"AI는 매우 빠르게 침투하여 학교에 큰 영향을 미쳤습니다." - Hoang Anh Tuan 교수 - 사회과학 및 인문학 대학 총장
인공지능(AI)
사회생활의 모든 측면, 특히 교육 및 훈련 분야에 침투하여 강력한 영향을 미치고 있습니다. One World Magazine 기자와의 인터뷰는 다음과 같습니다.
워크숍 "학습자를 위한 인공지능 역량 개발"사회과학 및 인문학 대학의 황 안 투안(Hoang Anh Tuan) 총장은 교육 및 학교 분야에서 AI를 개발하는 것에 대한 열정적이고 심오한 내용을 많이 공유했습니다.
AI의 탄생과 대중화는 사회생활의 모든 측면에 영향을 미친다고 할 수 있습니다. 대학의 교육과 학습 측면에서 AI는 어떻게 침투하여 영향을 미쳤습니까? 그리고 현재 문제는 무엇이라고 생각하십니까?
Hoang Anh Tuan 교수님:AI의 탄생과 대중화는 사회생활의 모든 측면과 업무의 모든 측면에 영향을 미치며, 그 영향력은 분야에 따라 다르다고 할 수 있습니다. 대학의 교육과 학습에 AI는 매우 빠르게 침투하여 큰 영향을 미쳤습니다. 현재 학생들이 AI를 사용하는 것은 불가피한 일입니다. 실제로 설문조사에 따르면, 오늘날 대학생들은 이 도구를 매우 적극적이고 유연하게 활용하고 있습니다.
이제 문제는 그것을 사용할지 말지, 허용할지 말지가 아닙니다. ChatGPT가 탄생하자마자 교육훈련부는 논의를 시작했습니다. 그 이후로 우리는 AI 이야기와 교육 문제가 오랫동안 함께하며 점점 더 심화될 것이라는 데 동의했습니다. 이는 교육에서 불가피한 현상입니다.
학생들이 다양한 수준의 다양한 유형의 학습과 업무에 AI를 사용해 왔고, 현재도 사용하고 있으며, 앞으로도 계속 사용할 것이라는 현실을 우리는 알고 있습니다. 전반적으로 사용 빈도는 증가하고 학생들의 AI 활용 능력 또한 향상될 것입니다. 이를 위해서는 교육 조직, 관리, 그리고 평가 측면에서의 적응이 필요합니다. 이러한 적응은 먼저 교육자, 특히 교사들의 사고와 인식에서 시작되어야 합니다.
VNU 인문사회과학대학은 Meta Group과 협력하여 강사와 학생을 대상으로 완전 무료 GEN AI 과정을 개설했습니다.
오늘날처럼 AI 사용이 활발하게 이루어지는 상황에서 교사들은 AI 사용을 피할 수 없습니다. 그렇다면 이러한 상황에서 교사들은 어떻게 변화해야 할까요?
Hoang Anh Tuan 교수: 교사와 강사는 AI를 인지하고, 인식하고, 사용하고, 숙달할 수 있도록 교육, 업데이트, 지도를 받아야 합니다. 이는 한편으로는 교사의 업무에 기여하는 것이고, 다른 한편으로는 학생들에게 적응하는 것입니다. 교사가 모르거나 능숙하지 않은 AI를 학생들이 사용한다면, 학생들은 도구 측면에서 교사를 능가할 수 있습니다.
학생들이 AI를 활용하여 자료를 찾고, 분석하고, 아이디어를 탐구하는 데 도움을 주는 것은 전혀 문제가 없습니다. 여러 단점에도 불구하고 이러한 추세는 돌이킬 수 없습니다. 상황에 맞춰 적응하는 것이 최선입니다.
지금까지 AI 활용은 부정적인 측면을 크게 우려하지 않고 긍정적인 방향으로 나아가고 있습니다. 하지만 AI가 수업을 장악하는 상황을 피하려면 평가 방식이 과거처럼 유연하지 않고 유연해야 합니다.
그렇다면 초등학교부터 대학교까지 교육 기관은 생성적 AI를 가장 책임감 있고 효과적인 방식으로 통합하기 위해 교육 프로그램 구조와 평가 방법을 어떻게 바꿔야 한다고 생각하십니까?
Hoang Anh Tuan 교수님:일반적인 디지털 역량 프레임워크와 마찬가지로 고등 교육 환경에는 여러 수준의 AI 역량이 있습니다.
기초 수준: AI의 형태, 사용법, 기술적 수단, 시민 윤리, AI의 역사에 대한 내용을 포함하는 일반적인 AI 과정이 있습니다.
더 중요한 수준(침투): 문제는 교육 프로그램 전반에 걸쳐 학교가 디지털 기술과 인공지능 기술을 모든 과목에 통합해야 한다는 것입니다. 예를 들어, 한문과 같은 고전 과목조차도 AI를 활용하여 문자 인식을 지원하고, 고대 문헌을 복원하고, 단어의 다차원적 의미를 검색할 수 있습니다. 저는 사회과학 및 인문학 분야 전체가 서로 호환될 수 있으며, AI를 적용하여 전문적인 효율성을 높일 수 있다고 믿습니다.
평가와 관련하여, 학습에 AI가 점점 더 많이 활용됨에 따라 AI에 대한 의존도를 낮추기 위해 평가 및 교수 방법도 당연히 변화해야 합니다. 예를 들어, 단순히 에세이를 작성하는 것(AI화가 매우 활발할 수 있음) 대신, 교수는 수업에서 토론, 교류, 세미나와 같은 활동 방식을 늘려야 합니다. 이때 AI는 인간을 대신하여 말할 수 없으며, 전달하고, 답변하고, 교류하는 능력은 인간이 발휘해야 합니다.
오늘날 고전적이지만 매우 효과적인 역량 평가 방식은 구술 시험입니다. 구술 시험은 학생들의 능력, 실제 학습 능력, 그리고 지식을 평가하는 매우 간단한 방법입니다.
사회과학 및 인문학 대학의 교직원과 강사는 인공지능을 교육 및 과학 연구 과정에 적용하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추고 있습니다.
교육 분야에서 AI의 핵심 문제를 해결하는 솔루션에 대한 당신의 견해는 무엇입니까?
Hoang Anh Tuan 교수님:기술적으로 AI의 정확도, 처리 속도, 그리고 심도는 지속적으로 향상될 것입니다. 하지만 AI 활용에 있어 여러 핵심 이슈 중에서도 AI 활용에 대한 기준, 규범, 그리고 기준을 설정하는 문제는 매우 중요하다고 생각합니다.
특히 윤리와 사회적 책임은 여전히 우리가 집중해야 할 핵심 문제 중 하나입니다. 관리 및 적용 문제는 아마도 AI를 근본적이고, 인도적이며, 책임감 있고, 표준화된 방식으로 사용하는 제도적 측면을 여전히 다루어야 할 것입니다.
뒤처지지 않기 위해 학교에서는 AI 인프라에 투자하고 학교에서 AI를 활용하기 위한 명확한 윤리적 틀을 구축하기 위해 어떤 구체적인 정책이 필요할까요?
Hoang Anh Tuan 교수님:오늘날 업무 분야에서 AI의 적용은 매우 개인화되어 있습니다. 각 개인이 기기를 사용할 수 있습니다.
조직적 관점에서 볼 때, 이 문제는 모든 당사자의 책임을 제도화하는 문제로 귀결됩니다. 학교는 공무원과 전문가들이 행정 업무에서 AI를 어느 정도 활용하는지 명확히 해야 합니다. AI는 문서 작성을 할 수 있지만, 공공 윤리와 전문성은 여전히 통제되어야 합니다. AI를 AI에 "완전히 맡겨둘" 수는 없습니다.
| "AI가 문서를 작성할 수는 있지만, 공공 윤리와 전문성은 여전히 통제되어야 합니다. '모든 것을 AI에게 맡길 수는 없습니다' - 호앙 안 투안 교수 - 인문사회과학대학교 총장 |
예를 들어, 학교는 비극이나 문제를 방지하기 위해 모든 업무에 인공지능을 적용하는 규정을 개발하고 조정하고 있습니다. AI의 조언에 따른 자살 사례가 전 세계적으로 발생하고 있으며, 이는 윤리, 책임, 그리고 법과 관련된 문제가 매우 시급함을 보여줍니다.
사회과학 및 인문학 대학에서 학생들은 학습 과정에 AI를 어떻게 적용하고 있습니까?
Hoang Anh Tuan 교수님:수준에 따라 다르고 일률적이지는 않지만, 주로 학생들이 아이디어를 제시하고 문제를 해결하는 데 AI를 활용합니다. 심지어 교수진조차도 연구, 교육, 설계에 특정 AI 소프트웨어를 활용하고 있습니다. 이러한 수치는 업무 효율성이 몇 배나 향상되었음을 보여줍니다.
저희는 항상 모든 규정을 준수하고 책임감 있게 사용할 것을 권장합니다. 예를 들어, AI를 분석에 사용할 경우, 학생들은 데이터와 아이디어의 정확성에 대해 검열하고 개인적인 전문적 책임을 져야 합니다. 일부 학술지는 데이터 처리에 AI를 사용하고 적용하는 방법에 대한 공개 노트를 요구하기도 합니다.
대학의 리더로서, 교육 당국, 학부모, 특히 학생들에게 앞으로 AI를 활용해 학습과 창의성을 극대화하는 방법에 대해 어떤 강력한 메시지를 전달하고 싶으신가요?
Hoang Anh Tuan 교수님:만약 이것을 메시지라고 부른다면, 저는 이러한 관점을 공유하고 싶습니다.
먼저, 분명히 해야 할 점이 있습니다. 교육은 AI에 등을 돌릴 수는 없지만, AI에 의존하거나, 노예화되거나, 광신적으로 대하거나, 신격화되어서도 안 됩니다. 결국 인간은 여전히 사회 발전의 주체입니다.
둘째, 제도적 측면입니다. 일반적인 규제 체계와 각 분야별 구체적인 규정이 필요합니다. 이러한 제도화는 안전과 법적 책임 측면에서 사용자를 보호하는 데 매우 유익합니다.
전문가들은 2025년 10월 28일 인문사회과학대학에서 열린 "학습자를 위한 인공지능 역량 개발" 워크숍에서 논의했습니다.학생들에게: AI는 매우 과학적이고 지능적인 방식으로 사용되어야 합니다. 지능이란 AI를 인간 지능을 대체하는 것이 아니라 보조 도구로 사용하는 것을 의미합니다. 용기란 인공지능을 완벽하게 이해하는 능력과 역량입니다.
책임감과 윤리는 정직성과 직결됩니다. 학생들은 AI를 자신의 지적 활동을 대체하는 수단으로 사용할 수 없습니다. AI 관련 언급에 대한 명확한 설명이 있어야 합니다.
| “교육은 AI에 등을 돌릴 수 없지만, AI에 의존할 수도 없습니다.” - Hoang Anh Tuan 교수 - 사회과학 및 인문학 대학 총장 |
교사와 강사의 경우: 책임과 윤리를 가장 우선시하는 표준과 기준이 있어야 합니다.
학부모님께: 학부모는 이 과정에 참여합니다. 저도 학부모로서, 비교적 객관적이고 심도 있는 견해를 갖기 위해 면밀히 조사하는 것이 필요하다고 생각합니다. 이는 마음을 편안하게 해 줄 뿐만 아니라 자녀의 학습을 지원하는 데에도 도움이 됩니다. 불필요한 편견과 회의론을 지양하세요. 학부모는 학교가 AI를 책임감 있고 윤리적으로 활용하도록 지원해야 합니다.
귀중한 정보를 공유해 주셔서 감사합니다!
