철학부: 35년간의 건설과 발전

철학부의 기사는 직원 개발, 교육 프로그램 구축, 교과서 편찬, 과학 연구 등을 통해 입증된 35년간의 건설 및 개발 여정을 소개합니다.1975년 남베트남이 완전히 해방되고 전국이 사회주의로 나아가면서 정치 이론 과목을 연구하고 가르치는 간부에 대한 수요가 증가함에 따라 1976년 9월 베트남 공산당 중앙서기와 대학 및 직업 중등학교부(현 교육훈련부)는 하노이 과학대학교(현 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학대학교)에 철학부를 설립하기로 결정했습니다. 설립 직후, 철학부의 기본 임무는 다음과 같이 결정되었습니다. 마르크스-레닌주의 이론에 대한 간부 팀을 양성하고, 전국이 사회주의로 나아가는 시기에 민족의 혁명적 대의에 봉사하기 위해 베트남 철학을 연구하고 개발합니다. 이는 당의 사상 및 이론 작업 전반뿐만 아니라 국가의 기초 이론 과학, 특히 철학의 발전에 큰 의미를 갖는 사건이었습니다. 또한 1975년부터 주도적인 역할을 해 온 당교제 외에 철학과 마르크스-레닌주의 철학을 전문으로 하는 교육연구부서가 국가 교육체계에 설립된 것은 이번이 처음입니다. 철학은 세계적으로 오랫동안 연구와 교육에 집중되어 온 학문입니다. 유구한 역사를 가진 명문 대학에는 철학과가 설립되어 철학 전공 학생들의 연구와 교육에 상당한 중요성을 두고 있습니다. 세계적으로 볼 때 베트남의 철학은 아직 초기 단계입니다. 그러나 1976년 하노이국립대학교에 철학과가 설립됨으로써, 국내 최고의 명문 기초과학 연구대학으로서 철학 연구, 교육, 교육의 현대화 과정을 가속화할 수 있는 첫걸음을 내딛게 되었습니다. 그 이후로 지난 35년 동안 베트남 국립대학교 하노이 사회과학 및 인문학 대학 철학부는 점차 성장하고 발전했으며 전국의 정치 이론 간부 및 특히 마르크스-레닌주의 철학을 연구하고 가르치는 간부의 연구, 교육 및 훈련 사업에 상당한 기여를 했습니다.이는 다음과 같은 측면에서 반영됩니다.첫째, 철학부 직원을 조직, 구축 및 개발하는 작업입니다.이것은 철학부가 설립된 초기에는 특히 중요하고 어려운 과제였습니다.철학부는 대학의 다른 일부 부서와 같이 초기에는 교수, 교사 및 연구자 팀이 없었습니다.철학부의 공식 직원은 처음에는 교수진 2명과 사무 직원 1명을 포함하여 직원 3명으로 구성되었습니다. 영어: 교수진의 초기 어려움을 극복하기 위해 철학부는 주로 철학 연구소나 당 학교와 같은 대학 외부 부서의 연구 및 교수진의 도움에 의존하여 교수진의 교육 프로그램을 시행했습니다.당의 과학 및 교육 위원회 중앙위원회는 당시 베트남 사회 과학 위원회(현재는 국가 사회 과학 및 인문학 센터) 산하 철학 연구소 소장이었던 Pham Nhu Cuong 교수를 하노이 국립대학교 철학부의 초대 학장직을 겸임하도록 임명했습니다.철학부는 항상 학부의 기초를 다지고 건설과 발전을 개척한 사람들의 큰 공헌을 기억합니다.그들은 열정적인 교사, 명예롭고 독특한 이론 연구자였습니다.학부의 초대 학장인 Pham Nhu Cuong 교수, 고인이 된 Nguyen Quang Thong 부교수, Nguyen Huu Vui 박사 교수, Bui Thanh Quat 부교수; 영어: 선생님 Nguyen Chi Hieu, 고 Nguyen Dinh Xuan 선생님 등, 그리고 베트남 사회과학위원회 산하 철학 연구소의 여러 강사들.당 학교나 연구소에서 채용한 강사로 유지된 졸업생들로 교육 과제를 수행하고 직원 팀을 구성하는 데 어려움을 꾸준히 극복한 덕분에, 첫 10년 후, 교수진 수는 3명에서 25명으로 늘어났습니다.교수의 조직 구조는 변증법적 유물론과, 역사적 유물론과, 철학사과, 심리학과라는 4개의 전문 학과로 구성됩니다.교수의 교육 작업은 더욱 적극적이 되었습니다.그러나 국가와 세계의 경제적, 정치적, 사회적 상황의 많은 변동으로 인해: 소련과 동유럽 국가에서 사회주의 정권의 붕괴(1991);베트남 공산당의 지도 하에 우리나라의 혁신 과정이 막 시작되었고;우리나라의 국제 관계가 확대되었습니다. 하노이 국립대학교의 조직 구조는 1995년 하노이 국립대학교(VNU)가 설립되고, 사회과학 및 인문학 대학교(S&H)가 VNU의 회원 학교가 되면서 변경되었습니다. 교육 및 훈련 과정 전반과 특히 정치 이론 및 철학의 교육 및 훈련도 변경되었습니다. 이로 인해 학부의 조직 구조와 교직원이 끊임없이 변경되었습니다. 때로는 60명으로 늘어나기도 하고, 때로는 30명 정도로 줄어들기도 했습니다. 1988년, 대학의 마르크스-레닌주의 학과가 철학부에 합병되면서 학부 교직원 수가 60명으로 늘어났습니다. 이 학부의 사명은 철학을 교육하는 것뿐만 아니라 하노이 국립대학교의 사회과학 및 인문학 대학교, 자연과학 대학교(KHTN)의 두 학부에 마르크스-레닌주의 철학과 과학적 사회주의라는 두 가지 일반 과목을 가르치는 추가 과제도 있습니다. 사회과학 및 인문학 대학의 더 많은 교육 코드를 열어야 할 필요성으로 인해 철학부는 직원들이 새로운 학부를 구성할 수 있는 전제를 마련했습니다. 1994년에 사회학과와 심리학-교육-방법론학과가 철학부에서 분리되어 사회학과와 심리학부라는 두 개의 학부를 구성했습니다. 2002년에 사회 관리학과가 철학부에서 계속 분리되어 경영과학부를 구성했습니다. 2008년에 철학부는 현대 종교 연구 센터 설립에도 크게 기여했습니다. 새로운 부서가 구성될 때마다 철학부의 조직 구조와 직원 수가 중단되었습니다. 철학부 직원의 정신과 이념도 상당한 영향을 받았습니다. 철학부의 각 발전 단계마다 어려움이 끊임없이 발생했습니다. 그러나 당위원회, 학교 이사회의 긴밀한 지도, 간부 업무의 위치에 대한 올바른 인식, 철학부의 집단 간부와 당원의 노력 정신으로 어려운 환경 속에서도 여전히 정기적으로 교육 과제를 수행하고, 전문적 자격을 향상시키기 위해 공부하고, 조직 구조를 끊임없이 강화하고, 철학부의 직원을 개발하고 있습니다.철학부의 조직 구조와 직원은 점차 성숙해졌습니다.현재, 철학부의 조직 구조는 다음과 같습니다.학부장으로 Nguyen Thuy Van 부교수와 2명의 부학장인 Nguyen Anh Tuan 부교수, Tran Thi Hanh 석사를 둔 교수 이사회;6개 학과: 마르크스-레닌주의 철학과, 철학사학과, 과학적 사회주의과, 논리학과, 윤리-미학과, 종교학과, 사무실-문서 그룹. 현재 철학부에는 준교수 6명, 박사 12명, 석사 12명을 포함하여 정규 교직원 36명이 있습니다. 해외에서 석사 및 박사 학위를 공부하는 교직원이 2명이며, 국내 박사 과정 학생이 7명입니다. 2013년까지 철학부 대학원 학위 소지자 수가 90%를 넘을 것으로 예상됩니다. 또한, 철학부에는 하노이와 전국의 연구소, 당 학교, 대학교에서 온 경험이 풍부하고 자격을 갖춘 시간제 강사 팀이 많이 있습니다. 행정 및 전문 조직 시스템 외에도 철학부에는 28명의 당원, 교직원 노동조합, 교직원 간부 청년 조합이 있습니다. 철학부의 당 조직, 정부, 대중 조직은 항상 활동을 원활하게 조정하여 교직원의 업무를 완수하는 데 유리한 조건을 조성합니다. 따라서 지난 35년간 철학부는 높은 자질과 역량, 그리고 책임감을 갖춘 과학자 팀을 구축하여 철학 연구 및 양성 사업에 헌신해 왔으며, 당, 정부, 그리고 인민이 부여한 학사, 석사, 박사 학위에 이르기까지 모든 수준의 이론 간부 양성이라는 사명을 확고히 수행해 왔습니다. 둘째, 철학부의 교육 프로그램 및 교육 성과를 구축하고 발전시키는 것입니다. 철학부는 교육 및 훈련의 요구에 부응하는 인력의 양적, 질적 발전을 도모하는 동시에, 과학적이고 현대적이며 우리나라의 실질적인 요구에 부합하는 교육 프로그램 구축에도 중점을 두고 있습니다. 학사 학위 과정만 운영하던 철학부는 이제 석사 및 박사 학위 과정을 모두 운영하고 있으며, 변증유물론과 역사유물론이라는 두 개의 학과만 운영되던 것에 더하여 많은 새로운 학과가 개설되었습니다. 35년간의 끊임없는 노력과 많은 어려움과 장애물을 극복한 끝에 철학부는 다음과 같은 교육 프로그램을 구축하고 시행해 왔습니다.학부 수준에서 철학부는 표준 정규 학사 교육 프로그램(표준-표준 시스템)과 고품질 정규 프로그램(표준-고품질)을 구축했습니다.일반 학사 프로그램(표준 및 고품질)에서 철학부는 4학년(과정의 마지막 해)에 전문 교육을 실시했습니다.현재 철학부의 학부 프로그램에는 마르크스-레닌 철학, 과학적 사회주의, 철학사, 논리학, 윤리-미학, 종교학의 6개 전문 학과가 있습니다.또한 철학부는 파트타임 시스템에서도 교육을 시행합니다.석사 수준에서 철학부는 3개의 전공 코드로 3개의 교육 프로그램을 구축하고 시행했습니다.철학을 전공하는 철학 석사, 과학적 사회주의를 전공하는 철학 석사, 종교학을 전공하는 철학 석사. 현재 박사 수준에서, 학부는 2개의 다른 전공 코드를 가진 2개의 교육 프로그램을 개발하고 시행했습니다: CNDVBC 및 CNDVLS를 전공하는 철학 박사; 과학적 사회주의를 전공하는 철학 박사. 가까운 미래에 학부는 2개의 전공 코드, 즉 종교학 박사와 철학사를 전공하는 철학 박사를 더 개발하고 교육할 것입니다. 지난 35년 동안 학부의 규모와 교육 구조는 상당히 확장되었습니다. 61명의 학생으로 시작한 첫 번째 과정에서부터 현재까지 철학부는 2,110명의 졸업생을 배출한 32개의 정규 교육 과정과 1,026명의 졸업생을 배출한 2개의 시간제 교육 과정을 마쳤습니다. 현재 철학부는 325명의 정규 학생(표준 및 고급 프로그램 모두 포함), 132명의 시간제 학생을 교육하고 있습니다. 철학부는 석사 351명, 박사 46명을 배출했으며, 현재 대학원생 210명과 대학원생 46명이 철학부에서 공부하고 있습니다. 철학부 학생, 대학원생, 대학원생 대부분은 졸업 후 대학, 단과대학 또는 연구소에서 정치 이론 과목의 연구 및 교육에 참여하고 일부는 사회 생활의 다른 영역에서 일합니다. 철학부 학생과 연수생은 어디를 가든지 철학부에서 공부하는 동안 습득한 지식을 잘 활용하여 국가 건설 및 개발이라는 공동의 사명에 적극적으로 참여합니다. 철학부 직원들의 위와 같은 업적은 베트남 지식인, 특히 국가의 기초 이론 직원을 양성하는 데 긍정적으로 기여했습니다. 셋째, 교과서 편찬, 강의, 과학 연구 및 국제 협력의 결과입니다. 영어: 교육의 질을 개선하고 교육 프로그램을 효과적으로 실행하기 위해 철학부는 교과서와 강의 편찬을 정기적으로 중시하고 교수진과 학생들의 과학 연구 활동을 장려합니다.학부가 처음 설립된 초창기에는 직원이 아직 적었기 때문에 교수진의 교과서, 강의 및 과학 연구 작품 수가 적었습니다.그 후 몇 년 동안 교수진이 성숙해졌고 매년 출판되고 발표된 교과서, 강의, 참고서 및 과학 논문 수가 증가했습니다.2006년부터 현재까지, 학년 기반 교육에서 학점 기반 교육으로 교육 방법을 전환하는 학교 및 국립대학의 정책을 시행하면서 철학부는 9개의 교과서와 강의를 승인하고 교육에 투입했습니다.교수진은 50권의 단행본과 참고서를 집필하고 출판했습니다(독일에서 출판된 4권 포함). 학교 수준에서 18개 과학 연구 주제, 국립 대학 수준에서 25개 주제, 1개 핵심 주제, 1개 국가 주제를 주관했으며, 전문 학술지와 과학 학술 대회 논문집에 350편의 과학 논문을 게재했습니다. 2010-2011학년도에만 5종의 교과서가 편찬 및 수용되었고, 그중 3종이 출판되었습니다. 학생들의 과학 연구 활동이 장려되었습니다. 2000년부터 매년 학교 수준에서 학부 수준의 학생 과학 대회가 조직되고 참여해 왔습니다. 학생들의 많은 과학 연구 프로젝트가 교육부, 국립 대학 및 학교 수준에서 상을 수상했습니다. 학생들의 과학 연구 활동은 학부와 학교의 학습 방법 혁신 및 교육 질 향상에 적극적으로 기여했습니다. 국가의 통합 및 개방 추세에 따라 학부의 국제 협력 활동도 강화되고 확대되었습니다. 현재 철학부는 파사우 대학교, 훔볼트 대학교, 아헨 선교 연구소(독일), 푸년 대학교, 국립 타이베이 대학교, 오픈 소사이어티 연구소(대만), 프랑스 공화국, 러시아 연방, 중화인민공화국, 미국의 여러 대학, 국제 철학회 연합(FISP), 독일 학술 교류 기금(DAAD), 유네스코 등 20개 국제 파트너와 다양한 형태로 관계를 맺고 있습니다. 2005년부터 현재까지 독일, 프랑스, ​​러시아, 중국, 미국, 대만, 인도, 한국 등에서 수십 명의 강사가 와서 철학부의 교직원, 학생, 대학원생 및 연구자들과 현대 철학적 문제에 대한 학문적 지식을 강의하고 교환했습니다. 일부 교직원은 해외 파트너와 연구를 수행하고 과학을 교류했습니다. 국제 무대에서 철학부의 입지가 점점 더 확고해지고 있습니다. 오랜 세월에 걸친 끊임없는 노력과 교육 및 과학 연구 성과로 철학부는 1997년 국가로부터 3급 노동훈장을, 2001년에는 국가로부터 2급 노동훈장을 수여받는 영예를 안았습니다. 철학부에는 1명의 간부에게 인민교사 칭호를, 4명의 간부에게 우수교사 칭호를 수여했으며, 많은 간부들이 정부와 교육훈련부로부터 공로상을 수상했습니다. 지난 35년간 철학부는 임무를 충실히 수행해 왔으며, 여러 해 연속으로 우수 선진 노동집단 칭호를 획득했습니다.얻은 교훈과 개발 방향35년간의 건설과 발전을 되돌아보며, 철학부 교직원과 지도부는 철학부의 성과와 한계를 진지하게 평가하고, 이를 통해 향후 철학부 발전을 위한 몇 가지 교훈을 도출했습니다. 첫째, 전체 철학부에서 정치, 이념, 조직 측면에서 강력한 교수당세포를 구축하는 것을 핵심으로 하는 단결된 블록을 끊임없이 구축해야 합니다. 당세포의 지도적 역할을 강화하고, 민주적 규정을 잘 이행하며, 철학부 내 대중 조직의 활동을 잘 조정해야 합니다. 둘째, 국가의 기초 이론 연구를 위한 인력을 양성하기 위한 교육 및 과학 연구의 질을 중시해야 합니다. 교육 및 과학 연구의 질을 지속적으로 향상시키고, 교육 및 과학 연구를 사회 실천과 연계해야 합니다. 교육 및 과학 연구의 질을 새의 두 날개처럼 여겨 국내외에서 철학부의 위상을 높여야 합니다. 셋째, 직원을 지속적으로 통합하고, 후임자, 젊은 직원을 양성하고 지도적인 직원을 개발할 계획을 세우고, 이를 국가의 기초 이론 연구를 위한 인력 양성의 질을 향상시키는 핵심 과제로 간주합니다.학부 직원의 역량을 향상시키는 것과 국내외 연구 및 훈련 단위와의 협력을 확대하여 학부의 훈련 및 과학 연구 역량을 강화하고 현대화합니다.35년 이상 학부의 건설 및 발전에 대한 성과에 자부심을 가지고, 배운 교훈과 현재 사회적 관행의 요구에 따라, 철학부의 교직원, 학생 및 학생 집단은 앞으로의 학부의 공동 목표를 다음과 같이 결정했습니다.연대, 민주주의, 규율, 지성의 전통을 촉진하고, 학부의 모든 활동에서 효율성을 개선하고, 훈련 및 과학 연구의 질에 명확한 변화를 창출합니다. 할당된 정치적 임무를 성공적으로 수행하고, 훌륭한 도덕적 자질, 확고한 정치적 입장, 철학 과학에 대한 현대적 지식, 이론적 사고 능력, 연구 방법, 교육 방법, 우수한 사회 사업 능력, 우수한 외국어 및 IT 기술을 갖춘 철학 연구진과 교수진을 양성합니다. 국가 건설을 위한 인적 자원에 대한 수요 증가에 부응하여 국제 통합에 적극적으로 참여합니다.