황 안 투안 교감은 수업에 참여한 강사들에게 감사를 표하기 위해 꽃을 전달했습니다.
본 과정은 학교 교직원과 강사들이 혁신적인 사고와 기업가적 사고방식을 함양하고, 21세기의 맥락에 맞춰 교수·학습 방식을 혁신할 수 있는 원동력을 제공하기 위해 설계 및 운영됩니다. 변화하는 상황에 맞춰 혁신하고, 창조하고, 적응할 준비가 된 기업가적 사고방식을 갖춘 교직원과 강사들은 학생들에게 혁신적인 기업가 정신을 함양하고, 현재 업무에서 혁신을 창출하는 주체가 될 것입니다.
교사들이 마시멜로 타워 챌린지에 참여합니다.
교육 첫 이틀 동안, 교직원과 강사들은 기업가 교육자에게 중요한 사고의 토대인 창의적 사고, 기업가적 사고, 그리고 디자인 사고에 대해 배웠습니다. 창의적 사고 세션에서 학생들은 SAP 베트남의 전문가인 조세핀 갈라(Josephin Galla) 씨와 그녀의 동료들과 직접 협력했습니다. 기업가적 사고와 디자인 사고 세션은 하노이 국립대학교와 과학기술부 소속 강사들이 진행했습니다. 이들은 2018-2019년에 VIBE 기업가 교육자 과정을 수료했으며, 응우옌 마이 흐엉(Nguyen Mai Huong) 박사, 황 티 바오 토아(Hoang Thi Bao Thoa) 박사, 다오 티 디에우 린(Dao Thi Dieu Linh) 박사, 레 탄 후옌(Le Thanh Huyen) 박사, 응우옌 티 투(Nguyen Thi Thu) 박사, 루 티 탄 레(Lu Thi Thanh Le) 박사가 참여했습니다.
이 과정에는 다양한 연령대의 강사가 참여합니다.
이 과정의 첫 번째 수업은 실천을 통한 학습 형태로 설계되었으며, 사회과학 및 인문학 대학의 교사들이 뇌 지도 그리기, 그룹 동료인 "고객"의 요구에 따른 배낭 디자인, 디자인 씽킹을 활용하여 학교를 위한 공동 작업 공간 디자인 등 다양한 과제를 수행했습니다. 이러한 경험에 대해 교사들은 수업이 간단하고 흥미로운 게임을 통해 교훈을 전달하고 창의성, 팀워크 기술 등을 매우 효과적으로 자극했다고 말했습니다.
처음 두 세션이 끝난 후, 학생들은 프로젝트 그룹을 구성하여 최종 피칭 세션으로 이어지는 오픈 챌린지를 수행했습니다. 이 세션에서는 자신의 전문 분야와 관련된 문제를 파악하고 스타트업 솔루션을 제안했습니다.
2019년 11월 15일과 16일, 학생들은 혁신 스타트업에 대한 연구 아이디어와 Canva 모델을 활용하여 지식재산권 보호 교육을 계속 받게 됩니다. 특히, 11월 16일 토요일 오후에는 6개 그룹의 학생들이 최종 피칭 세션에서 아이디어와 솔루션을 발표할 예정입니다. 이 최종 피칭 세션에서 선정된 인문사회과학대학교 교직원 및 강사들의 최고 아이디어는 스타트업 교육자 그룹의 지원을 받아 2020년 과학기술부의 혁신 스타트업 생태계 지원 사업과 연계 및 개발될 예정입니다.
이 과정은 인문사회과학대학교의 혁신과 기업가정신을 "활성화"시켰으며, 앞으로도 그 정신을 "불붙이는" 데 기여할 것으로 기대됩니다. 인문학 강사들은 혁신적인 기업가정신 교육자들의 여정에 큰 기대를 걸고 있을 뿐만 아니라, 본교 이사회와 각 학과는 항상 이들을 지지하고 최대한의 격려를 아끼지 않았습니다. 인문사회과학대학교에는 혁신적인 기업가정신 교육자 커뮤니티가 점차 형성되고 있으며, 강사와 학생들의 혁신과 기업가정신 함양에 기여하고 있습니다.
관심 있는 교사는 Facebook 채널에서 이 커뮤니티의 활동을 팔로우하고 지원할 수 있습니다: https://www.facebook.com/dmst.ussh/
작가:탄 레, 탄 하
최신 뉴스
이전 뉴스
