미래의 가치 있는 사회과학과 인문학 대학을 위하여!

회의 개회사에서 대학 총장인 Pham Quang Minh 교수는 학년의 특별한 상황을 언급했습니다.전국적으로 호치민 주석의 유언 50주년, 8월 혁명 74주년, 그리고 9월 2일 국경일을 기념하고 있습니다.교육 분야에서 국회는 방금 교육법(개정)을 통과시켰습니다.이것은 베트남 교육 전반과 특히 VNU, 사회과학 및 인문대학의 발전에 큰 영향을 미치는 중요한 법률 문서입니다.2019-2020학년도에 사회과학 및 인문대학은 대학 전통 75주년과 제28차 대학 당대회라는 두 가지 중요한 행사를 가질 예정입니다.

또한, 본교는 대학 자율성 확대, 국내 대학 간 치열한 경쟁, 고등교육의 통합 및 국제화 추세 심화, 그리고 지역 및 세계 무대에서 명성과 브랜드를 공고히 하기 위한 대학 순위 상승 등 여러 과제에 직면해 있습니다. 이러한 추세는 본교의 발전 방향에 직접적인 영향을 미치고 있으며, 본교 직원들은 현재와 미래의 대학을 위한 올바른 방향을 모색하기 위해 사고와 행동에 있어 진정한 혁신을 추구해야 합니다.

VNU 이사 Nguyen Kim Son

회의에서는 당위원회 서기이자 학교 부교장인 응우옌 반 킴 교수가 2018-2019학년도에 달성한 결과와 차기 학년도의 주요 과제를 발표했습니다. 따라서 지난 학년도에 교육 활동은 질을 유지하고 등록 활동에서 성공을 거두었으며 사회적 요구를 충족하기 위해 새로운 교육 프로그램을 개설했습니다. 일본학, CLC 경영 과학, CLC 저널리즘, CLC 정보 관리를 포함하여 4개의 새로운 교육 프로그램이 등록되었습니다. 석사 수준에서 1개의 교육 프로그램이 발행되어 문화 경영의 교육 과제가 지정되었고, 1개의 교육 프로그램이 VNU 수준에서 저널리즘 및 커뮤니케이션 관리로 평가되었으며, 경제대학교(VNU)와 연계된 4개의 교육 프로그램이 건설 중입니다. 박사 수준은 전환을 완료하고 VNU 규정 4555에 따라 30개의 박사 교육 프로그램을 발행했습니다.

과학 활동과 관련하여, 본교는 15건의 국제 세미나를 포함하여 24건의 과학 세미나와 학술대회를 성공적으로 개최했습니다. 세미나와 강연은 국제 출판물과 연계되거나 민족의 역사적 발전, 당과 국가의 지침 및 정책에 중대한 의미를 갖는 사안들을 논의하는 방향으로 혁신적으로 진행되었습니다. 본교의 과학진은 20건의 국가 차원 과제와 국가 과학기술기금 7건의 과제를 주관하고 실행을 조직하고 있습니다.

교직원 수를 살펴보면, 본교의 교수/부교수 수는 108명으로 증가하여 전체 교직원 수의 28.1%를 차지했습니다. 본교에는 대학원 학위 소지 교직원 130명이 있으며, 이 중 21명은 해외 연수 중입니다. 2018-2019학년도에는 27명의 교직원이 박사학위 논문 심사를 성공적으로 마쳤습니다. 현재 박사학위 소지 교수 및 연구원 비율은 전체 교직원 수의 66.8%에 달합니다.

협력 및 개발 분야에서는 괄목할 만한 성과를 거두었습니다. 국제 파트너들과 26건의 협력 문서를 체결 및 연장했고, 국제 협력 프로그램 및 프로젝트를 지속적으로 효과적으로 이행했으며, 251명의 학생을 해외 유학 및 문화 교류에 파견하고, 약 1,000명의 학생과 과학자들이 학교에서 과학 및 연구 교류를 위해 모였습니다. 또한 메이지 대학, 센슈 대학(일본), 취리히 대학(스위스), 충칭 대학(중국), 송클라 왕립 대학, 실파콘 대학(태국) 등 여러 해외 대학 학생들을 위한 여름 강좌를 성공적으로 개최했습니다.

품질 보증 활동과 관련하여, 3개의 교육 프로그램이 AUN 표준 및 교육훈련부에 따라 인증을 받았습니다. 인증 이후 교육 부서들은 평가팀의 권고에 따라 적극적으로 계획을 수립하고 품질 개선을 이행하며 진전을 보이고 있습니다.

회의에서 연설한 VNU 총장 응우옌 킴 선은 지난 학년 동안 사회과학 및 인문학 대학이 전반적으로 다음과 같은 면에서 긍정적인 성과를 거두었다고 밝혔습니다. 학생 등록, 교육 혁신, 자격을 갖춘 젊은 과학자 수의 증가, 과학 연구의 개선, 공무원의 삶의 질 향상 등이 그 예입니다.

그러나 VNU 총장은 가까운 미래에 대학의 새로운 발전 단계를 위한 전략과 계획을 철저하고 포괄적으로 준비해야 한다고 제안했습니다. 지금은 사회과학과 인문학이 기회와 기대에 직면해 있는 시기이기도 합니다. 기술 및 디지털 사회에서 사람, 문화, 그리고 발전 문제는 국가와 인류에게 큰 문제를 야기하고 있습니다.

가장 중요한 준비는 이념적, 정신적 차원에서 이루어집니다. 공동체 내에서 통일과 연대를 통해 올바른 발전 방향과 철학을 정립해야 합니다. 두 번째 준비는 발전 전략 및 계획에 관한 것입니다. 하지만 이는 국제적, 국가적 비전과 사회과학 및 인문학에 대한 사회적 요구라는 맥락 속에서 이루어져야 합니다. 세 번째 준비는 인간 문제에 초점을 맞춘 발전 모델, 즉 조직 및 행정 모델에 관한 것입니다. 팀의 준비는 앞으로 지속 가능한 발전을 보장하기 위해 필수적입니다.

과학 연구 분야에서 응우옌 킴 손(Nguyen Kim Son) 총장은 사회과학 및 인문학 분야의 국제 출판물에 대한 투자의 시급성을 강조하며, 이를 대학의 생존 문제로 여겨야 한다고 강조했습니다. 이를 위해 대학은 확고한 의지를 가지고 획기적인 구체적 해결책을 마련해야 하며, 각 연구 그룹과 잠재력을 가진 개인에게 투자하고 연구 의뢰를 해야 합니다. 현재 국가 차원에서 사회과학 및 인문학 분야의 우수한 인력은 점점 부족해지고 있으며, 많은 대규모 과제를 수행할 인력을 찾는 것도 점점 어려워지고 있습니다. 한편, 최근 몇 년간 대학이 수행해 온 대규모 과학 과제들은 국가와 사회의 지원을 받아왔습니다. 이러한 성공은 대학이 아직 충분히 활용하지 못한 풍부한 과학적 잠재력을 반영하기도 합니다.

교육과 관련하여, 원장은 향후 5년간 본교가 사회적 요구에 부응하는 새로운 방향에 초점을 맞춰 교육 전공의 발전을 지속적으로 계획하고 추진해야 한다고 제안했습니다. 본교는 향후 사회의 인적자원 교육 요구에 부응하는 자리를 마련해야 합니다. 교육 이념과 관련하여, 교육 활동은 기본적이고 근본적인 지식을 제공하는 것을 목표로 하되, 급변하는 노동 시장과 사회에 적응할 수 있도록 학습자의 적응력, 대응력, 그리고 자기 적응력을 함양해야 합니다.

2020년 VNU의 5대 핵심 과제 중 교육 혁신은 교직원들에게 널리 확산되어야 할 정책이자 방향입니다. 인문사회과학대학은 이러한 추세를 선도하고 지속적으로 발전시켜야 합니다. VNU의 교육 혁신은 인프라, 데이터, 디지털 운영 체계를 기반으로 하며, 맞춤형 교육과 교육에 과학기술을 적용한다는 철학을 바탕으로 합니다. 이 정책은 전 교직원의 강력한 의지를 바탕으로 실행되어야 하며, 교육 활동에 새로운 활력을 불어넣는 데 기여해야 합니다.

대학 자율성이 매우 가까이 자리 잡은 추세 속에서, VNU는 전문성과 과학에 대한 권리를 자율성의 핵심 가치로 선택하고 확립합니다. 과학자들의 권리와 전문적인 목소리는 다른 행정적 권리가 아닌, 대학 자율성을 반영하는 핵심적이고 최고의 권리가 되어야 합니다.

위의 방향, 제안 및 과제를 바탕으로, 응웬 킴 손 이사는 VNU와 사회가 대학에 부여한 역할, 지위, 잠재력 및 기대에 부응하는 대학을 건설하기 위해 사회과학 및 인문학 대학이 획기적인 변화를 이루기를 바랍니다.