인공지능 시대의 인본주의 철학: 인류를 위한 기술 - 인간이 기술을 지배한다.

디지털 시대의 인본주의 교육 철학
호앙 안 투안 교수는 "인류를 위한 기술 - 인간이 기술을 지배한다"라고 단언했습니다. 이는 단순한 슬로건이 아니라, 사회과학인문대학교의 모든 혁신 활동을 뒷받침하는 철학적 토대입니다. 여기서 기술은 보조 도구로 여겨지며, 인간 본성, 지식, 책임감을 지닌 인류가 창조의 주체로 자리매김합니다.
이러한 철학을 바탕으로, 본 대학은 인문학과 기술을 통합한 교육 모델 구축에 주력해 왔습니다. 이 모델에서는 인공지능 및 디지털 기술과 더불어 윤리적 가치, 문화, 그리고 정체성을 함양합니다. 이는 황안투안 교수가 강조하는 네 가지 핵심 발전 축에 명확히 반영되어 있습니다. 디지털 기술 및 인공지능 역량, 디지털 환경에서의 디지털 윤리 및 문화적 정체성, 그리고 디지털 공간에서의 안전, 개인정보 보호 및 사회적 책임입니다. USSH는 학생들에게 기술적 역량만을 제공하는 것이 아니라, 비판적 사고, 창의성, 그리고 윤리적 행동을 갖춘 균형 잡힌 "디지털 시민"을 양성하는 것을 목표로 합니다. 전략적 사고에서 구체적인 행동까지.
지난 몇 년간 사회과학인문대학교는 베트남 고등교육 시스템에서 선구적인 발걸음을 내딛어 왔습니다. 2021년부터 학생들을 위한 디지털 역량 교육을 시행해 온 이 대학은 교육훈련부의 디지털 역량 MOOC 개발에 참여한 최초 6개 대학 중 하나가 되었습니다.
2022년 10월, 해당 대학은 학생들의 디지털 역량 개발을 위한 디지털 역량 프레임워크와 도구 세트를 발표하여 전체 교육 프로그램의 통합된 기반을 마련했습니다.
2024년 10월부터 사회과학인문대학교는 인문학적 사고와 연계된 AI 역량을 함양하기 위해 인공지능을 학부 교육과정에 공식적으로 도입하고 통합 강좌를 개설했습니다.
본 대학은 2025년까지 디지털 시대의 요구에 부응하는 인적 자원의 교육, 평가 및 개발을 위한 핵심 도구인 인공지능 역량 프레임워크를 완성할 예정입니다. 동시에, 교수진이 학생들이 "인공지능으로부터 배우는 것이 아니라 인공지능과 함께 배우는" 과정을 지원하는 멘토가 될 수 있도록 돕는 교수진 양성 프로그램인 "AI 멘토"를 시행할 계획입니다.
이러한 활동들은 인간적이고 실용적이며 장기적인 비전을 보여줍니다. 디지털 전환은 단순히 기술을 갖추는 것만이 아니라 사고방식을 바꾸고, 가르치는 방식, 배우는 방식, 그리고 디지털 환경에서 살아가는 방식을 바꾸는 것입니다.
지식을 연결하고 인본주의적 가치를 전파합니다.
보고서에서 호앙 안 투안 교수는 유네스코, GIZ, 메타와 같은 국제기구 및 국내외 여러 파트너 대학과의 협력 네트워크를 확장하여 학생 중심의 디지털 학습 생태계를 구축하고자 한다고 밝혔습니다. 이러한 프로그램은 교육의 디지털 전환을 촉진할 뿐만 아니라 모든 학생이 사이버 공간에서 참여하고, 혁신하고, 책임감 있게 행동하도록 장려하는 "인간 중심적 글로벌 시민 의식"을 함양하는 데에도 기여합니다.
호앙 안 뚜안 교수는 “우리는 단순히 기술 사용법을 가르치는 데 그치지 않고, 인간미와 정체성, 책임감을 갖춘 디지털 시민을 양성하고 있습니다.”라는 메시지를 전달했습니다. 이러한 철학은 사회과학인문대학의 발전 방향을 제시할 뿐만 아니라, 인문학적·기술적·자유주의적 교육 모델을 구축하는 데 기여하며, 국가 교육 혁신을 선도하는 선도적인 연구 중심 대학을 건설하려는 베트남 국립대학교 하노이의 비전을 반영합니다.
인공지능 시대의 인본주의 철학은 베트남 교육에 새로운 길을 계속해서 열어줄 것입니다. 기술이 인간을 대체하는 것이 아니라 인류에 봉사하도록 개발되어야 하며, 인본주의적이고 창의적이며 지속 가능한 학습의 미래를 만들어야 합니다.

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