과학 연구 및 연구 그룹의 요구와 연계하여 박사 교육의 질을 향상시키기 위한 해결책 및 정책.

응우옌 반 푸크 교육훈련부 차관이 워크숍을 주재했습니다.

응우옌 호앙 하이 베트남 국립대학교 하노이 부총장이 참석하여 개회사를 했습니다. 이번 워크숍에는 과학기술부 관계자와 전국 40여 개 고등교육기관 대표들도 참석했습니다.

워크숍에서 응우옌 반 푸크 부장관은 다음과 같이 말했습니다. "고등교육법 일부 조항을 개정 및 보완하는 법률(법률 제34호)과 이 법의 시행을 위한 정부령 제99/2019/ND-CP호가 발효됨에 따라 고등교육기관에 자율성이 부여되었습니다." 그는 과학 연구 및 연구 그룹의 요구와 연계하여 박사 과정 교육의 질을 향상시키는 워크숍의 주제를 강조하며, 교육부가 고등교육기관의 과학기술 활동 및 학생 모집 및 교육 관리에 관한 정부령과 관련 지침을 마련하고 있다고 밝혔습니다.

하노이 소재 베트남 국립대학교 부총장인 응우옌 호앙 하이(Nguyen Hoang Hai)가 워크숍 개회사를 했습니다.

하노이 베트남 국립대학교(VNU) 부총장인 응우옌 호앙 하이(Nguyen Hoang Hai)에 따르면, 연구 중심 대학이 생존하고 발전하기 위해서는 과학 연구와 박사 과정 교육이 필수적인 요소입니다. 따라서 VNU는 교육훈련부와 협력하여 고등 교육 기관 및 과학자들의 경험을 경청하고 향후 해결해야 할 과제를 파악하기 위해 이번 워크숍을 개최했습니다.

이번 학술대회에 참석한 과학자들의 의견과 기여는 교육훈련부가 연구를 통해 법령 및 지침에 반영하는 데 기초 자료로 활용될 것입니다.

응우옌 딘 득 교수는 박사 과정 입학 및 교육에 관한 규정을 개정하여 학생과 지도교수에 대한 자격 요건을 강화하고, 교수진과 박사 과정 학생들이 과학 연구에 적극적으로 참여하도록 장려하는 정책과 인센티브를 도입하며, 박사 과정의 규모와 질을 향상시키는 방안을 제안했습니다.

본 학술대회 조직위원장 겸 학술위원회 위원장인 응우옌 딘 득(Nguyen Dinh Duc) 교수는 개회사를 통해 고등교육기관의 박사 교육 현황과 우수 연구 그룹 구축 현황을 평가했습니다. 응우옌 딘 득 교수의 연구에 따르면, 최근 박사 교육의 질이 크게 향상되었으며, 많은 박사 과정 학생들이 권위 있는 ISI 저널에 연구 결과를 발표했고, 상당수의 학생들이 해외에서 정규 과정을 밟은 박사 과정 학생들과 견줄 만한 뛰어난 성과를 거두었습니다. 또한, 많은 대학들이 우수 연구 그룹 구축의 중요성을 인식하고 투자를 확대하고 있다고 언급했습니다. 이러한 연구 그룹은 대학 내 교육 및 연구 활동의 핵심 기반입니다. 우수한 연구 그룹은 인재를 유치, 육성, 교육하고 국제적 기준에 부합하는 연구를 촉진하여 국제 학술지 발표를 늘리고 대학의 위상과 순위를 향상시킬 뿐만 아니라, 디지털 전환 혁명 시대에 개인 맞춤형 교육, 혁신 활동 및 창업을 위한 환경을 조성하는 역할도 합니다. 박사 과정 학생들은 대학에서 과학기술 인재를 양성하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 득 교수는 박사 교육의 질을 향상시키고 미래에 대학 내 강력한 연구 그룹과 연계하기 위한 포괄적이고 근본적인 해결책들을 제시했습니다. 응우옌 딘 득 교수는 교사를 존중하고 학습을 중시하는 전통을 가진 베트남 대학에서 강력한 연구 그룹을 구축하는 것은 교육자, 과학자, 동료, 학생들이 유대감을 형성하고 연구에 협력하며 지속 가능한 혁신을 이루어낼 수 있는 좋은 환경이자 적합한 모델이라고 강조했습니다.

참가자들은 연구 그룹 구축 및 교육 연계, 특히 박사 과정 교육을 과학 연구 및 연구 그룹과 연계하는 정책을 통해 고등 교육이 거둔 성과를 만장일치로 높이 평가했습니다. 또한 워크숍에서는 박사 과정 교육의 질이 국제 기준에 부합하도록 보장하기 위한 핵심 사항에 합의했습니다.

첫 번째,박사 과정생의 교육은 전일제로 교육 기관에서 이루어져야 합니다.

월요일그러므로 박사 과정 학생들은 고등 교육 기관 내 과학 기술 연구 인력으로 간주되어야 하며, 연구에 집중할 수 있도록 장학금 및 생활비와 같은 재정 지원 정책이 필요합니다.

화요일박사 과정 학생들이 국제적인 수준에 도달하기 위해서는 적절한 연구 환경이 필수적이며, 연구 그룹을 통해서만 국제적인 수준에 도달할 수 있습니다.

수요일,연구 그룹은 교육 및 과학 연구 활동의 핵심이며, 대학원 교육과 연구를 연계하는 모델입니다.

또한, 국가와 대학은 국내외 명문 대학의 교수진을 비롯한 우수한 인재를 유치하고, 연구팀의 아이디어를 실현해 나갈 핵심 인력인 젊은 연구원과 박사 과정생을 더 많이 확보해야 합니다. 연구팀이 효과적이고 성공적으로 운영되기 위해서는 적절하고 장기적인 투자 체계가 필수적입니다. 더불어, 연구팀은 전 세계적인 최신 연구 동향을 파악하고 4차 산업혁명의 새로운 요소, 예를 들어 4차 산업혁명의 핵심 요소들과 연계해야 합니다.똑똑한그리고혁신다음은 향후 10년간 연구 그룹의 발전 추세입니다.

대학 관계자들이 워크숍에 참석했습니다.

이번 컨퍼런스에는 베트남의 40여 개 주요 고등 교육 기관 및 연구 기관에서 20여 건의 발표와 수십 건의 강연이 진행되었습니다. 참여 기관으로는 과학대학교, 사회과학인문대학교, 경제대학교, 사범대학교, 공과대학교, 하노이 국립대학교, 베트남과학발전연구원, 정보기술연구소, 교육품질보증연구소, 하노이 국립대학교 법학대학, 호치민 국립대학교, 타이응우옌대학교, 베트남 과학기술원, 국방부 산하 군사과학기술연구소, 하노이 공과대학교, 국립경제대학교, 대외무역대학교, 하노이 의과대학교, 군의학원, 하노이 사범대학교, 하노이 토목공학대학교, 호치민시 교육기술대학교 등이 있으며, 교육과학 프로그램 사무국 관계자와 여러 저명한 연구 그룹의 교수진들도 참석했습니다.

이번 논의에서는 연구팀 육성, 박사 과정 교육 등 학과 내 현안과 더불어 박사 과정 교육 규정, 외국어 요건, 연구 성과 기준, 지원 정책 개선 방안에 대한 의견 교환이 이루어졌습니다. 다양한 의견들이 교육훈련부에 박사 과정 교육 규정 초안을 조정하고 개선하는 데 실질적인 도움을 주었습니다.

성공적인 박사 교육과 탄탄한 연구 그룹 육성에 필요한 요소들을 공유하며, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 아시아무역연구그룹 그룹장인 응우옌 반 킴 교수는 참석자들의 관심을 끌었던 다음과 같은 내용을 전했다. 연구 그룹의 발전을 위해서는 우선 국가 발전 전략 및 국제적 관심사에 부합하는 올바른 연구 방향을 설정하는 것이 중요하며, 이는 장기적인 수요를 충족하는 데 필수적이다.

더 나아가, 강력한 연구팀을 구축하기 위해서는 인적 자원 개발이 매우 중요합니다. 특히 2학년부터 학생들이 과학 연구에 참여하도록 지도하고 육성하며, 참여를 유도하는 것이 필수적입니다. 훈련, 멘토링, 그리고 네트워킹은 학생들이 주요 연구 문제 해결에 점진적으로 참여하도록 하는 데 필수적입니다. 이는 또한 교수와 학생 간의 유대감을 강화하고, 젊은 연구팀이 발견과 연구 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 연결고리와 열정을 불어넣어 줍니다.

하노이 소재 베트남 국립대학교 경제학부의 쩐 티 탄 투 부교수는 국제적 기준에 부합하는 성공적인 박사 교육을 위해서는 외국인 교수와 박사 과정 학생들이 전일제로 근무할 수 있도록 유치하는 정책과 연구 그룹 구축이 핵심 요소라고 믿는다.

하노이 과학기술대학교 교육부 부부장인 응우옌 닥 쭝 박사는 "박사 과정 학생들은 이 일을 진정으로 자신의 직업으로 여기고 전심전력을 다해 헌신해야만 그에 따른 보상을 얻을 수 있습니다. 이것이 바로 올바른 동기를 부여하고 박사 과정 학생들이 연구를 성공적으로 마치도록 격려하는 비결입니다."라고 강조했습니다.

레옌둥 과학기술부 사회과학·인문·자연과학국 부국장은 고등교육기관과 박사과정에서 연구그룹의 역할을 인정하면서, 총리령 제2395/QD-TTg호에 따라 국가 예산을 활용하여 국내외 과학기술 인재 양성 사업을 조속히 추진할 것이라고 밝혔다.

호치민시 기술교육대학교 부총장인 레 히에우 장(Le Hieu Giang) 부교수는 연구 그룹 설립이 박사 과정 학생 유치를 위한 대학의 해결책 중 하나라고 밝혔습니다. "연구 그룹이 없는 박사 과정 학생들은 지원이 부족합니다. 우리 대학의 연구 그룹에는 교수, 부교수, 박사, 석사, 학사, 공학도들이 참여하고 있습니다."

장 부교수에 따르면, 대학은 연구 그룹을 통해 실질적인 문제를 연구하고 해결하기 위한 많은 프로젝트를 유치하고 있습니다. 동시에, 자율적인 운영 체계를 통해 확보된 예산으로 박사 과정 학생들의 과학 연구를 지원하고, ISI 등재 논문에 대한 포상금을 지급하는 등의 활동을 하고 있습니다.

워크숍에서 응우옌 티 투 투이 부교수 겸 대학 학과장 대행은 박사 과정 교육 규정 개정 및 개선의 기본 방향과 관련된 문제들을 논의했습니다.

최근 발효된 법률 제34호에 따라 고등교육기관에 권한이 부여되었습니다. 이는 대학들이 박사 과정을 포함한 교육의 질을 향상시킬 수 있는 수단입니다. 연구 그룹 구성 및 박사 과정 규정의 요건을 통해 베트남의 권위 있는 국제 학술지 논문 발표 건수는 7년 전보다 세 배로 증가했습니다. 이는 과학 연구 분야의 강력한 발전을 보여주는 것이며, 우리는 국제적 통합에 집중하여 연구 그룹 구축과 박사 과정 교육의 질 향상이라는 두 가지 이점을 동시에 달성했습니다. 통계 자료는 대학의 과학 연구 역량이 상당히 발전했음을 보여줍니다. 예를 들어, 베트남은 아세안(ASEAN) 내에서 수학 분야 국제 학술지 논문 발표 건수 1위를 차지하고 있습니다.

투이 부교수에 따르면, 박사 과정 입학 및 교육 규정 개정은 전 세계 선진국의 경험을 참고해야 합니다. 그러나 성공적으로 시행되었고 여전히 유효한 부분은 유지하고 더욱 발전시켜야 합니다. 여전히 미흡하거나 걸림돌이 되는 부분은 실질적인 요구 사항을 충족하고 세계적인 추세에 발맞춰 검토, 수정 또는 보완해야 합니다.

교육훈련부 관계자들은 박사 과정 학생들을 위한 정책 메커니즘을 마련하기 위해 재정부와 협의 및 보고를 진행할 것이라고 밝혔습니다. 박사 과정 학생들이 장학금을 받게 되면 연구에 더욱 집중할 수 있을 것입니다. 이번 워크숍을 통해 교육훈련부는 연구 결과와 대학의 실제 경험을 바탕으로 의견을 수렴하여 법규를 개선하고, 이를 통해 연구 발전을 실질적으로 지원하며 고등교육기관의 박사 과정 교육의 질을 향상시킬 계획입니다.

VNU 미디어에 따르면