호치민시의 한 고등학교 교사와 학생들이 온라인으로 수학을 복습하고 있습니다.
며칠 전만 해도 하노이의 꽃과 노점상들은 정상적인 삶으로의 복귀에 대한 희망의 신호처럼 보였습니다.
며칠 만에 학생들을 다시 만날 수 있다는 설렘으로 강의실로 들어섰습니다. 하지만 그날 밤, 제가 강의를 하고 있던 두 대학에서 학교 정문이 다시 닫혔고, 교수와 학생들은 온라인 도구를 통해 "만나야" 한다는 이메일을 받았습니다.
다음날 아침, 저는 학생들로부터 30개가 넘는 이메일과 많은 메시지를 보고 깨어났습니다. 다음 학습 계획, 온라인 에세이 제출 마감일, 지난주 수업에서 논의했던 프로젝트, 읽을거리와 다음 과제 요구 사항에 관한 내용이었습니다.
기술에 감사드립니다!
어쨌든, 이 팬데믹 시기에 저나 다른 시민들이 예상치 못한 혼란을 겪으면서도, 저와 아이들이 실업과 무교육의 늪에 빠지지 않도록 지켜준 것은 기술 덕분입니다. 현대 사회는 학습자들에게 지식을 전달하고 전수할 수 있는 다양한 방법을 제공해 왔습니다.
이러닝 시장은 실제로 22년의 역사를 가지고 있습니다. 이 개념은 구글이 출범한 1998년에 처음 등장했습니다. 이는 우리가 생각하고 지식을 빠르고 편리하게 전달하는 방식에 혁명을 가져왔습니다. 교사들은 더 이상 상아탑에 갇혀 있지 않으며, 교실 밖에서도 지식을 공유할 수 있습니다.
한 연구에 따르면 전 세계 이러닝 시장은 2025년까지 3,250억 달러에 달할 것으로 예상됩니다. 전 세계 대학들은 수년간 이 플랫폼을 활용하여 전통적인 교육 방식을 보완하고 지원해 왔습니다. 디지털 플랫폼은 학습자들이 자신과 아이디어, 생각을 표현할 수 있는 더 많은 기회를 마련할 수 있도록 지원합니다.
이러한 팬데믹 기간 동안 베트남 대부분 대학이 채택한 교육 및 즉흥적 대처 방법 중 하나는 교육 플랫폼과 방법을 바꾸는 것입니다.
많은 대학들이 법학, 회계학부터 심리학, 사회학, 역사학 등 인문학에 이르기까지 거의 모든 분야에서 교수법을 적용하도록 교사들을 끊임없이 교육하고 있습니다. 이처럼 민감한 시기에 온라인 학습은 기존 대학의 훌륭한 대안입니다.
베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 강사들이 온라인 교육 훈련을 받았습니다.
온라인 학습에 대한 진지함
학습자들은 자립심과 디지털 기술을 배우고 연습할 기회를 얻습니다. 우리는 디지털 세대의 현재와 미래 요구에 부응하는 학교를 만들 수 있습니다.
베트남에는 디지털 본능을 지닌 멀티태스킹 세대로 태어난 아이들이 1,400만 명이 넘습니다. 학생들이 인터넷을 통해 태어나는 불안정한 사회에서, 이제는 온라인 학습을 진지하게 받아들여야 할 때입니다.
팬데믹이나 위기는 우리가 더 나은 생존 기술을 살펴보고 갖추도록 만들 것입니다. 지식을 갖는다는 것은 공동체 의식을 갖는 것과 같습니다. 기술은 만병통치약이 아니라 시민 지원을 완벽하게 하는 수단입니다.
새로운 디지털 기반 교육 시스템으로 전환함으로써 교사의 역할은 기존 교육 시스템과는 다르지만, 그 중요성은 결코 줄어들지 않습니다. 우리는 여전히 가장 현명한 지식 습득을 통해 학습자들이 가장 큰 희망과 꿈을 실현하도록 도울 수 있습니다.
우리는 오늘 미래의 기술을 가르치고 있습니다.
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교사로서 수업 시간에 손이 올라가던 모습이 기억납니다. 저처럼 직접 손을 써야 하는 분야는 더 어려울 수 있죠. 하지만 현재는 전통적인 학습 방식에 추가되고 확장된 형태입니다. 저는 인터넷을 통해 학생들과 소통하는 데 더 많은 시간을 할애하고, 온라인 강의나 온라인 지원을 받기 전에 더 많은 준비를 하게 되었습니다. |
Tuoi Tre 온라인에 따르면
작가:Pham Hai Chung 박사
