2024년 국가 회의: 지속 가능한 개발을 위한 기초 과학 강화

이 행사에는 중앙 기관의 대표들이 참석했습니다: 부교수, Pham Van Linh 박사, 중앙 선전 위원회 부의장, 중앙 선전부 전 부장. 티에스. 노동부 차관, 전쟁보훈자 및 사회복지부 차관, 응우옌 반 호이
하노이 국립대학교 대표와 북중부 남부 3개 지역의 교육 및 기초과학 연구 분야를 선도하는 6개 대학의 리더들: 자연과학대학교, 인문사회과학대학교, 자연과학대학교(VNU 산하), 인문사회과학대학교(VNU-HCM 산하), 교육대학교(다낭대학교 산하), 달랏대학교.
이 워크숍에는 중앙 기관, 대학, 연구소의 연구자, 관리자, 강사 80명 이상이 모여 경제, 사회, 문화, 세계 통합 등 모든 측면에서 국가 발전에 있어 기초 과학의 역할에 대한 심층 분석을 제공했습니다. 이를 바탕으로 기초과학 분야에서 우수한 인력을 양성하는 교육기관의 역할을 촉진하기 위한 해결책을 제안한다.

국가 발전에 있어서 기초과학의 근본적인 역할

워크숍 개막 연설에서 호앙 안 뚜언(Hoang Anh Tuan) 하노이 사회과학인문대학교 총장은 다음과 같이 강조했습니다. “기초과학(KHCB)에는 수학, 물리학, 화학, 생물학, 지질학과 같은 자연과학과 역사, 문학, 철학, 종교학, 인류학, 언어학과 같은 사회과학이 포함됩니다. 이러한 학문 분야는 자연과 사회 세계의 이론과 법칙을 심도 있게 연구하는 동시에 응용 과학 발전의 핵심적인 역할을 합니다. 베트남의 많은 기초과학은 전반적으로 국제적 수준에 도달했습니다.
지금 전국은 "국가적 책임", "국가 성장의 새로운 시대/시대"라는 화제로 들끓고 있는데, "국가적 책임을 지는 기초과학"을 주제로 하는 연례 학술대회는 RIGHT(때)이자 RIGHT(문제)입니다. 오늘 워크숍에는 고품질 인적자원을 양성하고, 과학연구를 촉진하며, 과학기술 연구 결과를 사회생활에 적용하는 데 핵심적인 역할을 하는 사람들이 참여합니다. “학문은 기초이고, 현대는 추세이다”라는 이념으로, 오늘의 학술대회가 과학자와 각 단위가 과거의 협력 성과를 홍보하는 기회가 되기를 바랍니다. 또한, 교육, 연구, 사회봉사 등 각 단위의 역할과 강점을 홍보하고, 국가 과학기술 발전에 기여하기를 바랍니다.
라이 꾸옥 칸(Lai Quoc Khanh) 교수(인문사회과학대학교 부총장)는 학술대회 소개 보고서에서 기초과학의 역할을 강조했습니다. "40년간의 혁신을 통해 국가의 기반, 잠재력, 위상, 그리고 국제적 명성이 새로운 차원으로 도약했습니다. 이러한 역사적 성과를 바탕으로 국가의 기초과학은 중요한 기여를 했으며, 마땅히 인정받아야 할 것입니다.
기초 과학은 다음과 같은 매우 구체적인 활동을 포함합니다. 기초 연구; 혁신적 사고 수준에서 기초과학 인력을 양성하고 과학 컨설팅을 제공하며, 국가 정책과 지침을 기획하는 일은 중요하고 책임감 있는 공헌을 해왔습니다. 하노이 인문사회과학대학의 과학 연구 데이터는 그 역할을 명확히 보여줍니다. 2020년부터 현재까지 대학 직원들은 131개의 대학 수준 주제, 53개의 부처 수준 주제, 32개의 국가 수준 주제를 시행해 왔습니다. 본교는 국가, 사회, 인간의 삶에 중대한 영향을 미치는 주요 이슈와 새로운 이슈에 관한 국내 세미나 41회와 국제 세미나 82회를 개최하여 과학적 주장과 구체적이고 실용적인 정책 조언을 제공하는 것을 목표로 합니다.

기초과학 – 경제·사회·문화 발전 촉진의 기반

베트남 국립 호치민시립 인문사회과학대학 대표의 보고서는 기초과학의 역할을 분석하여 이러한 분야가 사회경제적 발전을 촉진하고 국가의 문화 유산을 보존하는 데 있어 깊고 다양하게 기여하고 있음을 보여줍니다. 철학, 문학, 역사학과는 정책 자문에 적극적으로 참여하고 연구와 교육을 통해 지역 개발 전략에 기여해 왔습니다. 또한, 정보-도서관, 기록 보관-사무, 종교학, 지리학 분야는 지역 사회에 긍정적인 가치를 연결하고 확산하여 국가적 디지털 변혁을 촉진하는 데 있어 강점을 보여주었습니다.
호치민 사회과학 및 인문대학은 연구 결과에 대한 구체적인 데이터를 바탕으로 다음을 시행했습니다. 모든 수준에서 321개 주제, 118개 프로젝트 주제, 19개 정책 컨설팅, 237개 교육 과정, 지역 문제를 지원하는 110개 클럽/팀/그룹은 환경 보호와 지속 가능한 개발과 관련된 경제 성장, 국가 안보 및 방위와 관련된 경제 개발, 국가 주권 보호와 같은 지역 개발 문제를 해결하기 위해 기초 과학 연구 결과를 적용하는 방법을 보여줍니다. 민족, 종교, 문화 보존 정책. 기초과학의 역할에 대한 위의 분석에 동의하며, 부교수인 팜 반 린 박사는 다음과 같이 강조했습니다. "기초과학은 근본적인 역할을 합니다. 이론과학을 포함한 기초과학 분야의 연구 성과 없이는 다른 많은 과학 분야가 발전할 수 없고, 국가 발전도 불가능합니다.
중앙이론위원회는 당의 정치이론, 마르크스-레닌주의, 호치민 사상, 사회주의에 대한 자문기관으로서, 정책의 방향 설정 및 수립, 전국당대회를 위한 문서 작성 등을 담당하며, 기초과학 분야의 교육 및 연구기관의 자문 역할을 높이 평가합니다. 오늘 워크숍에는 자연과학, 사회과학, 교육과학 분야의 국내 주요 대학들이 한자리에 모였습니다. 그들은 지난 기간 동안의 훈련 및 연구 분야의 실무 경험과 경험을 바탕으로 제14차 전국당대회 결의안과 문서 개발에 틀림없이 질적인 기여를 할 것입니다.
노동보훈사회부 차관 응우옌 반 호이는 과학과 기술 분야를 선도하는 교육기관 간 연례 컨퍼런스를 개최하여 연구 결과와 교육 경험을 공유하고, 강력한 디지털 전환의 맥락에서 새로운 목표와 솔루션을 찾는 아이디어를 높이 평가했습니다. 또한 그는 과학기술 분야가 노동 생산성 증대 등 긴급한 문제를 해결하는 데 주력해야 한다는 바람을 표명했습니다. 인구 고령화 사람과 근로자를 위한 정신 건강 관리 글로벌 노동 시장에 참여할 수 있는 충분한 지식, 기술, 용기를 갖추고, 이 지역의 다른 나라와 동등한 수준의 고품질 인력을 양성하는 데 중점을 둡니다.

기초과학 분야 고급인력 양성 방향

기초과학이 앞으로 뛰어난 성과를 거두고 국가 발전 전략에서 기초과학의 근본적인 역할을 촉진하기 위한 솔루션 중 하나는 기초과학 분야에서 고품질의 인력을 양성하는 것입니다.
북중부 및 중부 해안 지역의 사회경제 발전 전략에서 교사 및 기초 과학 인력 양성의 역할과 지위에 대한 구체적인 분석을 바탕으로, 교육대학교(다낭대학교)의 한 대표는 다음과 같이 강조했습니다. "국제 정세의 이례적인 변동, 기술 폭발, 인공지능의 급격한 발전 속에서 인공지능은 사회생활의 모든 영역에 영향을 미치고 있으며, ... 많은 것들이 파괴될 것이고 '충격'을 유발할 위험이 높습니다. 따라서 교육 시스템은 사회를 선도하고 국제적으로 통합하기 위해 연구에 투자해야 합니다. 따라서 연구대학과 교육학부 시스템에 투자하여 모든 분야에서 지역 및 세계적 위상을 갖춘 선도적인 과학자와 교육자 팀을 양성해야 합니다."
보 반 센 교수(교육과학위원회 위원장, 호치민시 사회과학인문대학 전 총장)에 따르면, 교육 및 기초과학연구학교에서 시행하는 전략과 방향은 정확하며, 실질적인 문제 해결에 참여하고 국제적 추세에 발맞추고 있습니다. 그러나 전반적인 역량을 강화하기 위해서는 각 부대에서 연구 결과 공유를 늘리고, 부대 간 협력을 촉진하고, 국내외 파트너와 협력하여 교육 및 과학 연구를 위한 자원을 늘려야 합니다.
Pham Hong Tung 교수(VNU)는 기초과학 분야에서 선도적인 전문가와 가치 있는 연구를 양성하기 위해 현재 교육기관에서 기초과학 분야의 교육 및 연구에 대한 구체적인 메커니즘과 적절한 투자가 있어야 한다고 제안했습니다. 그래야만 과학기술이 사회의 근본이 되는 새로운 지식을 연구하고 창출하여 발전을 선도하는 역할을 제대로 수행할 수 있을 것입니다.
풍 후 푸 교수(전 당 중앙위원회 위원, 전 중앙선전부 부장, 사회과학인문대학 과학기술위원회 위원장)는 베트남의 기초과학 교육 및 연구 분야의 주요 학교들이 참여하는 과학 포럼을 만든다는 아이디어를 높이 평가했습니다. 워크숍에서의 교류와 토론은 각 단원에 대한 창의적인 탐구를 보여주었고, 기초 과학을 사회와 지역의 매우 실용적인 문제에 적용하여 과학자들의 헌신과 개척 정신을 보여주었습니다.
그러나 사회는 매우 빠르게 변화하고 있으며, 과학적 사고와 현대 국가 통치에 있어서 근본적인 혁신을 요구하는 많은 격변이 일어날 것입니다. 더 논의하고 토론해야 할 매우 큰 문제들이 있습니다. 새로운 맥락에서 KHCB의 입장은 무엇입니까? 과학기술 산업을 유지하고, 국가적 책임감을 보여주면서도 사회의 요구를 충족하고 실제에 적용할 수 있는 과학기술을 어떻게 교육할 것인가? 다른 교육기관과 비교했을 때, 과학과 기술 대학의 교육 및 연구의 독특한 특징을 알아보세요.
Vu Hoang Linh 교수(VNU 자연과학대학 총장)는 학생과 교사, 특히 공부와 교육에 능숙한 사람들이 기초과학 전공에 관심이 없어 자연과학대학의 많은 전공이 학생을 모집하는 데 매우 어려움을 겪고 있다는 현 상황을 공유했습니다. 또한, 기초과학 분야에서 첨단 과학 업적과 리더십을 갖춘 선도적 전문가를 양성하기 위해서는 강사와 학생이 과학에 전념하고 열정을 추구할 수 있도록 적절한 재정, 시간, 보상 정책에 대한 투자가 필요합니다. 기초과학 교육은 엘리트 교육이며, 등록 목표를 충족하기 위해 양적으로만 운영될 수 없습니다.
이러한 공통적인 어려움에 따라, 교육기관은 과학기술 분야에서 고품질 인력을 양성하기 위한 구체적인 메커니즘에 관해 교육훈련부에 제출할 공통 제안문서를 작성해야 합니다.
위의 제안에 동의하며, 다낭대학교 교육대학 총장인 보 반 민(Vo Van Minh) 준교수는 다음과 같이 강조했습니다. 정부와 국가가 구체적인 메커니즘을 통해 지원하는 것 외에도, 각 단위가 주도적으로 더욱 긴밀하게 연결하고, 학생 교환, 학점 인정, 강사, 과학자, 기술 플랫폼, 디지털 데이터 측면에서 공통 리소스를 최대한 활용할 수 있도록 교육 프로그램의 통일된 산출 표준을 구축해야 합니다. 6개 학교 간에 강력한 연구 그룹을 연결하고 설립하여 국가 차원의 주제를 수행합니다.
루 민 치엔 박사(달랏 대학교 총장): 현재 기초 과학과 기술을 가르치는 학교는 많은 어려움과 과제에 직면해 있습니다. 특히 과학과 기술의 자율성과 끊임없는 변화 속에서 더욱 그렇습니다. 현재 많은 전공이 학생을 모집하는 데 매우 어려움을 겪고 있으며, 매년 소수의 학생만 모집하고 있습니다. 하지만 우리는 어렵더라도 전문가 팀을 양성하는 것이 업계와 국가에 대한 책임이기 때문에 여전히 이 일을 해야 한다고 생각합니다.
루 트랑 준교수(과학기술위원회 위원장, 다낭대학교 교육대학 전 총장)는 또한 다음과 같이 말했습니다. 기초 과학과 기술 분야의 교육 및 훈련에 참여하는 과학자와 교육자들은 정부, 부처, 지부 및 사회 전체가 기초 과학과 기술의 가치와 역할을 명확히 이해하도록 적극적으로 소통해야 하며, 이를 통해 적절한 투자를 할 수 있습니다. 또한 국내외 기업, 조직, 개인 등이 교육 및 연구에 참여하도록 협력하여 자원을 다양화하는 것도 필요합니다.
워크숍의 폐회사에서 응우옌 푸옹 란 교수(VNU-HCM 인문사회과학대학 총장)는 학교의 워크숍 발표와 많은 전문가 및 과학자의 의견을 통해 기초 과학과 기술이 극히 중요한 역할을 하며, 각국의 과학, 기술 및 교육 개발의 기반이 되고, 직접적인 생산력이 되며, 지역의 사회 경제적, 문화적 발전에 참여한다는 점을 확인했다고 강조했습니다.
각 부대의 훈련과 과학 연구 관행을 통해 공유된 성과와 경험은 생생한 그림을 보여주었으며, 훈련, 연구, 지역 사회 봉사 분야에서 기초 과학의 측면을 반영하고 있습니다. 보고서, 의견 및 해결책에 대한 제안은 과학기술의 국가적 책임의 입장을 확고히 하고, 세계 과학의 발전에 기여하기 위해 제시됩니다. 특히 기초 과학과 기술 분야에서 높은 자격을 갖춘 학습자, 교사, 과학자를 유치하기 위한 가치 있는 투자 메커니즘을 제안하기 위해 각 단위가 공통된 의견을 가져야 할 필요성을 강조합니다.
과학기술 분야 교육을 담당하는 교육기관 네트워크의 핵심 학교들 역시 협력을 강화하고, 경험을 공유하며, 국가 과학기술 분야 발전을 위한 공통 비전과 행동 계획을 정의해야 합니다.