사회과학 및 인문대학 호치민 공산주의 청년 연맹 제7차 대회를 앞두고, 사회과학 및 인문대학 청년 연맹 서기인 찐 민 타이 씨는 2009-2012학년도에 연맹원과 학생들의 정치 이념 교육, 윤리, 생활 방식의 성과를 평가했습니다.
생존과 발전을 원하는 모든 국가는 젊은 세대를 양성하고 교육하며 양육하는 데 주의를 기울여야 합니다. 젊은 세대는 국가의 운명과 발전을 좌우하는 원동력이기 때문입니다. 혁명기를 거치며 역사적 현실은 우리 당이 항상 청년 사업에 특별한 중요성을 부여해 왔으며, 청년들에게 혁명적 이상을 가르치고 양성하며 정치적 자질을 향상시켜 사회주의와 결부된 민족 독립의 이상에 절대적으로 충실한 후계자 세대를 양성하는 데 주력해 왔음을 증명해 왔습니다. 이 이상은 매 혁명기마다 청년의 역사적 사명으로 구체화되었습니다. 호찌민 주석이 말씀하셨듯이, "청년은 나라의 미래 주인입니다... 나라의 번영과 몰락, 약함과 강함은 주로 청년에게 달려 있습니다. 청년들이 미래의 가치 있는 주인이 되고 싶다면 지금 당장 정신과 힘을 단련하고 미래를 준비해야 합니다." 마르크스-레닌주의와 호치민 사상을 핵심으로 하는 정치 이론 교육을 통해 청년 조합원들에게 혁명적 이상을 구축하고 함양하는 것은 국가의 미래, 베트남 사회주의 건설 사업의 미래를 위한 젊은 세대의 "정신과 힘"을 함양하는 데 중요하고 결정적인 내용입니다. 최근 몇 년, 특히 2009년부터 2012년까지 학교 청년 조합은 청년들을 위한 정치, 사상, 문화 교육에 꾸준히 집중하여 개척적이고 창의적인 과제를 수행할 수 있는 충분한 자질과 역량을 갖춘 청년 세대를 양성하고, 당의 영광스러운 대업을 계승하며, 부민, 강국, 민주주의, 평등, 문명을 목표로 산업화와 현대화를 추진하고, 점진적으로 사회주의로 나아가는 데 기여해 왔습니다. 학교 청년 조합은 다양하고 풍부한 활동을 동시에 추진하고, 활동 형태와 학습 방식을 혁신하고 확장하여 조합원과 청년들의 이론 의식을 지속적으로 함양하고 향상시키며, 혁명적 지침과 과제를 철저히 파악해 왔습니다. 정치적 기강을 세우고, 자신감을 강화하며, 국가의 요구와 임무 앞에서 젊은이들의 책임을 명확히 규정하고, 애국심, 사회주의에 대한 애정, 자립 정신, 자강 정신, 그리고 더욱 부유하고 번영하는 나라를 건설하려는 의지를 함양합니다. 선전 및 교육 사업, 기본 정치 이론 학습, 마르크스-레닌주의와 호치민 사상 연구, 당의 정책과 결의안의 철저한 이해, 전통 활동 조직, 도덕과 생활 양식 교육, 선전, 보급, 젊은이들을 위한 법률 교육 등에 꾸준히 관심을 기울이고, 집중하며, 유지 및 발전시킵니다. 특히, 학교 청년 연합은 정치 및 사상 교육을 규율 있고 문명화된 학교 환경 구축과 연계할 것을 주장합니다. 사회과학 및 인문대학의 학생 스타일을 구축하기 위한 초기 방향: 전문성, 지식, 풍부한 전통을 가진 학교에 대한 자부심... 시 청년 연합과 하노이 국립대학교가 주관하는 교육 활동의 조정 및 주최, 조합원 오리엔테이션도 강화되었습니다. 이러한 활동 외에도 조합원과 학생들을 위한 정보 제공 및 오리엔테이션은 대학 청년 연합의 특별한 관심사입니다. 내부 잡지 "Volunteer" 외에도 학교 청년 전통실과 svnhanvan.org 포럼을 통해 학생들을 지원하는 정보 시스템이 정기적으로 유지 관리됩니다. 덕분에 풍부하고 다양한 활동을 통해 청년들의 혁명적 행동 운동이 광범위하게 조직되고 실행되었으며 많은 조합원과 젊은이들의 참여와 호응을 얻었으며 일부 활동은 사회에 긍정적인 영향을 미쳤습니다. 대표적인 예로는 "5명의 훌륭한 학생" 프로그램, 토크쇼 "베트남의 자세"가 있습니다. 선전 활동, 2011-2016년 임기 동안 국회의원, 각급 인민위원회 의원 선거에 노조원 참여를 촉구하는 활동; 캠핑, 전교직원과 학생을 대상으로 한 노래 경연 대회, 전통 65주년을 맞아 하노이 국립대학교 1과정 동문과 K54 학생 간 교류 프로그램, 응우옌 티 도안 부주석과 수도 청년층 간의 교류 및 토론, 1000명의 청년 당원과의 만남, 베트남 공산당 창당 80주년 기념 집회... 특히, 노조 지부, 청년 노조, 동아리의 주도성과 창의성을 보여주는 활동도 있습니다. 예를 들어, 역사학부 연합이 주최한 2010년 "역사의 흐름을 따라가다" 경연 대회 등이 있습니다. 2010, 2011년 정치학, 경영학, 철학, 역사학부 연합이 공동으로 주최한 "호치민 사상 학습" 콘테스트; 호치민이 나라를 구하러 떠난 지 100주년(2011년 6월 3-5일)을 기념하여 외국어 및 국제관계학부 청년 연합이 학생정책학과와 협력하여 주최한 호치민에 대한 영화 상영 및 사진 전시회, 자료.
학교청년연합은 청년들을 모으고 교육하는 핵심 기관으로서, 건강한 생활 습관을 형성하는 데 선구적인 운동을 전개하며 부정적인 표출, 개인주의, 기회주의, 실용주의, 이기주의에 단호히 맞서 싸워 호치민 주석의 이름을 딴 공산주의 청년 단체로서 그 위상을 굳건히 했습니다. 이러한 활동의 대표적인 예로는 "호치민의 모범과 도덕을 배우고 따르자", "호치민 주석의 말씀을 배우고 따르는 베트남 청년들", "절약을 실천하는 베트남 청년들" 등이 있으며, 대다수 조합원과 학생들이 배우고 따를 수 있는 선진적인 모델을 적극적으로 구축하고 있습니다. 당위원회와 학교 이사회는 젊은 세대가 종합적으로 성장할 수 있도록 관심과 여건을 조성해 왔습니다. 이를 통해 조합원과 학생들은 뛰어난 공헌을 한 아버지와 할아버지의 모범을 따라 민족의 영웅적 전통을 계승하고 성숙의 발걸음을 빠르게 내딛고 있음을 확인할 수 있습니다. 그 덕분에 위의 활동과 회원들의 훈련 및 노력을 통해 청년 연합은 많은 뛰어난 회원들을 당에 추천하여 고려 및 입당을 요청했고, 당 건설과 정치 체제 건설에 기여했습니다. 2009-2012년 임기 동안 학교 청년 연합은 109명의 뛰어난 회원을 추천하여 입당시켰습니다(우수 회원 100명 목표 초과). 정치 및 사상 교육, 특히 청년들을 위한 마르크스-레닌주의, 호치민 사상 및 혁명적 이상 교육이 좋은 태도와 의식, 높은 정치적 자질, 어려움을 극복하고 자신과 경력을 확립하려는 의지를 가진 학생 세대를 만드는 데 기여하고, 혁명적 전통을 강력히 홍보하고, 이전 세대 청년들의 자원 봉사와 자원봉사에 참여하며, 뛰어나고 적극적이며 창의적인 회원들이 많은 활동을 주도하고 있음을 확인할 수 있습니다. 노조원과 청년 교육 사업이 많은 괄목할 만한 성과를 거두었지만, 급속한 산업화, 국가의 현대화, 그리고 심화된 국제 통합의 시대에 청년들은 학습과 성장에 필요한 기본적인 조건 외에도 발전의 부정적인 측면으로 인해 심각한 영향을 받고 있다는 점을 인정해야 합니다. 이러한 부정적인 영향은 불가피하게 일부 청년들의 의식 수준, 책임감, 조직력, 규율 의식의 저하로 이어집니다. 일부 청년들은 아직 혁명적 이상을 제대로 정립하지 못했고, 심지어 당과 호 아저씨, 그리고 우리 인민이 선택한 길에 대한 믿음조차 잃어버렸습니다. 혁명적 이상을 확고히 믿지 못하고, 계급 투쟁, 사회주의와 자본주의라는 두 갈래 길 사이의 투쟁에 대해 모호하며, 국가의 일시적이고 즉각적인 어려움 앞에서 흔들리고 있습니다. 자신감 부족으로 인해 일부 청년들은 노력 의지를 약화시키고, 어려움과 시련을 두려워하며, 학생으로서 학교에 대한 의무, 청년으로서 국가와 지역, 그리고 가정에 대한 의무를 다하지 못하고 있습니다. 많은 젊은이들이 이상이나 목표 없이 실용적이고 이기적이며 방종하고 퇴폐적인 생활 방식을 추구하거나 옹호하며 규율과 법을 무시하고 살고 있습니다. 이러한 상황으로 이어지는 많은 이유가 있지만 몇 가지 기본적인 이유를 언급할 수 있습니다. 시장 경제의 부정적인 측면으로 인해 사회의 부정적인 측면이 점점 더 일반화되고 많은 사회악이 증가하는 경향이 있습니다. 일부 간부 및 당원들 사이의 부패, 관료주의, 권력 남용, 도덕적 타락 및 자기 수양, 훈련 및 노력에 대한 인식이 부족한 일부 간부 및 당원들 사이의 생활 방식은 제때 발견되어 예방되지 않았습니다. 평화로운 진화, 특히 적대 세력의 이념 및 문화 분야에서 평화로운 진화로 인해 과거를 왜곡하고, 역사를 어둡게 하고, 정권을 비난하고, 청년들을 혼란스럽게 하고, 정권을 혼란스럽게 하고, 혼란스럽게 하고, 의심합니다. 때때로 청년 연합이 회원들에게 정치, 이념 및 혁명적 이상에 대한 교육을 제대로 하지 못했기 때문입니다. 그 활동은 아직 회원들의 요구를 충족시키지 못했기 때문에 청년들을 모으고 단결시키기가 어렵습니다. 이는 적들이 이용하기 쉬운 허점이며, 청년들의 일부가 불법 활동에 참여하도록 선동합니다. 호치민 공산주의 청년 연맹의 혁신 기간 요구와 임무, 그리고 우리나라 청년들의 사회주의 신념의 현실에 근거하여, 청년들을 위한 정치 사상 교육과 사회주의 신념 함양은 즉각적이고 장기적인 가치를 지닌 매우 중요하고 시급한 문제입니다. 이 문제를 잘 해결하기 위해, 학교 청년 연맹은 앞으로 다음과 같은 몇 가지 방향적 조치를 잘 이행하는 데 중점을 둘 것입니다. 첫째, 정치 사상 교육에 지속적으로 주의를 기울이고, 마르크스-레닌주의 이론, 호치민 사상, 당의 지침과 관점, 그리고 국가의 청년 정책과 법률에 대한 교육의 질을 혁신하고 향상시킵니다. 이는 청년들을 위한 혁명적 이상을 건설하고, 형성하고, 발전시키는 데 기여하는 기초입니다. 청년들이 마르크스-레닌주의 이론, 호치민 사상, 그리고 사회주의 방향으로 국가를 건설하는 데 있어 당의 지침과 관점의 역할을 더욱 명확하고, 완전하고, 정확하게 이해하도록 돕고, 적의 조국 혁명에 대한 음모, 궤계, 파괴 행위에 맞서 확고한 입장을 견지하도록 한다. 이를 통해 청년들이 학습, 실천, 노동에 힘쓰고 기여할 준비를 갖추도록 촉구한다. 둘째, 청년 전반을 돌보고 양성하며 특히 사회주의 신념을 구축하는 데 있어 당 세포의 의식과 책임을 더욱 강화한다. 청년에 관한 당의 결의안 25호를 지속적으로 효과적으로 이행한다. 셋째, 정치, 이념, 조직 면에서 진정으로 강력한 학교 청년 연합을 건설하고, 연합원과 학생들의 결집과 연대를 확대한다. 모든 측면에서 조합원과 학생들을 위한 교육, 훈련, 지원을 강화해야 합니다. 특히 혁명적 신념, 이상, 목표, 동기를 구축하는 데 중점을 두고, 이들이 과학 연구 및 학습에 적극적이고 창의적이며 주도적으로 임하도록 지원해야 합니다. 또한 당의 혁명적 목표와 이상, 민족 독립과 사회주의를 위해 훈련하고 노력할 준비를 갖춰야 합니다. 그렇게 함으로써 청년동맹은 진정한 청년을 위한 위대한 사회주의 학교이자 당의 믿음직한 예비군이 될 것입니다. 넷째, 조합원과 학생들 사이에서 의미 있는 혁명적 행동 운동을 지속적으로 전개하고 조직하여 혁명적 이상을 선전하고 교육하며, 조합원과 학생들을 유치하고 결집시키고, 조합원과 학생들이 실천하고 성숙할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 다섯째, 모든 조합원과 학생, 특히 조합 간부와 핵심 간부들은 정치적 자질, 지적 자질, 윤리, 혁명적 생활 방식, 사회주의적 신념, 그리고 활동 능력을 끊임없이 향상시키기 위해 스스로를 수양하고 단련해야 합니다.
사회인문대학 학생들의 품격을 함양하기 위한 정치 사상과 윤리 교육, 생활양식 구축은 당 세포, 부서장, 당위원회, 학교 운영위원회 등의 주의와 동시적 협력을 필요로 하는 장기적인 과정이며, 나아가 가정과 사회의 공동 노력을 통해 애국심과 직업의식을 겸비한 젊은 세대를 육성해야 합니다. 이 젊은 세대는 국가를 위해 공부하고 일하기 위해 헌신하고 최선을 다해 왔으며, 지금도 그렇고 앞으로도 그럴 것입니다. 제11차 당대회 결의문에서 분명히 명시한 바와 같이, "정치, 사상, 전통, 이상, 도덕, 생활양식 교육을 훌륭히 실시하고, 젊은 세대를 위해 공부하고 일하고, 오락을 즐기고, 종합적인 신체적·지적 발달을 위한 여건을 마련해야 한다. 젊은이들이 위대한 꿈과 포부를 품고, 창의력을 발휘하며, 현대 과학기술을 숙달하도록 격려하고 동기를 부여해야 한다. 각 분야에서 뛰어난 청년층을 형성하여 당과 민족의 혁명 위업을 충성스럽고 훌륭하게 계승해야 한다."
