황 안 투안 교감은 수업에 참여한 강사들에게 감사를 표하기 위해 꽃을 전달했습니다.
본 과정은 학교 직원과 강사가 혁신적인 사고와 기업가적 사고방식을 갖도록 돕고, 21세기 상황에 맞게 교육 및 학습 방법을 혁신할 수 있는 원동력을 제공하도록 설계 및 시행됩니다. 기업가적 사고방식(혁신하고, 창조하고, 변화하는 상황에 적응할 준비가 되어 있음)을 갖춘 교직원과 강사는 학생들에게 혁신적 기업가 정신을 강력히 홍보하고 현재 업무에서 혁신을 창출하는 사람이 될 것입니다.
교사들이 마시멜로 타워 챌린지에 참여합니다.
과정의 처음 이틀 동안, 교직원과 강사들은 창의적 사고, 기업가적 사고, 디자인 사고에 대해 배웠습니다. 이는 기업가적 교육자에게 중요한 사고의 기초가 됩니다. 창의적 사고 세션에서 학생들은 SAP Vietnam의 전문가인 조세핀 갈라 씨와 동료들과 직접 협업했습니다. 기업가 정신과 디자인 사고에 대한 세션은 하노이 국립 대학과 과학기술부의 강사들이 진행했습니다. 이들은 2018-2019년에 기업가 정신 교육자에 대한 VIBE 과정을 수료한 사람들로, 여기에는 Nguyen Mai Huong 박사, PhD가 포함됩니다. 황 티 바오 토아 박사 다오 티 디에우 린 박사 레 탄 후옌 박사 Nguyen Thi Thu 및 Lu Thi Thanh Le 박사.
이 과정에는 다양한 연령대의 강사가 참여합니다.
이 과정의 첫 번째 수업은 실천을 통한 학습 형태로 설계되었으며, 사회과학 및 인문학 대학의 교사들이 뇌 지도 그리기, 그룹 동료인 "고객"의 요구에 따른 배낭 디자인, 디자인 씽킹을 활용하여 학교를 위한 공동 작업 공간 디자인 등 다양한 과제를 수행했습니다. 이러한 경험에 대해 교사들은 수업이 간단하고 흥미로운 게임을 통해 교훈을 전달하고 창의성, 팀워크 기술 등을 매우 효과적으로 자극했다고 말했습니다.
처음 두 세션이 끝난 후, 학생들은 프로젝트 그룹을 구성하여 최종 피칭 세션으로 이어지는 오픈 챌린지를 수행했습니다. 이 세션에서는 자신의 전문 분야와 관련된 문제를 파악하고 스타트업 솔루션을 제안했습니다.
2019년 11월 15-16일, 학생들은 혁신적인 스타트업에 대한 연구 아이디어와 Canva 모델을 활용하여 지적 재산권 보호에 대한 교육을 계속 받게 됩니다. 특히, 11월 16일 토요일 오후에는 6개 그룹의 학생들이 최종 피칭 세션에서 자신의 아이디어와 솔루션을 발표할 예정입니다. 이번 최종 피칭 세션에서 선정된 인문사회과학대학 교직원 및 강사의 최고 아이디어는 2020년 과학기술부의 혁신적 스타트업 생태계 지원 사업과 연계하여 개발하고 연계하기 위해 스타트업 교육자 그룹의 지원을 계속 받을 예정입니다.
이 과정은 사회과학 및 인문학 대학의 혁신과 창업 정신을 "활성화"시켰으며, 이를 "점화"하는 데 기여할 것으로 기대됩니다. 인문학 강사들은 혁신적인 스타트업 교육자들의 여정에 큰 기대를 걸고 있을 뿐만 아니라, 학교 이사회와 학과들도 항상 이 수업을 지지하고 최대한의 지원을 제공해 왔습니다. 사회과학 및 인문학 대학에서는 혁신적인 스타트업 교육자 커뮤니티가 점차 형성되어 강사와 학생 사이에서 혁신적 스타트업 정신을 촉진하는 데 기여하고 있습니다.
관심 있는 교사는 Facebook 채널에서 이 커뮤니티의 활동을 팔로우하고 지원할 수 있습니다: https://www.facebook.com/dmst.ussh/
작가:탄 레, 탄 하
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