32명의 연수생이 IPAM과 로자 룩셈부르크 재단으로부터 수료증을 받았습니다.

본 과정은 정책 평가에 필요한 지식과 기술을 제공하고, 하노이 소재 대학, 학원, 연구기관의 강사들에게 현대적인 교육 방법을 전수하기 위해 설계되었습니다.

본 프로그램은 두 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분은 정책 평가 기술에 중점을 두고 정책 연구 및 정책 평가 기법에 대한 개요를 다룹니다. 두 번째 부분에서는 로자 룩셈부르크 연구소의 강사들이 경험을 공유하고 교수법을 전수하며, 강의 설계, 토론 진행, 교육 활동에서의 소통을 위한 도구를 제공합니다. 이는 경험 공유, 아이디어 교환, 그리고 이러한 방법들에 대한 실습 시연을 통해 이루어집니다.

학생들이 그룹 토론 시간에 참여하고 있다.

IPAM의 "강사 역량 강화" 프로젝트 책임자인 다오 탄 쯔엉 부교수에 따르면, 이번 연수 과정은 커리큘럼부터 교수법까지 대부분의 참가자로부터 긍정적인 평가를 받았습니다. 교육 내용은 관련성이 높고 참가 강사들의 업무 및 강의에 즉시 적용 가능하다고 평가되었습니다. 또한, 그룹 토론과 조별 활동을 통해 교육이 진행되어 참가자들의 적극적인 참여를 유도했습니다.

일부 의견에서는 주최측이 정책 분석 프레임워크 구축, 학생과의 소통 기술, 발표 능력, 논리적 사고력, 비언어적 표현 및 진행 능력 등 정책 과학 과목 교육에 필요한 특정 기술에 초점을 맞춘 다른 강좌들을 계속 개발해야 한다고 제안했습니다.

IPAM은 6월 초 하노이에서 정책 분석 모듈과 관련된 그룹 토론에서의 갈등 해결 기술에 대한 강사 대상 교육 과정을 계속 진행할 예정입니다.