워크숍에는 당 중앙 사무소, 교육훈련부, 과학기술부, 호치민 국립정치학원, 언론 및 커뮤니케이션 아카데미, 사법 아카데미, 교육대학, 법학대학, 하노이 베트남 국립대학교, 추반안 영재고등학교, 모모 금융기술 그룹, 추반안 영재고등학교, 원 월드 매거진 리더, 학교 협의회, 이사회, 사회과학 및 인문대학의 여러 학부 및 기능 부서의 리더 등의 대표가 참석했습니다. 이 워크숍에는 메타 그룹, 베트남 교육 출판사, 베젠 베트남 회사의 후원사도 참석했습니다.
학습자를 위한 AI 역량 개발의 기회와 과제
Hoang Anh Tuan 교수 - 사회과학 및 인문학 대학 총장이 컨퍼런스 개회 연설을 했습니다.
VNU 인문사회과학대학 총장인 황 안 투안 교수는 개회사와 서론 보고에서 최근 몇 년 동안 인공지능은 단순한 기술이 아니라 새로운 도구이자 방법으로 자리 잡았으며, 전 세계적으로 교육과 훈련에 영향을 미치고 이를 재편하고 있다고 강조했습니다.
인공지능의 놀라운 발전은 학습을 개인화하고, 연구를 지원하며, 학습자의 창의성을 향상시키는 전례 없는 기회를 열어주고 있습니다. 그러나 이러한 기회와 함께 윤리, 기술 접근성의 평등, 그리고 인간이 AI에 지배당하는 대신 AI를 어떻게 활용할 수 있는지에 대한 큰 과제도 함께 제기됩니다. 이 워크숍은 핵심 질문, 즉 인간적이고 책임감 있으며 창의적이고 통합적인 베트남의 정체성을 반영하는 실용적이고 포괄적인 방식으로 학습자의 AI 역량을 개발하는 방법에 대한 답을 찾기 위해 마련되었습니다.
하노이 국립대학교 Hoang Minh Son 부교수가 컨퍼런스에서 연설했습니다.
워크숍에서 하노이 국립대학교 호앙 민 썬(Hoang Minh Son) 부교수 겸 총장은 하노이 국립대학교가 2030년 발전 전략 및 비전 2045에서 인공지능을 대학 운영 혁신, 교육 질 향상, 학제 간 및 교차 분야 과학 연구 촉진의 중요한 축으로 삼았다고 강조했습니다. 하노이 국립대학교는 과학자, 교수, 학생이 함께 배우고, 함께 창작하고, 국가의 지속 가능한 발전에 기여하는 AI 솔루션을 제공할 수 있는 포괄적인 AI 생태계를 구축하는 것을 목표로 합니다.
하노이 국립대학교 총장은 특히 사회과학 및 인문학 대학이 교사와 학습자를 위한 디지털 역량과 AI 역량에 관한 많은 교육 프로그램, 세미나, 연구를 시행하는 데 있어 메타 그룹과 적극적으로 협력한 선구적 역할을 인정했습니다.
이 학교는 학습자를 위한 AI 역량 프레임워크를 구축하는 데 있어 선구자일 뿐만 아니라, 과학, 기술, 사회 과학을 연결하는 다리 역할을 하며, 인간적이고 책임감 있고 자유로운 방식으로 AI를 적용하는 정신을 확산하는 데 기여하고 있습니다.
Tran Van Tung 박사 - 베트남 과학기술정보협회 회장, 전 과학기술부 차관
Ruici Tio 씨 - Meta Group 아시아 태평양 안전 및 무결성 정책 프로그램 관리자
학습자를 위한 AI 역량 개발을 안전하고 지속 가능하게 하기 위한 솔루션 논의
인공지능이 세계 교육의 전략적 원동력이 되는 상황에서, 디지털 인적 자원, 특히 AI 적용 역량을 개발하는 것은 베트남이 국가 디지털 변혁 과정에 발맞추고 이를 선도하기 위한 핵심 과제로 인식되고 있습니다. 오늘날의 학습자는 미래 세계 지식 및 기술 지도에서 베트남의 위치를 결정하는 원동력입니다.
워크숍에 참석한 과학자와 관리자들은 인지에서 응용까지 모든 수준의 학습자를 위한 AI 역량 개발을 촉진하고, 교육 분야에서 포괄적이고 책임감 있고 창의적이며 높은 적응성을 갖춘 AI 적용을 보장하기 위한 다양한 솔루션을 논의했습니다.
워크숍은 두 개의 주요 세션으로 구성되어 현재 주요 관심사를 논의했습니다. 발표는 AI 맥락 분석, 학습자의 AI 활용 역량 현황, 그리고 국가 교육 시스템에서의 AI 역량 프레임워크 제시에 중점을 두었습니다. 또한 AI에 대한 이해, 기술, 그리고 올바른 태도 형성에 있어 교육의 역할과 AI 기술을 교육 프로그램에 통합하는 것의 중요성을 명확히 했습니다.
원탁 토론에서 과학자와 관리자들은 초등교육부터 대학교육까지 학습자를 위한 AI 역량을 개발하기 위한 솔루션, 정책 및 효과적인 구현 모델을 교환하고 교육 분야에서 AI를 적용할 때의 윤리, 안전 및 지속 가능성에 대해 논의했습니다.
블록체인 기술 및 인공지능 연구소(ABAII) 부소장인 Le Linh Luong 박사는 "AI 시대: 전망, 다차원적 영향 및 인적 자원 개발 요구" 보고서를 발표했습니다.
Le Anh Vinh 교수 - 교육훈련부 베트남 교육과학연구소 소장은 고등학생을 위한 AI 역량 개발에 대해 논의했습니다.
VNU 사회과학 및 인문학 대학 정보도서관학부장인 Do Van Hung 조교수는 "대학생을 위한 AI 역량 개발: 비판적 사고, 연구 및 창의성"이라는 주제로 논문을 발표했습니다.
교육훈련부 과학기술정보국 부국장인 도홍남 박사는 국가 교육 시스템에서 학습자를 위한 인공지능 역량 개발을 위한 방향과 정책에 관해 의견을 교환했습니다.
교육훈련부, 주반안 영재고등학교, 모모금융기술그룹, 사회인문과학대학의 전문가들은 국가 교육 시스템에서 학습자를 위한 AI 역량 개발을 위한 솔루션과 정책 방향에 대한 문제를 논의했습니다.
이 컨퍼런스는 학술 포럼일 뿐만 아니라 교육과 기술을 연결하는 공간이기도 하며, 학교, 기업, 경영 기관, 국제 기구 간의 연구, 훈련, 지식 전달 분야에서 협력할 수 있는 기회를 열어줍니다.
2020년부터 인문사회과학대학교는 메타 그룹(Meta Group)과 협력하여 학생들의 디지털 역량 향상 및 인문사회과학대학교 학생들을 위한 디지털 역량 프레임워크(2024년 5월)를 개발하는 프로젝트를 시행해 왔습니다. 이 결과를 바탕으로, VNU-USSH는 교육훈련부로부터 국가 교육 시스템 내 학습자를 위한 디지털 역량 프레임워크 개발 지원을 요청받아 2025년 1월에 이를 공표했습니다.
이러한 결과에 따라, 인문사회과학대학은 2023년부터 메타 그룹과 협력하여 대학 교수와 학생들의 AI 활용 역량 향상 프로젝트를 진행할 예정입니다. 250명 이상의 교수, 전문가, 그리고 1,000명 이상의 학생들이 AI 교육을 받았습니다. 이를 통해 학생들을 위한 인공지능 역량 프레임워크가 구축되고 전문가들과 논의되었습니다.
인문사회과학대학교의 교육 활동은 단순히 기술 활용 능력을 갖춘 인재 양성을 목표로 하는 것이 아니라, 인간성, 정체성, 책임감을 갖춘 디지털 시민을 양성하는 것을 목표로 합니다. 본교는 인공지능을 포함한 다양한 교육 프로그램을 통해 기술을 응용하고, 언어 및 AI 등 학습자들을 위한 다양한 응용 전공을 개설했습니다. 본교의 디지털 역량 강화 전략은 인문학 기반을 바탕으로 개발되었으며, "사람을 위한 기술 - 사람이 기술을 마스터한다"는 철학을 바탕으로 기술과 인문학적 가치를 통합하는 것을 지향합니다.
