사회과학인문대학교는 2008-2009학년도 과제를 성공적으로 완료했습니다.

이는 2009년 6월 5일부터 7일까지 사흘간 개최된 사회과학인문대학교 2008-2009학년도 주요 관계자 회의에서 도출된 결론이었다.

이번 회의에는 당 위원회, 당 지부 위원회, 이사회, 교수진 및 학과 위원회, 센터장, 노동조합 집행위원회, 청년연맹 집행위원회의 주요 간부들과 각 부서장 및 차장들이 참석했습니다. 귀빈으로는 풍 후 푸(Phung Huu Phu) 중앙선전부 부부장, 부 민 장(Vu Minh Giang) 하노이 베트남 국립대학교 부총장, 응우옌 후 득(Nguyen Huu Duc) 하노이 베트남 국립대학교 부총장을 비롯하여 하노이 베트남 국립대학교의 여러 부서 대표들이 참석했습니다.

참석자들은 지난 학년도 동안 학교 활동에서 이룬 성과와 개선이 필요한 부분을 논의하고 평가했으며, 2009-2010학년도의 방향과 사업 계획에 대해 심의했습니다. 회의에서는 다음과 같은 보고가 있었습니다.2008-2009학년도 요약 보고서이사회의 구성원;새로운 체제에서의 인사 업무 관련 몇 가지 문제점; 2009-2010학년도 교육 업무의 주요 과제.;2008-2009학년도 과학기술 과제 이행과 관련하여.2008-2009학년도 재정 보고서.

[img class="caption" src="images/stories/2009/06/08/picture%20031.jpg" border="0" alt="회의 현장. 사진: Huy Cuong" title="회의 현장. 사진: Huy Cuong" width="320" height="178" align="left" ]

팜 지아 람 부총장은 학사연도 교육 활동 요약 보고서에서 다음과 같이 강조했습니다.학교의 학점 기반 교육 전환 과제는 폭넓고 심도 있게 종합적으로 시행되고 있으며, 로드맵은 전반적으로 예정대로 진행되고 있고 긍정적인 성과를 거두었습니다."또한, 모든 프로그램의 등록 절차는 아무런 오류 없이 정해진 일정과 규정에 따라 진행되었습니다. 정규 및 비정규 프로그램 외에도 공동 연수, 정부 협약 연수, 단기 연수 등을 유지하고 확대했습니다. 특히 올해는 본교가 국제적으로 인정받는 프로그램에 따라 언어학 과정을 개설하여 19명의 학생(외국인 학생 3명 포함)을 대상으로 교육을 실시한 첫 해였습니다. 교육과정, 교재, 강의는 학점 기반 교육으로의 전환이라는 학년도의 핵심 과제에 맞춰 설계되었습니다. 교육 방법 혁신과 교육의 질적 향상을 위한 노력이 성실하고 효과적으로 수행되었습니다."

2008-2009학년도에는 졸업생 대상 설문조사, 사회적 요구에 부응하는 교육 워크숍 개최, 외국어, 전문 기술 및 대인관계 능력 향상을 위한 다양한 교외 활동 프로그램 운영, 그리고 졸업생들을 위한 취업 기회 제공을 위해 여러 지역 사회와 긴밀히 협력하는 등 학생들의 진로 지도 및 취업에 상당한 관심을 기울였습니다.

대학원 교육과 관련하여 교육 규모와 구조에 새로운 발전이 있었습니다. 2007-2008학년도와 비교하여 석사 교육 규모는 22.4%, 박사 교육 규모는 42.1% 증가하여 정규 교육 규모의 25% 이상을 대학원 교육이 차지하게 되었습니다. 28개의 박사 과정과 29개의 석사 과정 외에도 사회복지학 석사 과정을 신설했으며, 현재 경영과학 석사 과정과 기록학 박사 과정을 개발 중입니다. 또한, 대학 내 모든 석사 및 박사 과정에 대해 학점제 전환을 성공적으로 시행했습니다.

[img class="caption" src="images/stories/2009/06/08/picture%20070.jpg" border="0" alt="학술대회에서 연설하는 부민장 교수. 사진: 후이 꾸엉" title="학술대회에서 연설하는 부민장 교수. 사진: 후이 꾸엉" width="320" height="206" align="right" ]

올해 과학 연구 분야에서 주목할 만한 성과는 실현 가능성이 높은 과학 기술 프로젝트 제안이 많았다는 점입니다. 또한 2008-2009학년도에는 학교 역사상 가장 많은 국가 차원의 연구 프로젝트(5개)를 수행했습니다.

국제 협력과 관련하여, 본 대학은 6개 신규 파트너 기관과의 협력 협정 체결, 학위 수여 교육 분야에서의 협력 형태 확대, 국제 프로젝트 시행 및 확장 등 다양한 활동을 통해 국제 협력을 지속적으로 유지하고 확대해 나가고 있습니다.

재정 관련 사항으로는 수입원 개발, 재정 관리 및 활용이 원칙에 따라 수행되었으며, 예산 결산도 예정대로 완료되었습니다. 또한, 대학은 현실적인 상황에 맞춰 내부 지출 규정 및 등록금 사용 규정을 시의적절하게 조정했습니다. 행정 및 관리 관련 사항으로는 사회과학인문대학 내 분권화 관리 및 관리 절차에 관한 규정을 개정 및 보완했습니다.

이번 컨퍼런스에서는 성과 외에도 다음 학년도에 개선해야 할 몇 가지 미흡한 점들이 지적되었습니다. 구체적으로는 다음과 같습니다. 교직원 전문직업훈련 계획이 아직 시행되지 않았고, 올해 훈련 계획 및 학점 기반 훈련 로드맵의 일부 단계 진행이 더디며, 기한이 지난 연구 프로젝트가 여전히 많고, 일부 연구 센터는 비효율적으로 운영되고 있으며, 일부 부서의 대학원생 훈련 계획이 구체적이고 실현 가능한 방식으로 수립되지 않았습니다.

2009-2010학년도는 활동 표준화 및 2010년까지의 대학 발전 계획(2020년까지의 비전 포함)을 성공적으로 이행하기 위한 6개 프로그램의 중요한 해로 여겨집니다. 이를 바탕으로 사회과학인문대학교의 전반적인 활동 방향은 다음과 같습니다.

• 학교 차원에서부터 부서에 이르기까지 조직 구조를 강화하고, 교직원의 기획 및 연수 품질을 증진하고 향상시켜야 합니다.
• 모든 강좌 및 교육 프로그램에 학점제 교육 방식을 광범위하게 지속적으로 도입하고, 고품질 교육, 국제 기준에 부합하는 교육, 국제 협력 교육의 규모를 확대하며, 교육 유형을 다양화하고 사회적 요구에 부응해야 합니다.
• 주요 과학기술 프로젝트 개발에 집중하고, 과학 연구 활동의 질과 실질적 가치를 향상시켜 국가 및 수도의 교육과 사회경제적 발전 과제에 기여한다.
• 행정 개혁을 지속하고, 경영의 전산화를 강화하며, 수익 증대 방안을 모색하고, 강의실 면적을 지속적으로 확대하고, 기반 시설에 대한 심층적인 투자를 늘려야 합니다.
• '좋은 교육, 좋은 학습' 운동을 실천하고, 국내외적으로 학교의 이미지와 브랜드를 강화하고 홍보한다.