론적, 실천적 관점에서 기초과학 분야가 교육과 연구에서 직면한 과제를 지적했습니다. 기초과학의 역할에 대해 기자들은 모두 기초과학이 과학적 발명을 통해 과학기술을 발전시키는 데 있어 근본적인 역할을 한다는 데 동의했습니다. 기초과학은 핵심기술을 개발하여 획기적인 기술제품으로 생산하고, 국가의 경제, 문화, 사회 발전정책에 ​​대한 과학적 주장을 뒷받침하며, 더 중요하게는 사회의 정신적 토대, 특히 사회과학과 인문학의 가치를 창출하고 이끌어가는 역할을 합니다. 교육 측면에서, 기초 과학을 배우는 데 필요한 지식과 기술은 포괄적이고 학제적이어서 학습자가 다양한 분야와 직업에서 특정 기술을 습득하고 효과적으로 적용하는 데 도움이 됩니다. 해결책에 대해서는 다음과 같은 몇 가지 제언이 있었다. (1) 기초과학 분야에 대한 국가 인력을 투입하는 동시에 예산 투자를 확대하고, 대학에 성과평가제도에 따른 자율성을 부여하며, 기초과학 분야의 교원과 학생을 지원하는 방안을 마련해야 한다. (2) 오늘날의 치열한 대학 교육 시장에서 기초 과학이 중요한 역할을 하면서 스스로 경쟁하도록 강요하는 것을 피하기 위해 대학의 자율성을 올바르게 이해해야 합니다. (3) 사회의 기술수요, 특히 외국어 능력과 지역사회와의 소통을 충족시킬 수 있는 역량수준의 산출기준을 갖춘 기초과학 교육과정을 개혁하여 사회의 협조를 얻어야 한다. (4) 기초과학연구의 효과성을 높여 국제적 추세에 접근하기 위한 메커니즘 및 재정적인 지원이 필요하다.

조교수 티에스. Bui Thanh Nam - 하노이 VNU 인문사회과학대학 교육부장이 논문 1호에 대해 보고합니다. - 사진: Quynh Nguyen

GS. VNU-HCM 사회과학 및 인문학 대학 과학 및 교육 위원회 위원장인 Vo Van Sen 박사가 두 번째 패널 토론에 대해 보고했습니다. 사진: Quynh Nguyen

조교수 하노이 과학대학교 교육학과장인 응우옌 티 홍 민(Nguyen Thi Hong Minh) 박사가 논문 3호에 대해 보고했습니다. 사진: 리 응우옌

조교수 Tran Van Man 박사 - 과학대학 과학기술학과장, VNU-HCM, 보고서 번호 4 - 사진: Quynh Nguyen

4개의 프레젠테이션이 끝난 후, 워크숍은 대표단의 발표와 함께 토론 섹션으로 넘어갔습니다. (1) GS. 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 전 총장인 응우옌 반 칸 박사는 등록 학생 수의 증가, 외국어 능력 향상에 초점을 맞춘 교육 프로그램 혁신, 특히 고고학과 한문 등 전문 분야 학생을 유치하기 위한 필요한 재정 지원의 필요성을 강조하며 제안을 공유했습니다. (2) 조교수 루짱 박사는 다낭대학교 교육대학의 경험을 공유하며, 기초과학을 전공하는 학생들의 졸업 후 취업 전망에 대한 교사와 학생들의 사고방식을 바꿔야 하며, 올바른 분야에서 일하려는 사고방식을 버리고 대학 교육을 노동 시장에 참여하기 위한 첫 단계로 간주해야 한다고 말했습니다. 또한, 학교는 지방 행정기관 및 기업과 긴밀히 협력하여 학생들에게 인턴십 및 실무 환경을 조성하고, 학생들이 지역사회에 봉사하도록 훈련함으로써 학교와 기초과학의 이미지를 홍보해야 합니다. (3) 중부 고원 지역 출신, 석사. 달랏대학교의 쩐 통 부총장은 기초과학과 관련된 주제에 대한 토론에 참여하게 되어 기쁘다고 말했으며, 앞으로도 계속 학술대회에 기여하고 싶다고 밝혔습니다. (4) VNU-HCM 인문사회과학대학의 Nguyen Xuan Te 부교수 역시 정치학 분야의 교육 및 연구에 대한 열정과 대학 내 기초과학 교육에 대한 헌신을 공유했습니다. (5) 그의 공유에는 준교수가 있습니다. 14대 국회 문화·교육·청소년·청소년·아동위원회 전 위원장이자 VNU-HCM 전 이사인 판 탄 빈 박사는 워크숍에서 마음에 들었던 내용을 요약하고 자신의 의견을 밝혔습니다. 판 탄 빈(Phan Thanh Binh) 부교수에 따르면, 연구 및 교육 기관은 기초 과학을 과학기술의 기반으로 삼아 획기적인 발견과 인간 발전을 이룰 수 있는 입장을 확립해야 하며, 이를 통해 사회 전체에 그 중요성을 널리 알려야 합니다. (6) 준교수. 베트남 사회과학원 문화연구소 소장인 응우옌 티 푸옹 참 박사는 교육과 연구를 연계해야 할 필요성을 지적하며, 기초 과학 연구는 경력 전망, 기술, 학제간 및 학제간적 특성 측면에서 다르게 볼 필요가 있다고 말했습니다. 기초 과학 연구는 본질적으로 학제 간적이며, 학습자는 연구를 배우고 실습하는 과정을 통해 포괄적인 기술 세트를 개발하여 전문적 기술을 개발하고, 이를 통해 노동 시장에서 좋은 취업 전망을 얻을 수 있습니다.

GS. Nguyen Van Khanh 박사(VNU-Hanoi 인문사회과학대학 전 총장)가 컨퍼런스에서 연설했습니다. 사진: Anh Thu

조교수 다낭대학교 교육대학 총장인 Luu Trang 박사가 워크숍에서 공유한 내용 - 사진: Anh Thu

목 Tran Thong - 달랏대학교 부교장 - 사진: Anh Thu

조교수 Nguyen Xuan Te 박사 - VNU-HCM 인문사회과학대학교 - 사진: Anh Thu

조교수 14대 국회 문화·교육·청소년·청소년·아동위원회 전 위원장이자 VNU-HCM 전 이사인 Phan Thanh Binh 박사는 워크숍의 결론을 공유하고 몇 가지 권고안을 제시했습니다. 사진: Anh Thu

부교수, Nguyen Thi 박사Phuong Cham - 베트남 사회과학원 문화연구소 소장이 기초 과학 연구에 대한 자신의 견해를 공유합니다. - 사진: Anh Thu

GS. 황 안 투안 박사는 워크숍을 요약하여 다음과 같은 주요 의견을 제시했습니다. "학문은 기초이고, 현대성은 추세입니다." 이는 현재 상황에서 기초 과학 교육과 연구의 역할과 현실을 요약한 것입니다. GS. Hoang Anh Tuan 박사는 워크숍의 주요 내용을 다음과 같이 요약했습니다. (1) 워크숍은 기초 과학을 교육하고 연구하는 대학의 경력에 ​​대한 자기 헌신입니다. (2) 과학, 기술 및 사회에서 기초과학의 대체 불가능한 역할을 재확인합니다. (3) 기초과학의 역할에 대한 사회적 인식이 아직 부족하여 지역 사회 및 정책적 측면에서 적절한 관심이 이루어지지 못하고 있다. (4) 워크숍에서 논의된 결과는 정책 제언으로 정리되어 양 국립대학을 통해 각 부처에 제출될 예정이다. (5) 대학 자체도 단위사업의 근본적인 해결책을 구현하기 위한 기초적 이니셔티브를 가져야 합니다. (6) 참여 기관들은 대학과 기초과학 연구기관의 커뮤니티를 형성한다는 목표로 연례 학술대회를 개최하기로 합의했다.

GS. VNU 인문사회과학대학 총장인 Hoang Anh Tuan 박사가 회의에서 폐회 연설을 했습니다.사진: 리 응우옌

조교수 VNU-HCM 인문사회과학대학 총장인 Ngo Thi Phuong Lan 박사는 조직위원회를 대표하여 컨퍼런스 폐막을 선언했습니다. 사진: Quynh Nguyen

회의 장면 - 사진: Quynh Nguyen

컨퍼런스 현장 - 사진: 리 응우옌