2012년 2월 28일, 사회복지학과 학부 및 대학원 과정의 "장애인 사회복지" 교과목 개발 오리엔테이션 워크숍이 개최되었다. 전국 17개 대학, 연구기관, 사회단체, 학자, 비정부기구 전문가들이 참석했다.사회복지학 학부 및 대학원 과정에서 "장애인 사회복지" 과목의 교육과정 개발 워크숍이 개최되었습니다. 이번 워크숍은 해당 과목에 대한 학부 및 대학원 과정을 제공했거나 현재 제공하고 있거나 앞으로 제공할 예정인 교육기관들의 의견을 수렴하기 위해 마련되었습니다. 워크숍에는 사회복지 분야의 관리자, 전문가, 교수진이 참석하여 관련 이론적, 실무적, 방법론적 문제에 대한 아이디어와 경험을 교환하고, 사회복지 학부 및 대학원 교육, 특히 전국적인 장애인 사회복지 교육의 협력 및 참여 방안에 대해 논의했습니다. 개회사를 통해 응우옌 반 킴 부총장은 장애인 지원이 시급한 과제이자 심오한 사회적, 인도주의적 의미를 지닌 주요 국제적 이슈임을 강조했습니다. 일반적인 정책 및 지원 활동 외에도 장애인 사회복지 분야를 학문 분야로 연구하고 정립하는 것이 실질적으로 필요하다고 역설했습니다. 사회복지 교육과정 및 훈련 프로그램에 장애인 사회복지 분야를 통합하는 것은 효과적인 과학 이론 체계 발전에 기여할 것입니다. 미국 국제개발처(USAID)의 지원을 받아 베트남 장애인 지원 협회(VNAH)를 통해 진행되는 "장애인 사회복지" 교과 과정 개발 프로젝트는 2년간 다음과 같은 구체적인 로드맵에 따라 시행될 예정입니다. - 학부 및 대학원 과정에서 장애인 사회복지 교육과정 및 교재를 개발하여 사회과학인문대학교 및 기타 17개 대학교의 공식 사회복지 교육 프로그램에 적용합니다. - 베트남 내 사회복지 전공 대학교 네트워크를 구축하여 "장애인 사회복지" 교과 과정 및 교재 개발 과정에 대한 피드백을 제공하고, 개발된 교재가 해당 대학교의 공식 사회복지 교육 프로그램에 적용되도록 합니다. - 사회복지 강사 인력을 양성합니다. - 교재 개발이 완료되면 600부를 인쇄하여 사회과학인문대학교 및 네트워크 내 다른 대학교에 배포합니다. - 사회과학 및 인문대학을 비롯한 네트워크 내 대학의 사회복지학과 교수진 양성 - 네트워크 내 대학들의 프로그램 및 교육과정 실행 지원 및 지도 - 교육과정 개발 확정 전 시범 수업 실시
장애인을 위한 사회복지 교육과정을 대학원 및 박사 과정 사회복지 교육과정에 편찬하는 것은 베트남의 경제, 사회, 정치, 문화, 전통적 여건 속에서 적절한 교육 모델을 구축하고 전문 교육을 시행하기 위한 이론과 방법을 연구, 선정, 적용할 수 있는 좋은 기회이며, 동시에 우리나라 사회복지학의 발전을 촉진하는 데에도 기여할 수 있습니다.
