대학원 교육 컨퍼런스

이번 컨퍼런스에서는 주요 내용을 논의했습니다.

- 사회과학 및 인문학 대학의 대학원 교육 요약.

- 특히 VNU 박사과정 교육 규정의 적절한 이행을 포함하여 대학원 교육의 질을 개선하기 위한 해결책을 논의합니다.

- 2014년 12월 10일에 발표된 VNU 대학원 교육 규정을 보급하고 이를 시행하도록 지도합니다.

이 컨퍼런스에서는 Pham Van Quyet 부교수(대학원 교육학과장)가 2013-2014학년도 전체 대학원 교육 활동에 대한 보고서를 발표했습니다.

최근 몇 년간 연구 중심 대학 육성 정책과 대학원 교육과 과학 연구 활동의 연계를 강화하면서, 본교의 대학원 교육 활동은 규모와 질 모두에서 꾸준히 발전해 왔습니다. 시설은 지속적으로 개선되고, 교육 관리 활동은 더욱 공식적이고 현대화되었으며, 각 부서의 종합적인 발전은 이러한 활동이 발전하는 데 유리한 조건입니다. 2013년 본교의 대학원생 수는 860명이 넘었고, 2014년에는 626명이었습니다. 대학원 교육 규모는 본교 전체 정규 교육 규모의 67%를 차지합니다. 현재 대학원 교육 프로그램은 61개이며, 2020년까지 71개로 늘어날 것으로 예상됩니다.

SDH 훈련은 긍정적인 성과 외에도 훈련 규모 확대, 관리 부서와 훈련 단위 간의 협력 효율성 개선, 관리 소프트웨어 완성, 단위 내 SDH 훈련 지원팀 구축 등의 과제에 직면해 있습니다.

2014-2015학년도의 주요 목표는 국제 기준에 따라 표준화, 현대화, 고품질화를 지향하는 대학 교육 발전에 모든 자원을 집중 투자하는 것입니다. 구체적인 목표는 다음과 같습니다. 질 향상에 중점을 두고 학부생 및 대학원생 수를 유지하며, 계획된 전공 교육 과정 개설 사업을 효과적으로 추진하고, 매년 2회 입학 시험을 효율적으로 시행하며, 800명 이상의 학부생과 60명 이상의 대학원생이 논문/학술 논문 심사를 성공적으로 진행할 수 있도록 지원합니다.

회의에서는 대학원 교육 활동의 질과 효과를 더욱 개선하기 위한 여러 가지 해결책이 제안되었습니다. 여기에는 직원과 학생의 인식과 책임감 제고, 대학원 교육과 과학 연구를 연결하는 메커니즘 구축, 대학원생/연구자를 위한 관리 프로세스 구축, 모든 관계자에게 관리를 명확히 분산화, 관리 및 교육에 정보 기술 활용 증대, 검사 및 시험 업무 강화, 시설 및 학습 자료에 대한 투자 증대 등이 포함됩니다.