본교는 2010-2011학년도 계획과 대학교육을 학점으로 전환하는 로드맵 2단계의 주요 과제를 이행하기 위해, 다음과 같이 제1회 학업상담 경진대회를 개최하는 계획을 발표하였습니다. "동행-책임-창의"
I. 목적, 요구 사항
1. 목적 - 학업지도교수의 전문적 역량을 향상시키고, 학업지도교수 관리자의 책임감을 강화함. - 교육 활동에서 학업 자문가의 역할에 대한 강사와 학생의 인식을 높입니다. - 대표적인 학업 자문가에 대한 칭찬 학교의 CVHT 작업 모델을 혁신하기 위한 솔루션 구축에 기여합니다. 2. 요구 사항 - 모든 CVHT 회원은 콘테스트 콘텐츠에 완전히 참여할 책임이 있습니다. - 학과장/학과장은 참여단위의 CVHT를 직접 지휘하고 2차, 3차 심사의 팀장을 겸임하는 1명을 임명한다. - 학교 웹사이트에는 대회 활동에 대한 소식과 기사가 즉시 게시됩니다. 노동조합, 청년조합, 학생회는 조합원들이 경연대회 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 조직합니다.
2. 경연 대회 규칙
이 대회는 3라운드로 진행됩니다. 1라운드가 끝나면 점수가 가장 높은 8개 팀이 2라운드에서 경쟁하게 됩니다. 2라운드를 거쳐 최종 라운드에 진출할 4개 팀이 선정됩니다. 팀은 훈련 부문별로 결정됩니다. 베트남학과와 인류학 전공자의 경우, 1라운드 결과 발표 후 2라운드 팀 계획이 결정됩니다. 1. "수반" 라운드 - 참가자: 모든 부서의 CVHT - 경연 내용: 교육 규정의 규정, 수강 신청 시 학생 상담 절차, 전공 선택, 학습 계획 수립 방법... - 시험 형식: 객관식(30분, 최대 45점) + 에세이(45분, 최대 55점). - 시험 채점: 각 시험의 최대 점수는 100점입니다. 개별 시험 점수가 80/100일 경우 계수는 1.2가 부여됩니다. 그런 다음 팀 전체의 점수를 계산합니다. 팀 점수는 개인 참가자의 평균 점수입니다. 2. "책임" 라운드 - 참가자: 라운드 2에 선정된 팀 - 경연 내용: 현재 교육 모델의 장단점을 평가합니다. 학생들이 학업을 하는 동안 겪는 장점과 어려움을 분석하여 CVHT와 교육부서 리더의 책임을 명확히 합니다. - 시험 형식: 팀은 필기 시험을 치릅니다(A4 용지 최대 10장). 그 후, 팀은 심사위원단, 2라운드에 참가하지 않은 팀 대표, 학생 대표 앞에서 기사 내용을 발표하고 옹호했습니다. 최대 프레젠테이션 시간은 5분입니다. - 시험 채점: 최대 점수는 100점이며, 이 중 필기 시험에 대한 시험 위원회가 평가한 점수는 최대 50점이며, 시험 내용의 발표 및 방어 점수는 최대 50점입니다. 3. "창의성" 라운드 - 참가자: 라운드 3에 선정된 팀(학생 참여). - 시험 내용: 교육 산업과 산업 내 CVHT의 업무를 소개하고, 학생을 위한 학업 상담의 전문적인 상황을 처리합니다. - 시험 형식: 극화. + 이 시험은 교육 산업과 산업의 CVHT의 업무를 소개합니다. 공연 형태는 단위별로 선택하며, 팀당 공연 시간은 5분을 넘지 않습니다. 시험의 최대 점수는 25점입니다. + 선택적 상황 처리 테스트: 팀은 상황을 만들고 해결합니다. 공연 형태는 단위별로 선택하며, 팀당 공연 시간은 5분을 넘지 않습니다. 시험의 최대 점수는 35점입니다. + 필수 상황 처리 시험: 각 팀은 배심원단이 비디오 클립을 통해 제시한 상황 1개를 받습니다. 최대 준비 시간은 2분입니다. 상황을 해결하는 데 걸리는 시간은 2분을 넘지 않습니다. 시험 상황을 해결한 후, 팀은 강당에 모인 학생들이 제기한 질문에 1개 더 답할 것입니다. 학생의 질문이 여러 개일 경우, 시험위원회는 팀이 답해야 하는 질문을 지정합니다. 학생이 질문을 하지 않으면 심사위원이 질문을 합니다. 이 질문에 대해 팀은 준비할 시간이 없었고 즉시 대답해야 했습니다. 최대 응답 시간은 2분입니다. 시험의 최대 점수는 40점이며, 현장 질의응답 부분(학생 또는 시험위원회)은 최대 15점입니다.
3장. 상
상품에는 기념 깃발과 현금 상품이 다음과 같이 포함됩니다. 1. 단체상(결선 라운드) - 특별상: 2,000,000 VND(이백만 VND), - 1등 1명: 1,000,000 VND(백만 VND), - 2등 1명: 800,000 VND(팔십만 VND), - 3등 1명: 600,000 VND(육십만 VND), 2. 개인상 - 1라운드에서 가장 우수한 개인 참가자에게 5개의 상품이 수여됩니다. 각 상품은 500,000 VND(오십만 VND)입니다. - 대회에서 가장 뛰어난 CVHT에 대한 01개의 상: 700,000 VND(칠십만 VND).
| 시간 |
콘텐츠 |
| 15/3/2011 |
경연대회 계획 및 규정을 전파합니다. |
| 18/3/2011 |
1라운드 객관식 시험 범위에 대해 알려주세요 |
| 22/3/2011 |
"인문사회과학대학 학술지도교수들을 위한 질문하기와 상황 만들기"를 주제로 학생들을 위한 경연대회 개최 |
| 2011년 2월 4일 오전 8시 |
1라운드 |
| 07/4/2011 |
1라운드 결과 발표 |
| 18/4/2011 |
팀은 2라운드에 참가 신청서를 제출합니다. |
| 21-22/4/2011 |
2라운드 |
| 07/5/2011 |
"사회과학 및 인문학 대학의 학업 자문가를 위한 질문하기 및 상황 만들기" 경연대회 요약 |
| 2011년 5월 18일 19:00 |
경연대회 최종 라운드 |
V. 대회 공식 문서
1. 2011년 10월 26일자 하노이 베트남 국립대학교 학장의 결정 제3079/QD-VNU에 따라 발행된 하노이 베트남 국립대학교의 대학 교육에 관한 규정입니다. 2. 하노이 국립대학교의 학생 업무에 관한 규정은 하노이 국립대학교 학장의 2009년 8월 18일자 결정 제2875/QD-CT&CTSV에 따라 발표되었습니다. 3. 2010년 12월 4일에 개최된 4년간의 학점 기반 대학 교육 요약 컨퍼런스에서 발표한 사회과학 및 인문대학의 4년간의 학점 기반 대학 교육(2006-2010년 기간)에 대한 요약 보고서입니다. (위 자료는 교육부 웹사이트 http://dt.ussh.edu.vn에서 확인할 수 있습니다.) 이 대회는 심도 있는 학점 기반 대학 교육을 촉진하기 위한 해결책을 모색하는 중요한 활동입니다. 학교에서는 다음 사항을 요구합니다. - 교수진 리더는 개인적 책임감을 장려하고 조직 위원회에서 지시한 업무를 신속하고 최상의 품질로 이행해야 합니다. - CVHT는 진지한 자세로 대회에 적극적이고 열정적으로 참여하여, 업무의 질, 학생의 질, 학교의 교육의 질을 위해 학습했습니다. - 전교생이 "사회과학 및 인문학 대학 CVHT를 위한 질문 제기와 상황 조성"을 주제로 한 학생 경연대회 및 기타 관련 활동에 적극적으로 참여했습니다. - 각 부서, 노동조합, 청년조합, 학생회의 지도자들은 경연대회의 전반적인 성공을 위해 구체적인 대책을 마련해야 합니다. - 학교 웹사이트는 대회에 대한 주제를 구축하고, 학점 기반 대학 교육이라는 중요한 업무와 관련된 문제에 대해 학교 전체의 교직원과 학생들에게 적극적으로 의견을 제공합니다.
