대학원 교육 컨퍼런스

이번 컨퍼런스에서는 주요 내용을 논의했습니다.

- 사회과학 및 인문학 대학의 대학원 교육 요약.

- 특히 VNU 박사과정 교육 규정의 적절한 이행을 포함하여 대학원 교육의 질을 개선하기 위한 해결책을 논의합니다.

- 2014년 12월 10일에 발표된 VNU 대학원 교육 규정을 보급하고 시행을 지도합니다.

이 컨퍼런스에서는 Pham Van Quyet 부교수(대학원 교육학과장)가 2013-2014학년도 전체 대학원 교육 활동에 대한 보고서를 발표했습니다.

최근 몇 년간, 연구 중심 대학으로 발전하고 대학원 교육과 과학 연구 활동의 연계를 강화하는 정책에 따라, 본교의 대학원 교육 활동은 규모와 질 모두에서 꾸준히 발전해 왔습니다. 시설 개선, 교육 관리 활동의 정형화 및 현대화, 그리고 각 학과의 종합적인 발전은 이러한 발전에 유리한 조건입니다. 2013년에는 860명이 넘는 대학원생이 재학 중이었으며, 2014년에는 626명이 재학 중이었습니다. 대학원 교육 규모는 본교 전체 정규 교육 규모의 67%를 차지합니다. 현재 61개의 대학원 교육 프로그램이 운영되고 있으며, 2020년까지 71개 프로그램으로 늘어날 것으로 예상됩니다.

SDH 훈련은 긍정적인 결과 외에도 훈련 규모 확대, 관리 부서와 훈련 단위 간의 협력 효율성 개선, 관리 소프트웨어 완성, 단위 내 SDH 훈련 지원팀 구축 등의 과제에 직면해 있습니다.

2014-2015학년도의 주요 목표는 국제 기준에 따라 표준화, 현대화, 고품질화를 지향하는 대학 교육 발전에 모든 자원을 집중 투자하는 것입니다. 구체적인 목표는 다음과 같습니다. 학부생 및 대학원생 수 유지, 질 향상에 집중, 계획된 교육 전공 개설을 위한 사업의 효과적인 추진, 연간 2회 입학시험의 효율적인 운영, 800명 이상의 학부생과 60명 이상의 대학원생이 논문/학술 논문 심사를 성공적으로 진행할 수 있도록 지원하는 것입니다.

회의에서는 대학원 교육 활동의 질과 효과를 더욱 개선하기 위한 여러 가지 해결책이 제안되었습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. 직원과 학생의 인식과 책임감 제고, 대학원 교육과 과학 연구를 연결하는 메커니즘 구축, 대학원생/연구자를 위한 관리 프로세스 구축, 모든 관계자에 대한 관리를 명확히 분산화, 관리 및 교육에서 정보 기술 활용 증대, 검사 및 시험 업무 강화, 시설 및 학습 자료에 대한 투자 증대 등입니다.