“학문은 기초, 현대는 추세”: 현시대 기초과학 발전 방향

이 워크숍에는 하노이 VNU, 호치민 VNU의 리더, 두 VNU 산하 인문사회과학대학과 자연과학대학, 교육대학, 다낭대학, 달랏대학의 리더, 연구자, 강사, 많은 대학원생, 대학원생 및 대학 학생들이 참여하여 영광이었습니다.

VNU 부총장인 Pham Bao Son 부교수가 컨퍼런스에서 개회사를 했습니다. 사진: Ly Nguyen

워크숍 개막식에서 VNU 부총장인 Pham Bao Son 부교수는 두 VNU 산하 사회과학대학과 인문대학이 교육 및 기초과학 연구와 관련된 문제를 논의하기 위한 중요한 학술 행사를 주도적으로 개최하는 것을 보고 기쁨과 찬사를 표했습니다. Son 부교수는 과학기술 발전, 특히 새로운 획기적인 기술 개발에 있어 기초과학의 근본적인 역할을 강조했습니다. 그러나 Pham Bao Son 부교수는 기초과학 전공생 입학이 많은 어려움에 직면해 있으며 이는 전 세계적인 문제임을 인정했습니다. 베트남에서도 기초과학 교육 및 연구는 대학 자율성이라는 맥락에서 어려움을 겪고 있으며, 고등교육기관은 수입 자립을 달성하고 기초과학 교육 및 연구에 대한 국가 의무를 다해야 합니다. 따라서 이 워크숍은 토론을 위한 매우 중요한 자리이며, 기존의 어려움을 해소하고 기초과학 교육 및 연구를 촉진하여 국가의 사회경제적 발전에 기여하기 위한 정책 제안을 제시합니다.

VNU-HCM 인문사회과학대학 총장인 Ngo Thi Phuong Lan 부교수가 컨퍼런스 개회 보고서를 발표했습니다. 사진: Ly Nguyen

영어: Assoc.Prof.Dr.Pham Bao Son에 이어, VNU-HCM 사회과학 및 인문학 대학의 Ngo Thi Phuong Lan 총장인 Assoc.Prof.Dr.가 워크숍에 제출된 논문의 주요 주제에 대해 간략하게 보고했습니다.이 워크숍은 과학적 검토 과정을 거쳐 20편의 공식 논문을 통해 두 VNU와 다른 교육 기관의 연구자와 관리자의 관심을 받았습니다.20편의 논문은 다음을 포함한 3가지 주요 주제 그룹으로 나뉩니다.(1) 기초 과학의 교육 및 과학 연구의 현재 상태;(2) 기초 과학의 교육 및 과학 연구에서 과제 식별 및 해결책 제안;(3) 사회 경제적 발전에서 기초 과학의 역할.논문은 교육 및 기초 과학 연구의 현재 문제를 다루고 관련 당사자의 노력을 인정했으며 여러 가지 실용적인 해결책을 제안했습니다.Assoc. 응오 티 푸옹 란 교수는 또한 이 컨퍼런스의 규모를 전국의 기초과학 교육 및 연구를 담당하는 더 많은 대학이 모여 더 많은 의견과 토론을 받고 연결과 토론을 강화하여 점점 더 실용적인 솔루션을 제안할 수 있는 연례 행사로 확대하고 싶다는 의사를 표명했습니다. 이에 그치지 않고 컨퍼런스가 끝난 후 조직 위원회는 토론 결과를 정책 권고안으로 요약하여 담당 중앙 기관에 전달하고, 이를 통해 오늘날 우리나라에서 기초과학 연구와 교육의 효과를 개선하기 위한 솔루션을 구축하는 데 기여할 것입니다.

서론 보고에 이어 위원장이 주재하는 중요 논문 발표가 이어졌습니다. 위원장은 다음과 같습니다. 응오 티 푸옹 란(Ngo Thi Phuong Lan) 부교수 - 베트남 국립 호치민 인문사회과학대학 총장; 황 안 투안(Hoang Anh Tuan) 교수 - 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장; 루 짱(Luu Trang) 부교수 - 다낭 대학교 사범대학 총장; 레 탄 손(Le Thanh Son) 부교수 - 베트남 국립 하노이 자연과학대학 부총장; 쩐 민 ​​찌엣(Tran Minh Triet) 부교수 - 베트남 국립 호치민 자연과학대학 부총장.

각각 4개의 발표가 있었는데, 과학기술 전반과 특히 우리나라에서 기초과학의 역할과 입지에 대한 의견을 제시하고, 남북한 사회과학 및 자연과학 분야 주요 대학의 이론적, 실무적 관점에서 기초과학 분야가 교육 및 연구에서 직면한 과제를 지적했습니다.기초과학의 역할과 관련하여, 기자들은 모두 과학적 발명을 통해 과학기술 발전에 있어 기초과학의 근본적인 역할에 동의했습니다.이를 통해 획기적인 기술 제품으로 구축할 핵심 기술을 개발하고, 국가의 경제·문화·사회 발전 정책에 대한 과학적 논거 역할을 하며, 더 중요하게는 사회, 특히 사회과학과 인문학의 정신적 토대로서의 가치를 창출하고 선도하는 것입니다.교육과 관련하여, 기초과학 학습의 지식과 기술은 포괄적이고 학제적이어서 학습자에게 다양한 분야와 직업에서 특정 기술을 습득하고 효과적으로 적용할 수 있는 능력을 갖추게 합니다. 해결책과 관련하여 발표자들은 다음과 같은 몇 가지 권고안을 제시했습니다. (1) 예산 투자를 늘리는 동시에 국가에서 기초과학 인력을 조달할 수 있는 메커니즘이 있어야 하며, 성과 기반 평가 메커니즘에 따라 대학의 자율성과 자율성을 결합하고 기초과학 분야의 강사와 학생을 지원해야 합니다. (2) 오늘날과 같이 중요한 역할을 하는 기초과학이 치열한 대학 교육 시장에서 스스로 경쟁하도록 강요받지 않도록 대학의 자율성을 올바르게 이해해야 합니다. (3) 특히 외국어 능력과 사회의 협력을 얻기 위해 지역 사회와의 소통을 충족할 수 있는 역량의 성과 기준을 갖춘 기초과학 교육 프로그램을 개혁해야 합니다. (4) 국제적 추세에 발맞춰 기초과학 연구의 효율성을 높이기 위한 메커니즘과 재정 측면에서 지원이 필요합니다.

하노이 VNU 인문사회과학대학교 교육학과장 Bui Thanh Nam 조교수가 논문 1호에 대해 보고합니다. 사진: Quynh Nguyen

VNU-HCM 사회과학 및 인문학 대학 과학 및 교육 위원회 위원장인 Vo Van Sen 교수가 두 번째 논문에 대해 보고합니다. 사진: Quynh Nguyen

하노이 과학대학교 교육학과장인 응웬 티 홍 민(Nguyen Thi Hong Minh) 부교수가 논문 3호에 대해 보고했습니다. 사진: 리 응웬

Tran Van Man 부교수 - VNU-HCM 과학대학교 과학기술학과장, 보고서 번호 4 - 사진: Quynh Nguyen

4개의 발표 후, 워크숍은 대표단의 기여와 함께 토론 섹션에 들어갔습니다.(1) VNU 사회과학 및 인문학 대학의 전 총장인 Nguyen Van Khanh 교수는 등록의 질을 높이고, 외국어 능력에 초점을 맞춘 교육 프로그램을 혁신하고, 특히 고고학 및 한어와 같은 특정 전공의 학생을 유치하기 위해 필요한 재정 지원을 받을 필요성을 강조하는 제안을 공유했습니다.(2) Luu Trang 조교수는 다낭 대학교 교육 대학의 경험을 공유했습니다.즉, 기초 과학을 전공한 학생들의 졸업 후 취업 전망에 대한 교사와 학생들의 사고방식이 바뀌어야 하며, 그에 따라 올바른 분야에서 일하려는 사고방식을 버리고 대학 교육을 노동 시장에 참여하기 위한 첫 단계로 간주해야 합니다. 또한 학교는 지역 사회 및 기업과 긴밀히 협력하여 학생들에게 인턴십 및 실무 환경을 조성하고, 지역에 봉사하도록 훈련하는 학생들을 통해 학교 이미지와 기초 과학 분야를 홍보해야 합니다.(3) 중부 고원 지역 출신인 Da Lat University의 Tran Thong 부총장은 기초 과학 관련 이슈에 대한 토론에 참여하게 되어 기쁘다고 말했으며, 앞으로도 다음 세미나에 기여하고 싶어했습니다.(4) VNU-HCM 인문사회과학대학의 Nguyen Xuan Te 조교수도 정치학 분야의 교육 및 연구에 대한 열정과 학교에서 기초 과학을 교육하려는 의지를 공유했습니다.(5) VNU-HCM 인문사회과학대학의 Nguyen Xuan Te 조교수도 정치학 분야의 교육 및 연구에 대한 열정과 학교에서 기초 과학을 교육하려는 의지를 공유했습니다.(5) 영어: VNU-HCM 사회과학 및 인문학 대학의 Nguyen Xuan Te 교수도 정치학에서의 교육 및 훈련에 대한 열정과 학교에서의 기초 과학 교육에 대한 헌신을 공유했습니다.14대 국회 문화, 교육, 청소년, 청소년 및 아동 위원회의 전 위원장이자 VNU-HCM의 전 이사인 Phan Thanh Binh 박사는 워크숍에서 마음에 들었던 내용을 요약하고 의견을 제시했습니다.Phan Thanh Binh 부교수에 따르면 연구 및 교육 부서는 획기적인 발전과 인간 발전을 이루기 위해 기초 과학의 위치를 ​​과학 및 기술의 기반으로 확고히 하고 이를 통해 사회 전체에 이 중요성을 널리 홍보해야 합니다.(6) 베트남 사회과학원 문화 연구소 소장인 Nguyen Thi Phuong Cham 부교수는 교육과 연구를 연결할 필요성과 기초 과학 연구는 경력 전망, 기술, 학제간 및 학제간 내용 측면에서 다르게 볼 필요가 있다는 사실을 지적했습니다. 기초 과학 연구는 본질적으로 학제 간적이며, 학습자는 연구를 배우고 실습하는 과정을 통해 포괄적인 기술 세트를 개발하여 전문적 기술을 개발하고, 이를 통해 노동 시장에서 좋은 취업 전망을 얻을 수 있습니다.

하노이 국립대학교 인문사회과학대학 전 총장인 응우옌 반 칸 교수가 컨퍼런스에서 연설했습니다. 사진: Anh Thu

다낭대학교 교육대학 총장인 Luu Trang 박사가 워크숍에서 공유한 내용 - 사진: Anh Thu

석사 Tran Thong - 달랏대학교 부교장 - 사진: Anh Thu

부교수, 응웬 쑤언 테 박사 - 사회과학 및 인문학 대학교, VNU-HCM - 사진: Anh Thu

14대 국회 문화·교육·청소년·청소년·아동위원회 전 위원장이자 VNU-HCM 전 이사인 Phan Thanh Binh 준교수 박사는 워크숍의 결론을 공유하고 몇 가지 권고안을 제시했습니다. 사진: Anh Thu

부교수, Nguyen Thi 박사Phuong Cham - 베트남 사회과학원 문화연구소 소장이 기초 과학 연구에 대한 자신의 견해를 공유합니다. - 사진: Anh Thu

황 안 투안 교수는 워크숍을 요약하는 연설을 통해 "학문은 기반이고, 현대성은 추세입니다"라는 주요 논평을 통해 현 상황에서 기초과학 교육 및 연구의 역할과 현실을 요약했습니다. 황 안 투안 교수는 워크숍의 주요 내용을 다음과 같이 요약했습니다. (1) 이 워크숍은 기초과학 교육 및 연구 분야에 대한 대학의 자기 헌신을 보여주는 것입니다. (2) 과학, 기술, 사회에서 기초과학의 대체 불가능한 역할을 재확인합니다. (3) 사회는 아직 기초과학의 역할을 제대로 인식하지 못하고 있어 지역 사회와 정책적 측면에서 적절한 관심을 받지 못했습니다. (4) 워크숍에서 논의된 결과는 두 국립대학을 통해 부처 및 지부에 정책 권고안으로 제시될 것입니다. (5) 대학은 각 단위의 근본적인 해결책을 실행하기 위한 기본 이니셔티브를 스스로 마련해야 합니다. (6) 참여 단위는 대학과 기초과학 연구기관의 공동체를 구축하기 위해 연례 컨퍼런스를 개최하기로 합의했습니다.

VNU 인문사회과학대학 총장인 Hoang Anh Tuan 교수가 컨퍼런스의 폐회사를 전했습니다.사진: 리 응우옌

VNU-HCM 인문사회과학대학 총장인 Ngo Thi Phuong Lan 조교수가 조직위원회를 대표하여 학술대회 폐막을 선언했습니다. 사진: Quynh Nguyen

회의 장면 - 사진: Quynh Nguyen

컨퍼런스 현장 - 사진: 리 응우옌