사회과학 및 인문학 대학의 호치민 공산주의 청년 연맹 제7차 대회를 향하여, 석사. Pham Duc Anh(대학 청년회 부비서)은 사회과학 및 인문학 대학의 청년 간부들의 청년회 활동과 과학 연구 활동을 평가했습니다.
2009-2012년 기간 동안 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 청년연합 집행위원회는 주요 활동 중 하나로 전문적인 업무, 컨설팅, 조합원의 학업, 교육, 과학 연구 지원을 꼽았습니다. 간부 노조원을 위한 활동의 예로, 학교 노조는 2011년 5월 12일에 "과학 연구 활동을 하는 청년 간부" 토론회를 성공적으로 개최하여 많은 노조원이 참여하였고, 회의록에는 14개의 보고서가 게재되었습니다. 이는 전교의 젊은 교직원(35세 미만)이 현 시기 젊은 교직원의 과학 연구 활동과 관련된 이슈를 되돌아보고, 교류하고, 논의하는 기회입니다. 이를 바탕으로 학교 지도자와 상위 연합에 아이디어를 제안하세요. 본 논문은 세미나에서 논의된 내용을 요약하고, 향후 학교청년연합의 계획과 과제를 이행하기 위한 몇 가지 제언을 담고 있다. 1. 인문사회과학대학교 - 베트남 국립대학교, 하노이(구 하노이 과학기술대학교, 하노이 문학대학교)는 지난 65년간 설립 및 발전하면서 항상 국내 사회과학 및 인문학 분야의 선도적인 교육 및 과학 연구 센터 역할을 해왔으며, 지역과 세계에서 그 지위와 명성을 점차 확고히 해왔습니다. 본 대학원은 고품질의 선도적인 연구 대학을 건설한다는 방향과 목표를 가지고 과학 연구 활동에 항상 특별한 관심을 기울이고 있습니다. 학교는 "명성과 오랜 전통을 지닌 주요 선도 대학으로서, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학은 사회과학 및 인문학 분야에서 지식을 창출, 보급하고 고품질의 인적 자원을 양성하는 데 앞장서서 국가 건설과 발전에 기여하는 사명을 가지고 있습니다."라고 밝혔습니다. 하노이 국립대학의 첫 번째 세대 간부가 창립된 1956년, 대부분이 젊은 간부였던 시절부터, 교육 외에도 과학 연구 활동이 특히 중요하게 여겨져 왔습니다. 학교의 교사와 학생 세대는 항상 매우 자랑스러워합니다. 왜냐하면 그 창립 시기에 문학부와 역사학부의 교사들의 황금 세대가 탄생했기 때문입니다. 그들은 아직 매우 어렸지만, 곧 자신의 재능과 지성을 증명하여 학교뿐만 아니라 산업계와 전국의 기념물, 빛나는 모범, 자랑이 되었습니다. 역사학부의 젊은 간부들인 람, 레, 떤, 붕은 학교에 다닌 지 불과 3~4년 만에 평생의 연구 업적을 발표하기 시작했습니다. 1960년, 32세의 딘 쑤언 람은 1897년부터 1914년까지의 베트남 역사를 출판했습니다. 판 휘 레(Phan Huy Le), 25세, 레 왕조 초기의 토지 제도와 농업 경제에 종사함. 하 반 탄(Ha Van Tan), 23세, Du dia chi를 편집하고 주석을 달았습니다. 쩐 꾸옥 부옹(Tran Quoc Vuong), 26세, 베트남 역사 요약을 번역하고 주석을 달았습니다. 그와 함께 "4대 기둥"의 공동 연구 작품이 등장했습니다.베트남 원시 공산주의 정권, 베트남 봉건 정권사... 또한 그 해에 문학부 임원인 33세의 딘 지아 칸이 티엔 남 응우 룩을 번역하고 주석을 달았습니다. 하민득(Ha Minh Duc), 27세, 문학 작품과 문학 장르를 집필하고 있습니다. 판꾸데(Phan Cu De)는 26세의 청년으로 애국혁명문학시집 예비선정에 참여했다... 당시 청년동맹의 활동은 아직 활발하지 않았던 것으로 보인다. 그러한 개인적 성공에서 청년 연합의 역할을 확인하는 것도 어렵다. 하지만 과학자로서의 경력을 시작하고 성공하기에는 너무 이르다는 것은 없습니다. 그리고 그들은, 이 학교의 첫 번째 젊은 간부들이었고, 오늘날 우리 나이였을 때 위대한 일을 했습니다. 호치민 공산주의 청년 연합의 회원들이었죠. 2. 사회과학 및 인문대학 청년연합은 회원들의 기술, 전문성, 직업적 자질을 개발하도록 지원하는 청년연합의 능력과 역할, 책임을 깊이 인식하고, 최근 몇 년 동안 항상 전문적인 활동에 집중해 왔으며, 특히 간부인 청년연합 회원들의 과학 연구 활동에 특별한 주의를 기울여 왔습니다. 국제 기관의 자금 지원을 받은 대규모 프로젝트(포드 재단의 자금 지원을 받은 젊은 간부의 교육 역량 향상 연구 프로젝트)를 포함하여 여러 프로젝트가 시행되었습니다. 젊은 간부들을 대상으로 많은 컨퍼런스와 과학 세미나가 개최되었습니다. 젊은 직원을 대상으로 한 기술 교육, 세미나, 과학 교류 등이 자주 이루어진다. 여기에는 과학 연구 방법, 보고서 발표 기술, 국제 학술지에 과학 연구 결과를 발표하는 방법 등이 포함된다. 가장 최근에는 "과학 연구 활동을 하는 젊은 직원" 세미나가 있었다(2011년 5월). 최근 몇 년 동안 교육과 과학 연구 분야에서 학교가 이룬 전반적인 성과에 대해 학교 청년 연합과 그 회원 및 직원들은 점점 더 중요해지는 그들의 공헌에 대해 기쁘고 자랑스러워합니다. 인사조직부와 과학연구관리부의 통계에 따르면, 본교의 젊은 직원들의 수준과 과학연구 성과는 최근 몇 년 동안 꾸준히 증가해 왔습니다. 2011년 1월 현재 35세 미만의 젊은 교직원(1976년 이후 출생)은 220명/482명으로 학교 전체 교직원의 45.6%를 차지했습니다. 이들 중 141명의 임원이 대학원 학위를 취득했으며(석사 125명, 박사 16명) 이는 64%에 해당합니다. 어떤 사람들은 국내외에서 대학원 과정을 밟고 있습니다. 2008년에 학교 수준 연구 주제 실행을 담당한 젊은 간부의 수는 30명 중 24명(80.00%)이었고, 2009년에는 33명 중 28명(84.85%), 2010년에는 19명 중 17명(89.47%)이었습니다. 해당 연도에 학교의 젊은 직원에게 승인된 국립 대학 수준 주제의 수는 다음과 같습니다: 12/37(32.43%), 14/39(35.89%), 13/15(86.66%). 매년 젊은 교직원들이 국내외에 발표한 학술논문의 수는 항상 전교생의 약 30%를 차지합니다. 구체적으로, 2007-2008학년도: 168/619(27.14%), 2008-2009학년도: 178/625(28.48%), 2009-2010학년도: 185/676(27.37%)입니다. 이제 사회과학인문대학에서는 각급 중요 과학주제의 수장이 모두 35세 이하의 간부들이라는 사실이 더 이상 이상하지 않습니다. 공무원들이 1년에 10개 이상의 연구 결과를 발표하는 것은 드문 일이 아닙니다. 일부 공무원의 경우, 해외 학술대회 및 과학 세미나에 참석하고 국제 간행물을 출판하는 일이 매우 정기적으로 이루어집니다.
3. 하지만 아직도 젊은 세대를 별로 믿지 않는 의견도 있습니다. 학교에 남는 신입 교직원 중 상당수는 자신감이 없고, 때로는 과학적 경력과 앞으로의 험난한 길에 대해 혼란스러워합니다. 그러면 오늘날의 청소년과 이전 세대를 비교해 보겠습니다. 더 많이 비교할수록, 더 걱정되고 불안해집니다. 오늘날 사회는 달라졌습니다! 교직원에 대한 조건과 요구 사항도 이제 다릅니다! 현 상황에서 청년 간부의 과학연구는 많은 유리한 조건을 갖추고 있지만, 동시에 많은 어려움과 도전에 직면해 있습니다. 점점 더 나은 물질적 세계에서 살고 일하고, 디지털 기술과 정보 폭발의 시대, 외국어 능력과 국제적 의사소통 능력이 향상되고 있기 때문에 유리한 상황입니다. 하지만 걱정하고 숙고해야 할 장애물과 과제, 문제도 많이 있습니다. 이런 것들은 사소한 일처럼 보이지만, 많은 젊은 강사들은 걱정합니다. 첫째, 다른 많은 직업이나 사회적 비용에 비해 강사의 수입은 일반적으로 낮습니다. 이로 인해 그들은 현재 직업에 대한 안정성을 확보하기 어렵고, 과학에 대한 열정을 완전히 쏟기 어려워집니다. 가르치는 급여 외에 연구 프로젝트에 참여하더라도 추가 수입은 미미합니다. 많은 사람들은 소득을 늘릴 방법을 찾을 때 과학 연구가 아닌 다른 시간제 일자리를 선택합니다. 두 번째로, 많은 직원, 특히 학부에 새로 들어온 직원이나 과학 연구에 크게 중점을 두지 않는 부서의 직원에게는 가장 낮은 수준에서도 연구 주제를 제안하고 등록하는 것이 어렵습니다. 일반적인 심리는 수줍음입니다. 승인 과정이 두렵습니다. 또 완료할 수 있는 능력이 두렵습니다. 완료되지 않으면 많은 결과가 초래될 것입니다. 경쟁에 영향을 미치고, 타이틀을 획득하지 못하고, 노동 임금이 공제됩니다. 경제적 회계가 제대로 이루어지지 않으면 많은 리더가 "손실"을 보고할 것입니다. 셋째, 일부 직원들이 실행 예산에 대해 크게 걱정하지 않는다면, 또 다른 장애물은 연구 출판물의 발간입니다. 많은 직원들이 과학 컨퍼런스와 세미나에 참여하기 위해 등록하는 방법이나 전문 과학 저널에 연구 결과를 제출하는 방법을 모르기 때문에 과학 연구를 위한 연간 표준 근무 시간을 충족하지 못합니다. 넷째, 젊은 간부들 대부분은 여전히 대학원 교육과정을 이수하고 자격을 향상시키고 있으며, 노조와 행정업무에 너무 많은 시간과 노력을 쏟고 있습니다.노조 간부, 노동조합, 학술 고문, 교육 조교, 정치 보좌관, 학생 사무... 특히 젊은 여성 간부들은 모성, 가족 책임 등 다른 많은 고민을 안고 있습니다... ... 4. 대학과 국가 과학의 미래를 짊어지고 있는 젊은 간부들의 과학 연구에 대한 인식, 관심, 역량과 질을 어떻게 높일 것인가는 하루 이틀 만에 쉽게 해결될 수 없는 큰 문제입니다. 이에 대한 책임과 실행 방안은 청년연합에만 맡겨지지 않습니다. 솔직하고 진지한 평가와 판단이 필요합니다. 긍정적이고 적절한 정책 시스템 조정되고 일관된 접근 방식 헌신적인 사람들의 강한 결의로. 그러한 공동의 사명과 책임 속에서 당위원회, 학교 이사회 및 기능부서의 방향, 지시 및 리더십이 확립됩니다. 물론, 학부/학과의 직원을 양성하고 교육하기 위한 전략과 계획도 중요한 역할을 합니다. 전교의 젊은 교직원들은 학교에서 자신들의 역할과 역량에 대한 인정과 높은 평가를 받은 것을 기쁘게 생각하며 자랑스러워합니다. 최근 몇 년 동안 과학 연구를 수행하는 젊은 직원을 우선시하고 지원하기 위한 구체적인 정책도 마련되었습니다. 더욱 중요한 것은, 우리가 머지않은 미래에 실용적이고 효과적인 혁신을 기대한다는 것입니다. 학교 청소년의 정치 조직으로서, 이를 통해 학교 청소년 연합 집행위원회는 연합 회원, 특히 연합 간부를 위한 과학 연구를 컨설팅하고 지원하는 역할과 책임에 대한 인식이 더욱 깊어졌습니다. 당연히 학교의 젊은 간부들은 강력하고 든든한 세력이며 청년 연합 조직에서 매우 중요한 역할을 합니다. 전문적 기술과 전문성 개발을 지원하고, 젊은 간부를 위한 과학 연구를 촉진하는 것은 앞으로도 학교 청년 연합 활동의 초점으로 계속 고려되어야 합니다. 대표단은 더욱 실용적이고 효과적인 방향으로 내용과 운영 방법을 혁신하기 위해 계속 노력해야 합니다. 과학 연구 활동이 젊은 간부들 사이에서 점점 더 발전하는 운동이 되려면 청년연합은 더 많은 포럼을 만들고, 특히 그들이 연구에 참여하고 연구 결과를 발표할 수 있는 기회를 만드는 데 더 적극적으로 나서야 합니다. 또한, 학교 청년 연합은 교직원을 위한 정책을 수립하고 계획하는 일과 특히 청년 교직원을 위한 과학 연구 작업에 관해 학교 지도자와 상위 청년 연합을 대상으로 연구, 제안, 조언해야 합니다. 하지만 아마도 가장 먼저 책임져야 할 사람은 우리 젊은 간부들 각자일 것입니다. 각 개인이 스스로를 개선하기 위해 노력하지 않는다면, 정책이 아무리 우수하고 대책이 아무리 긍정적이라 할지라도 결과를 가져올 수 없습니다. 요즘 사회과학과 인문학 분야에서는 35세 미만의 연구자, 심지어 뛰어난 개인이라 할지라도 유명해지거나 확고한 전문적 평판을 확보하기 어렵습니다. 하지만 그 나이가 되어서도 과학에 대한 관심과 열정을 찾지 못했거나, 연구 방향과 경로를 결정하지 못했다면 이미 너무 늦었을 수도 있습니다. 지금 시작하고, 당신이 선택한 길인 미래에 대한 확신을 가지세요.
