사회과학인문대학교는 학점 기반 교육 제도를 도입한 선구적인 대학입니다.

2009년 10월 30일, 베트남 국립대학교 하노이(VNU) 소속 부서 및 여러 기능 부서 대표들이 참석한 가운데 사회과학인문대학교에서 연수 회의가 개최되었습니다. 응우옌 후 득(Nguyen Huu Duc) VNU 부총장 교수가 회의 의장을 맡았습니다.이번 회의의 주요 논의는 학점 기반 교육의 조직 및 실행 경험을 부서 간에 공유하고, 교육과정 개발 및 공통 강좌 개설에 초점을 맞추었습니다. 사회과학인문대학교 교육부 부장인 팜 반 꾸옛(Pham Van Quyet) 부교수는 지난 기간 동안 학점 기반 교육을 시행해 온 대학의 경험에 대한 보고서를 발표했습니다. 보고서에 따르면, 2009-2010학년도부터 모든 정규 교육 과정과 QH-2009 파트타임 과정에 학점 기반 교육이 적용되었습니다. 학점 기반 교육의 여러 단계 중 시간표 편성 과정이 매우 중요합니다. 각 학과는 강의 일정과 교수진을 바탕으로 다음 학기에 개설될 강좌 목록을 교육부에 제출합니다. 교육부는 이를 토대로 시간표를 작성하여 각 학과에 피드백 및 최종 확정을 요청하고, 최종적으로 웹사이트에 게시하여 학생들이 수강 신청을 할 수 있도록 합니다. 2008-2009학년도 2학기에는 200개 이상의 전공 분야에 걸쳐 약 600개의 강좌가 개설되어 학생들이 수강 신청을 할 수 있었습니다. 이번 학년도 1학기에는 약 800개의 강좌가 개설되었으며, 그중 약 80~100개 강좌는 학생들이 다양한 수업 시간을 선택할 수 있도록 했습니다. 수강 신청과 관련하여, 이번 학년도 1학기부터 기존의 인트라넷 방식 대신 온라인 수강 신청 시스템을 도입하여 학생들의 신청 절차를 크게 간소화했습니다. 강의 운영은 교육부와 각 학과의 학사 담당 부서 간에 엄격하게 분산되어 있습니다. 모든 강사에게는 강의 시간표 수령, 학과 강의 계획서 업데이트, 강의 목록 수령, 자율 학습 시간 활용 지침, 정기 및 중간고사 실시 등 강의 절차가 명확하게 설명된 강사 지침서가 제공됩니다. 현재 대부분의 강사들은 강의 계획서에 명시된 내용과 일정에 따라 강의를 진행하고 있습니다. 강의계획서에 따른 수업 진행은 강사들의 교수법 혁신을 촉진하고, 학생들의 자기주도 학습을 장려하며, 강사와의 적극적인 소통을 유도합니다. 그러나 현재 사회과학인문대학교의 학점제 교육 시행에는 다음과 같은 어려움이 있습니다. 학업 상담팀의 미흡한 상담 역할로 학생들이 수강 과목 선택에 혼란을 겪고 있으며, 학생들의 컴퓨터 및 네트워크 활용 능력이 부족합니다. 교육과정 조정 및 배포가 늦어 학생들이 교육과정을 이해하기 어렵고, 특히 수강생이 많은 강의에서 강사들이 수업 관리에 어려움을 겪고 있습니다. 본 보고서는 또한 베트남 국립대학교 하노이(VNU)에 다음과 같은 권고사항을 제시합니다. VNU 내에서 통일된 방식으로 수업을 구성하고 관리하는 방법에 대한 규정 및 지침 마련, 교육을 효과적으로 지원할 수 있는 소프트웨어 개선 및 업그레이드. 과목, 수업 기간, 교육 방법 변경 사항을 신속하게 공지하여 대학이 교육 과정을 선제적으로 조정하고 학사 일정을 수립할 수 있도록 합니다. 또한 이번 회의에서 Nguyen Huu Duc 교수는 "사회과학인문대학은 학점제 교육 시행에 있어 적극적이고 긍정적이며 선도적인 기관"이라고 평가했습니다. 베트남국립대학교의 다른 학과들도 다양한 정도로 각자의 교육 시스템에 학점제 교육을 도입해 왔습니다. 서로의 경험을 공유하고 학과 간 정보 교류를 강화함으로써 베트남국립대학교 전반에 걸쳐 학점제 교육이 더욱 신속하고 효과적으로 시행될 수 있을 것입니다. 이번 회의에서는 또한 두 가지 발표가 있었습니다. 하나는 "화학과 학과장인 Luu Van Boi 부교수가 발표한 '화학과 교육 프로그램 및 과학 연구 혁신 경험'"이고, 다른 하나는 "하노이 베트남국립대학교 전공 공통 과목 교육 프로그램 개발 및 개선'"입니다. 응우옌 반 냐 교수 - 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 교육부 부장.