이번 연수 프로그램에는 학교 책임자, 기능 부서장, 학부 및 대학원 교육 과정의 책임자 및 조교, 그리고 학교 내 여러 학부 및 연구소의 강사들이 참석했습니다.
이번 연수 프로그램 개회사를 통해 부이 탄 남 부교수(하노이 사회과학인문대학교 당위원회 서기 겸 대학평의회 의장)는 2025년이 대학에 있어 중요한 전환점이 될 것이며, 교육과정 개편을 비롯한 주요 변화가 있을 것이라고 강조했습니다. 이러한 개편은 교육부, 하노이 사회과학인문대학교, 그리고 대학의 교육 수요를 충족하기 위해 단계별로 필요한 요건을 충족하며 정기적으로 이루어집니다.
“이번 개편은 대학이 디지털 시대 사회의 높아지는 요구와 대학의 교육 및 연구 활동의 국제화 추세에 발맞춰 새로운 핵심 내용을 강조하며 교육과정을 개편한 일곱 번째 사례입니다.”라고 부이 탄 남 부교수는 밝혔습니다. 이번 개편을 통해 우리 대학의 교육과정은 학생들이 졸업 후 안정적인 취업 기회를 찾을 수 있도록 포괄적이고 탄탄한 기초 지식과 기술 체계를 지속적으로 제공할 것입니다.
부교수 부이 탄 남은 이번 교육과정 개편은 디지털 시대에 사회가 요구하는 높아지는 수요를 충족시키기 위한 것이라고 밝혔습니다.
본 연수 프로그램은 사회과학인문대학교, 하노이국립대학교 및 기타 대학교의 교육 프로그램 인증 및 품질 평가 전문가들의 지도와 의견 교환을 통해 진행되었습니다.
이번 연수는 교육과정 개발에서 학습 성과를 설계하고, 이러한 성과에 부합하는 교수 및 학습 활동을 조직하는 데 중점을 두었습니다. 또한, 전문가들은 교과 과정 및 교육과정의 학습 성과를 정확하게 측정할 수 있는 평가 방법 설계에 대한 정보를 제공했습니다.
하노이 사회과학인문대학교 학생처장 겸 품질보증부 부장인 팜 후이 꾸엉 박사는 교육과정 개발에서 학습 성과 설계에 대한 정보를 공유했습니다.
이스턴 국제대학교의 레 반 하오 부교수는 교육 프로그램의 학습 성과에 따른 교육 및 학습 구성에 대해 논의했습니다.
이번 연수에는 기능 부서 책임자, 학부 및 대학원 프로그램 책임자 및 교육 조교, 그리고 대학 내 여러 학부 및 연구소의 강사들이 참여했습니다.
