2013년 3월 20일, 사회과학인문대학교는 1992년 헌법 개정안에 대한 의견을 수렴하기 위한 회의를 개최했습니다.1992년 헌법 개정안 초안에 대한 토론에는 당 위원회, 이사회, 각 부서 책임자, 교수, 부교수, 당 지부, 노동조합, 청년연맹, 학생회, 그리고 대학 동문회 대표들이 참석했습니다. 개회사를 통해 팜 쑤언 항 부교수(대학 정책자문위원회 부위원장, 전 총장)는 사회과학인문대학교가 사회과학 및 인문학 분야 교육의 선도적 기관이므로, 헌법 개정안에 대한 기여는 사회과학자들의 선구적인 역할을 반영하여 베트남의 현실에 더욱 적합한 완전한 헌법을 수립하는 데 기여해야 한다고 강조했습니다. 서문에 대해서는 너무 길고 간결하지 못하며 재작성이 필요하다는 의견이 많았습니다. 레 마우 한 부교수는 서문은 헌법 제정자들의 입장을 명확히 해야 한다고 주장했습니다. 전문을 작성할 때에는 1946년 헌법을 참고해야 하며, 호찌민의 사상과 방법을 헌법 초안 작성 과정에서 계승해야 한다.
다른 의견들은 헌법 초안의 여러 조항에서 문장 구조와 표현이 불명확하고 모호하다고 지적했습니다. 특히, 부교수인 부꽝현 박사는 헌법 초안에서 "영토"라는 단어를 모두 "지역"으로 대체해야 한다고 주장했는데, "영토"만으로는 해양 지역을 포함하지 않기 때문입니다. 또한, 일부 의견들은 제42조와 제65조처럼 특정 조항들이 지나치게 일반적이고 불명확하다고 지적했습니다. 반대로, 제3조, 제4조, 제16조처럼 많은 조항들이 지나치게 상세하고 불필요한 반복을 포함하고 있다고 언급하며, 이러한 조항들을 보다 간결하고 명확하게 재작성해야 한다는 의견을 제시했습니다. 교육과 관련해서는, 한 의견에서 헌법 전체에서 "교육"이라는 단어가 단 11번만 언급되고, 그마저도 부연 설명으로만 사용되었으며, "학교, 교사, 강사"에 대한 언급은 전혀 없다고 지적했습니다. 헌법 초안 제42조 "국민은 교육받을 권리와 의무를 가진다"와 관련하여, 보편교육의 수준을 명확히 명시해야 한다는 의견이 제시되었습니다. 20명이 넘는 발표자들이 헌법 초안의 미비점과 한계에 대해 포괄적이고 상세한 의견을 제시했습니다. 또한, 현 상황에 더욱 적합하도록 초안을 수정하고 추가할 것을 제안했습니다. 더불어, 많은 교직원들이 직접 작성한 구체적인 의견서를 통해 헌법 초안에 대한 의견을 전달했습니다. 대학은 앞으로도 교직원들의 의견을 지속적으로 수집 및 정리하여 헌법 개정안 작성위원회에 보고서를 제출할 예정입니다.
