이는 2013년 3월 12일에 열린 대학 입학에 관한 정보를 논의하는 기자 회견에서 응우옌 반 킴 부교수(부교장)가 한 중요한 발언입니다.
기자들이 사회과학 및 인문학 대학에 대한 명확한 개요를 얻을 수 있도록, 응웬 반 킴(Nguyen Van Kim) 부교수는 최근 대학의 발전을 설명하면서 대학이 목표로 삼고 있는 4가지 중요한 목표를 언급했습니다. 즉, 교육의 질을 지속적으로 개선하는 것입니다. 훈련과 연구의 긴밀한 연결 지역 및 세계의 주요 대학의 발전에 발맞춰 교육 프로그램을 국제화합니다. 새로운 교육 전공/전공을 도입하는 데 선구자입니다. 이러한 기반 위에서 본다면, 본교의 교육 프로그램은 학문과 사회적 요구 충족 사이에 항상 긴밀한 연관을 맺고 있습니다. 그 덕분에 이 학교는 교육의 질과 교육 목표에 대한 진지성으로 사회로부터 높은 평가를 받고 있습니다.
등록 시 많은 새로운 포인트가 추가되었습니다
사회 과학 및 인문학 입학 시험 블록을 기존의 두 블록인 C와 D에서 블록 A(2010년)와 블록 B(2011년)로 확대한 것은 학습자들의 관심을 끄는 결정입니다. 이러한 결정에 대해 응우옌 반 킴(Nguyen Van Kim) 부교수는 현재 시험 블록을 분리하는 것은 상대적인 의미만 있다고 말했습니다. 첨단 과학 발전의 철학은 사고 능력을 키우는 것입니다. 따라서 사회과학 및 인문학 대학은 고차원적 발전의 철학과 방향에 부합하도록 시험 그룹에 관계없이 항상 사고 능력이 뛰어난 지원자를 받아들이고자 합니다. 목 딘 비엣 하이(교육부 부장)는 사회과학 및 인문학 전공 A그룹과 B그룹의 입학은 새로운 것이 아니며, 하노이 국립대학교에서 이전에도 시행된 적이 있다고 덧붙였습니다. "그룹별 입학 자체는 학습자의 능력을 선발하는 방식일 뿐입니다. 각 그룹 지원자는 대학교의 교육 프로그램에 적합한 자신만의 강점을 가지고 있습니다." - 석사. 딘 비엣 하이는 "따라서 시험 구간 확대는 대학의 관점을 명확히 보여주는 것입니다. 즉, 응시자는 구간에 관계없이 사회 과학 및 인문학 전공을 선택하고 접근할 수 있는 동등한 권리를 갖습니다."라고 말했습니다. 실제로 A블록 시험 지원자 수는 2010년 이후 꾸준히 증가해 왔습니다. 그리고 더 중요한 점은 A블록 합격자 중 학교에 입학한 사람이 학습 환경에 잘 적응하고 있다는 것입니다.
이러한 의미에서 A블록 학생을 모집한 10개 전공 외에도 올해는 처음으로 이 블록에 학생을 모집하는 2개 전공이 새로 추가되었습니다. 바로 홍보학과와 사회복지학과입니다. 올해 본교의 기초과학(정치학, 인류학, 철학, 역사학, 한문, 문학)을 전공하는 학생들에게 희소식이 있습니다. 개인에게 우선 장학금을 지급하고, 외국어 능력과 개인 개발 기술을 포함하여 1학년부터 기술과 경력을 개발할 수 있는 과정을 지원해 드립니다. 사회과학 및 인문학 대학에서 최초로 홍보(PR) 전공자를 모집한다는 소식에 대해, 저널리즘 및 커뮤니케이션 학부 부학장인 응우옌 티 탄 후옌 박사는 이는 세계 과학의 전반적인 발전 추세에 부합하는 결정이며 사회적 요구를 충족하는 것이라고 밝혔습니다. QHCC는 오늘날 인적 자원에 대한 수요가 항상 "최고"를 기록하는 유망한 학문 분야입니다. 티에스. 응우옌 티 탄 후옌은 예를 들어 이렇게 말했습니다. "베트남의 각 국가 기관과 비정부 기구가 현재 홍보 담당자를 한 명씩만 채용한다면, 홍보 전공 졸업자에 대한 노동 시장의 수요는 수십만 명에 달할 것입니다." 홍보업계 종사자의 평균 급여는 다른 많은 직업에 비해 상당히 높습니다. 이 분야의 교육을 실시하기 위한 준비의 일환으로, 저널리즘 및 커뮤니케이션 학부는 수년에 걸쳐 선진국에 직원을 파견하여 교육을 받게 했으며, 점차 홍보학을 학부의 공식 필수 과목으로 지정하여 학부 내외의 학생들에게 이 분야와 관련된 진로 방향을 제시하고 있습니다. 저널리즘 및 커뮤니케이션 학부 부학장은 또한 학부의 교육 목표는 홍보 전공 졸업생이 노동 시장의 다양하고 엄격한 요구 사항을 충족하는 동시에 직업에서 요구하는 윤리적 기준을 충족하면서 가장 전문적인 인식과 전문적 기술을 갖추어야 한다는 것이라고 밝혔습니다.
사회적 요구를 충족하는 혁신
이번 정보 교환 세션에서 언론은 사회과학 및 인문학 대학의 수년간의 투입 품질과 사회과학 및 인문학 분야 인적 자원의 사회적 요구를 충족하기 위한 대학의 교육 활동 혁신 문제를 가장 흥미로운 두 가지 내용으로 다루었습니다. 사회과학 및 인문학 분야의 기초과학 전공 학생들의 진학 및 졸업 후 취업 상황을 분석 및 평가할 때, Dinh Viet Hai는 이렇게 말했습니다. "이러한 전공에 입학한 학생 수는 지난 10년 동안 안정적으로 유지되었습니다." 기초과학을 전공한 졸업생들은 매우 폭넓고 다양한 직업 분야를 가지고 있습니다. 문학 분야의 대표적인 예를 들면, 진로 조사에 따르면 본 대학 문학부 학생들은 가르치고 연구하는 것 외에도 현재 영화 각본, 텔레비전, 저널리즘, 출판 등의 분야에서 활발하게 활동하며 성공을 거두고 있으며, 광고, 홍보 및 기타 관련된 여러 좁은 범위의 전문 분야에서도 활동하고 있습니다. 이는 이 학교에서 제공하는 문학의 기초 과학 교육이 학생들에게 다양한 활동 분야에 적응할 수 있는 지식과 역량의 튼튼한 기초를 제공했음을 보여줍니다. 목 딘 비엣 하이는 다음과 같이 결론지었습니다. "대학원생들의 실무 경험을 통해 관찰한 바에 따르면, 기초 과학 기술의 발전은 지난 몇 년간 많은 변화를 겪었습니다. 기초 과학 기술은 학교와 연구소의 교육 및 연구 분야에만 국한되지 않고 사회생활에 깊이 관여해 왔습니다. 바로 이러한 사회적 요구가 기초 과학 기술 전공자 교육의 혁신을 촉진했습니다." 현재, 이러한 추세에 따라 사회과학 및 인문학 대학 문학부에서는 시나리오 쓰기, 문학 비평 이론 및 영화 예술에 대한 추가 교육을 실시하고 있습니다. 이는 오늘날 다양한 직업적 요구에 적합한 인적 자원을 제공하는 것을 목표로 하는 본 학부의 많은 기초 과학 분야의 새로운 발전 방향입니다.
수년간 학교의 입력 품질에 대한 기자들의 질문에 답한 응웬 반 킴(Nguyen Van Kim) 부교수 박사는 학교의 입력 기준이 전국의 사회 과학 및 인문학을 전공하는 다른 대학들과 비교했을 때 항상 가장 높은 수준을 유지해 왔으며, 입력 품질이 매우 우수하다는 것을 보여준다고 단언했습니다. 또한 학교의 교육 프로그램의 목표도 개인의 필요에 따른 교육에서 학습자와 사회의 요구에 부응하는 교육으로 바뀌었습니다. 이를 위해 본교는 학점 교육을 심화하고, 학생, 동문, 학교 내외 전문가, 고용주 등의 의견을 수렴하여 학부 및 대학원 교육 과정을 성과 기준에 맞춰 조정하는 데 큰 변화를 이루는 강력한 전략을 가지고 있습니다. 또한, 학교는 현실에 맞게 훈련 정책과 전략을 조정하기 위한 정기적인 평가 메커니즘을 갖추고 있습니다.
입학 및 진로 상담이 점점 더 실용적이 되고 있습니다.
올해는 입학사업에서 진로상담 활동을 한 단계 더 강화하였습니다. 사회과학 및 인문대학은 우수한 후보자를 찾기 위해 대학의 이미지를 홍보하고 하노이와 여러 지방의 유명 전문 고등학교에서 직접 컨설팅을 제공하는 것을 목표로 합니다. 학교는 홈페이지를 통해 각 전공반별 온라인 상담을 실시합니다. 교육부, VNU, 학교 수준에서 진로 상담 활동에 참여하는 것 외에도 학교의 각 교육 프로그램은 적극적으로 이미지를 홍보하여 지원자가 각 프로그램을 이해하여 올바른 결정을 내릴 수 있도록 돕습니다. 입학 컨설팅 분야에서 수년간의 경험을 쌓은 응우옌 꽝 리우 박사(학생사무 및 교육부장)는 현재 학생들이 교사나 컨설턴트의 조언을 구하기보다는 자신의 감정과 친구의 조언에 따라 직업을 선택하는 경향이 여전히 크다고 말했습니다. 이러한 현실을 깨달은 인문사회과학대학은 다양한 채널을 통해 지원자들에게 정보와 상담을 늘려왔습니다. 또한, 학교는 학생 입학 상담을 위한 3가지 기준을 정해두고 있습니다. 첫 번째는 졸업생의 최근 5년간 취업 상황 조사를 바탕으로 합니다. 지역 사회와 조직의 연간 학생 모집 수요에 따라; 각 지방에서 학교 입학시험에 합격한 지원자 수를 기준으로 졸업 후 해당 지역에서 일할 수 있는 학생 수를 예측할 수 있습니다. TS에 따르면. 컨설팅이 효과적이기 위해서는 컨설팅 활동을 일찍부터 시작해야 하며, 컨설팅 과정은 시험 과목, 전공, 시험 학교 선택부터 효과적인 학습 및 시험 방법에 대한 컨설팅까지 시작해야 합니다. "이 단계부터 잘 해낸다면 학교의 결과물의 질이 크게 향상될 것입니다." - Dr. say 언론과의 정보 교환을 마무리하며, 응우옌 반 킴 부교수는 사회과학 및 인문대학의 관점을 다음과 같이 강조했습니다. "입학 과정에서 우리는 할 수 있는 일을 과장해서는 안 되며, 진실을 말해야 합니다. 입학, 교육, 학습자 및 사회와의 관계 구축 과정에서 핵심적이고 중요한 것은 사회에 대한 교육기관의 성실성과 책임감입니다. 우리는 학습자를 유치하고 사회에 대한 신뢰를 구축하기 위해 품질을 근본적인 요소로 삼아야 합니다."
