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디지털 역량 프레임워크는 21세기에 필요한 학생들의 디지털 역량을 강화하기 위한 교육 과정의 기반으로 개발되었습니다. 이 프레임워크의 목표는 학생들이 디지털 환경에서 능동적이고 긍정적이며 안전하게 생활하고, 학습하고, 일하고, 사회적 상호작용에 참여하는 데 필요한 디지털 역량을 갖추도록 하는 것입니다. 모든 조직과 교육 기관에서 특정 대상 그룹에 맞춘 디지털 역량 프로그램을 개발하는 데 참고 자료로 널리 활용될 수 있습니다.
도 반 훙 박사(연구팀장)는 디지털 역량 프레임워크에 대한 개요를 발표했습니다.
국제 역량 프레임워크 비교 및 페이스북의 'We Think Digital' 교육 과정 접근 방식과 '디지털 역량 입문' 모듈의 내용을 참고하여, 연구팀은 7개 역량 그룹과 26개 기준으로 구성된 학생용 디지털 역량 프레임워크 모델을 제안합니다.
학생을 위한 디지털 역량 프레임워크의 7가지 핵심 요소
각 주요 역량 그룹 내에 설명된 구체적인 역량 또한 기술적 측면보다는 태도, 공감, 비판적 사고, 문제 해결 및 혁신을 통해 기술을 실무에 적용하는 데 더 중점을 두도록 분류 및 재구성되었습니다.
디지털 역량 프레임워크에 대한 간략한 설명입니다.
| 아니요. | 역량 그룹 | 역량 설명 |
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운영 장비 및 소프트웨어 | 문제 해결 과정에서 디지털 데이터와 정보를 식별하고 처리하기 위해 하드웨어 장치와 소프트웨어 애플리케이션을 인식, 선택 및 활용할 수 있어야 합니다. |
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정보 및 데이터 마이닝
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개인의 정보 요구를 파악하고, 정보를 찾고 접근하기 위한 전략을 실행하며, 정보 출처와 그 내용을 평가하고, 정보를 저장, 관리 및 정리하고, 정보를 윤리적이고 합법적으로 사용하는 것입니다. |
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디지털 환경에서의 소통과 협업 | 디지털 기술을 통해 소통하고 교류하며 디지털 시민의식을 함양하십시오. 디지털 환경에서 자신의 디지털 정체성과 평판을 관리하십시오. 디지털 도구와 기술을 활용하여 협업하고, 공동으로 설계하며, 정보와 지식 자원을 창출하십시오. |
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디지털 안전 및 보안
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디지털 환경에서 기기, 콘텐츠, 개인 데이터 및 개인정보 보호. 건강과 복지 보호. 디지털 기술이 사회적 복지와 사회 통합에 미치는 영향에 대한 인식 제고. 디지털 기술과 그 사용이 환경에 미치는 영향에 대한 인식 제고. |
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디지털 콘텐츠 제작 | 디지털 콘텐츠 제작 및 편집. 디지털 정보 및 콘텐츠를 기존 지식 기반으로 변환 및 통합. 디지털 콘텐츠 제작 과정과 관련된 라이선스 및 저작권 시스템 이해. |
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디지털 기술 학습 및 개발 | 온라인 학습 환경의 기회와 과제를 파악합니다. 디지털 환경에서 학습자 개개인의 요구와 선호도를 이해합니다. 개방적인 접근과 정보 공유를 장려합니다. 개인 발전을 위한 평생 학습의 중요성을 인식합니다. |
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디지털 기술을 활용하여 경력을 발전시키세요. | 특정 전문 분야에서 디지털 기술을 활용하고, 전문 활동에 특화된 데이터, 정보 및 디지털 콘텐츠를 이해, 분석 및 평가하며, 디지털 환경에서 혁신과 기업가 정신을 실천합니다. |
역량 프레임워크 구조
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디지털 역량 프레임워크 전문여기
작가:미국
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