대학 교육의 질에 대한 자체 평가 훈련.

2015년 3월 26일, 사회과학인문대학교는 대학 교육의 질 자체 평가 연수 프로그램 출범을 알리는 컨퍼런스를 개최했다.

이번 회의에는 하노이 베트남 국립대학교 교육품질보증연구소의 사이 콩 홍 박사, 과학대학교 검사 및 품질보증부의 팜 반 비 씨, 하노이 대학교 부총장인 쩐 티 민 호아 부교수와 각 학부 및 학과장, 기능 부서의 부서장 및 부부서장, 그리고 교육품질보증센터 직원들이 참석했습니다.

이번 회의에서는 사이 콩 홍 박사(베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 품질보증연구소)가 발표한 교육훈련부 기준에 따른 대학 품질 평가 기준의 일반 규정에 대한 보고서를 청취하고 토론하는 데 중점을 두었습니다.

평가 기준을 수립하는 목적은 대학이 자체적으로 교육의 질을 평가하고 지속적으로 개선할 수 있는 도구를 제공하고, 교육의 질 현황에 대해 당국과 사회에 책임을 부여하며, 당국이 교육의 질 기준을 충족하는 대학을 평가하고 인정할 수 있도록 지원하고, 학생들이 대학을 선택하고 고용주가 인력을 선발하는 데 있어 근거를 제공하는 데 있다.

평가 기준은 다음과 같은 영역을 중심으로 한 10가지 표준으로 구성됩니다. 대학의 사명 및 목표; 조직 관리; 교육 프로그램; 교육 활동; 경영진, 강사 및 직원; 학생; 과학 연구, 응용, 개발 및 기술 이전; 국제 협력 활동; 도서관, 학습 장비 및 시설; 그리고 재정 및 재정 관리.

응우옌 치 호아 부교수는 교육훈련부 기준에 따라 학교 자체 평가 보고서를 작성하는 지침을 발표했습니다.

기준 소개에 이어, 사회과학인문대학교에서 오랫동안 모니터링 및 평가를 수행해 온 응우옌 치 호아 부교수가 교육부 기준에 따라 대학 자체 평가 보고서 작성을 지도했습니다.

이 지침은 학교가 달성한 기준을 파악하고, 충족하지 못한 기준 영역을 표시 및 분석하며, 자체 평가 보고서 작성을 위한 원인과 해결책을 분석하고, 교육부 기준을 준수하도록 하는 데 중점을 둡니다.

응우옌 치 호아 부교수는 "현재 학교 평가 기준의 상당 부분이 이미 시행되고 있지만, 증거를 작성, 활용 및 분석하는 능력 부족으로 학교의 성과가 충분히 활용되지 못하고 있으며, 따라서 보고서에 제시되는 증거도 여전히 부족하다"고 지적했습니다.

이번 회의에서는 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 자연과학대학의 자체 평가 보고서 작성 경험을 팜 반 비(자연과학대학 검사 및 품질보증부) 씨가 발표하는 내용도 검토했습니다.

팜 반 비 석사는 하노이에 위치한 베트남 국립대학교 자연과학대학에서 자기 평가 보고서를 작성한 경험을 공유했습니다.

팜 반 비 석사에 따르면, 사회과학인문대학교는 대학의 교육 품질 평가 프로그램을 모든 대학 회의에 포함시켜야 하며, 동시에 모든 교직원, 강사 및 학생들이 해당 프로그램을 완전히 이해할 수 있도록 소통 노력을 강화해야 합니다.

또한, 학교는 증거 수집 과정에도 세심한 주의를 기울여야 합니다. 증거는 데이터 측면에서 일관성이 있어야 하며, 지정된 기한을 철저히 준수해야 합니다. 기존 증거는 폐기하지 않고 보존해야 하며, 새롭고 설득력 있는 증거를 추가하는 데 집중해야 합니다.

이번 회의에서 팜 반 비 씨는 사회과학인문대학교 교직원들에게 외부 평가팀이 지적한 자연과학대학의 미흡한 점들을 공유했습니다. 이는 대학이 준비 과정에서 배워야 할 중요한 사항들입니다.

이번 회의에서 쩐 티 민 호아 부총장은 각 학부, 학과 및 관련 부서에 세부 실행 계획을 철저히 준수하고 보고서 작성 과정에서 항상 적극적으로 소통하고 협력하여 대학 교육의 질 자체 평가에서 최고의 결과를 달성할 것을 당부했습니다. 호아 부총장은 또한 하노이 베트남국립대학교 교육질보증연구소의 사이 콩 홍 박사와 팜 반 비 씨에게 회의에 유익한 정보를 제공해 준 데 대해 감사를 표했습니다.