응우옌 홍 콘 부교수(사회과학인문대학교 언어학과 학과장)가 문학부 55주년 및 언어학과 15주년을 맞아 사회과학인문대학교 언어학과의 55년 역사를 되짚어본다.
베트남 대학 교육과정에 언어학이 도입된 것은 1956년으로, 하노이 대학교 사회과학대학 언어학과를 시작으로 이후 문학대학으로 확장되었습니다(1956-1996). 1996년, 하노이 대학교를 기반으로 베트남 국립 하노이 대학교 산하 사회과학인문대학교(이하 하노이 사회과학인문대학교)가 설립된 지 3년 후, 언어학과는 문학대학에서 분리되어 하노이 사회과학인문대학교 언어학과가 되었습니다. 이로써 하노이 사회과학인문대학교 언어학과는 현재까지 55년간 발전해 왔습니다.
1.1.하노이 사회과학인문대학교 언어학과는 설립 및 발전 55년 동안 다양한 분야에서 많은 성과를 거두었으며, 그중에서도 특히 다음과 같은 분야에서 두드러진 업적을 달성했습니다.
훈련국가의 인적 자원
.처음 10년(1956-1965) 동안 활발한 교육과정 개발과 교과 내용 구축을 거쳐, 교육 및 연구를 위한 교수진이 구성된 후, 1965년에 언어학은 1학년부터 독립적인 입학 전형을 거치는 독립적인 전공으로 공식 인정받았습니다. 이러한 특화된 교육은 1996년까지 지속되었습니다. 언어학은 문학과 함께 하노이 대학교 문학부의 명성을 높이는 데 크게 기여했다고 할 수 있습니다(1956-1996). 1996년에는 언어학부의 언어학과를 기반으로 하노이 사회과학인문대학교 언어학부가 설립되었으며, 이는 베트남에서 언어학이 독립적인 학부 전공으로 인정받은 최초의 사례였습니다. 약 15년간의 발전 끝에, 하노이 사회과학인문대학교 언어학과는 현재 베트남에서 유일하게 학사(표준, 고급, 국제 수준 프로그램 포함), 석사(언어학), 박사(언어 이론, 베트남어, 베트남 소수민족 언어, 역사 비교 언어학, 비교 대조 언어학 등 5개 세부 전공 포함)의 모든 학위 과정을 제공하는 학과로 자리매김했습니다. 2011년 기준으로, 하노이 사회과학인문대학교 언어학과는 언어학, 베트남어, 베트남 소수민족 언어 및 문화 분야에서 1,600명 이상의 학사, 250명 이상의 석사, 125명의 박사 졸업생을 배출했습니다. 언어학과 졸업생들은 현재 국내외 여러 대학, 연구기관, 언론, 문화 및 교육 기관에서 활발하게 활동하고 있습니다. 2011-2012학년도에만 언어학과에서는 학부생 150명과 대학원 및 박사 과정 학생 285명을 교육했습니다. 학부생과 대학원생의 비율을 비교해 보면, 현재 학과 내 대학원생 수가 학부생 수의 거의 두 배에 달합니다. 또한, 학과에는 다양한 교육 프로그램에 참여하는 300명 이상의 외국인 학생도 있습니다.
1.2.훈련과 더불어, 언어학 분야의 여러 세대에 걸친 교수진과 강사들은 적극적으로 홍보 활동을 펼쳐왔습니다.
과학 연구 활동그리고 상당한 업적을 달성했습니다. 본 학과의 많은 교수진은 다음과 같은 다양한 분야에서 선구자 또는 선도적인 연구자입니다.
베트남어 문법(Nguyen Tai Can, Nguyen Kim Than, Nguyen Lai, Cao Xuan Hao, Hoang Trong Phien, Nguyen Cao Dam, Dinh Van Duc, Nguyen Minh Thuyet, Nguyen Van Hiep, Nguyen Hong Con, Dao Thanh Lan…),
베트남어 음성학(Doan Thien Thuat, Nguyen Phan Canh, Mai Ngoc Chu, Dinh Le Thu,…)
베트남어 어휘 및 의미론(Nguyen Van Tu, Nguyen Thien Giap, Le Quang Thiem, Nguyen Duc Dan, Vu Duc Nghieu, Le Dong...),
베트남어의 역사(Nguyen Tai Can, Dinh Van Duc, Tran Tri Doi, Vu Duc Nghieu…),
베트남어 방언(호앙 티 차우)
베트남 학습 스타일(판 응옥(Phan Ngoc), 응우옌 판 칸(Nguyen Phan Canh), 응우옌 후 닷…),
베트남 소수민족의 언어(Bui Khanh The, Doan Thien Thuat, Tran Tri Doi, Mai Ngoc Chu 등)
신경언어학(응우옌 함 두옹)
대조 언어학과 번역(Le Quang Thiem, Nguyen Hong Con)
텍스트 언어학(Tran Ngoc Them, Nguyen Thi Viet Thanh 등) 언어학과 전·현직 교수진이 편찬한 수많은 교재, 강의록, 연구 논문들은 학문적, 교육적 가치가 높으며 국내외 동료들로부터 높은 평가를 받고 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
베트남어 문법: 단어 - 복합어 - 구 현대 베트남어에서 명사는 품사로서 존재하며, 중국-베트남어 발음의 기원과 형성 과정, 베트남어의 역사적 음운론을 연구한다.(응우옌 타이 칸)
베트남어 음성학(개인 진료 그룹)
베트남어 문법 - 문장(호앙 트롱 피엔)
베트남어 문법 - 품사, 베트남어 문법: 기능적 관점에서 본 품사(딘 반 득)
베트남어 어휘 학습, 베트남어 단어 및 단어 인식.(응우옌 티엔 지압)
연구양수
언어의 투영, 의미론(레꽝티엠)
베트남어로 이동 방향을 나타내는 단어,
언어와 문학 창작(응우옌 라이)
베트남어 방언(호앙 티 차우)
베트남 소수민족 언어 연구, 베트남어의 역사(트란 트리 도이)
베트남어 텍스트 응집 시스템(Tran Ngoc Them), 베트남어 문장 구성 요소(Nguyen Minh Thuyet, Nguyen Van Hiep)
베트남어 구문(응우옌 반 히엡)
베트남 학습 스타일(응우옌 후 닷) 등. 또한, 언어학과 교수진은 매년 전문 학술지와 국내외 학술대회에 수십 편의 논문을 발표하고, 다양한 수준의 과학 연구 프로젝트를 주도하거나 참여하고 있습니다. 이러한 연구 활동은 언어학 분야의 교육의 질을 향상시키고 문화 및 사회 생활의 문제 해결에 기여해 왔습니다.
1.3.언어학 분야는 교육 및 과학 연구와 더불어 지난 55년간 발전하고 확장해 왔습니다.
국제 협력본 대학 언어학과는 해외에 다수의 언어학 및 베트남어학 교육 및 연구 시설을 보유하고 있으며, 교수진은 모스크바 국립대학교, 상트페테르부르크 국립대학교(러시아), 훔볼트 대학교(독일), 도쿄 외국어대학교, 오사카 대학교(일본), 파리 7대학(프랑스), 위스콘신 대학교, 코넬 대학교, 캘리포니아 대학교 풀러턴(미국), 한국 외국어대학교, 서울대학교(대한민국), 베이징 대학교, 상하이 외국어대학교, 광시 대학교, 광시 민족대학교, 윈난 민족대학교, 광둥 외국어대학교 등 세계 여러 대학에서 연구 및 강의를 진행해 왔습니다. 또한, 본 대학 언어학과는 다양한 국가의 학생들이 여러 프로그램을 통해 유학 및 연구 활동을 할 수 있도록 적극적으로 환영하고 있습니다. 2011년 기준으로 언어학과는 150명의 외국인 학사, 20명의 석사, 6명의 박사 졸업생을 배출했으며, 베트남어와 문화에 대한 단기 과정(3개월~1년)에 참여한 수천 명의 외국인 유학생은 포함되지 않았습니다. 2011-2012학년도에만 40명 이상의 대학원생 및 박사 과정 학생을 포함하여 300명이 넘는 외국인 유학생이 언어학과에서 공부했습니다. 학술 연구 분야에서의 국제 협력 또한 중요하게 여겨지고 있습니다. 언어학과가 주최하거나 국내외 파트너와 공동으로 주최한 여러 국제 학술 회의는 최근 몇 년 동안 다음과 같은 중요한 학술적 성과를 거두었습니다.
제6회 범아시아 언어학 국제 학술대회(하노이, 2004년 11월)
베트남어 및 중국어 언어와 문화 연구 및 교육에 관한 국제 학술 대회(광시, 2007년; 하노이, 2009년). 교류 및 협력 프로그램을 통해 많은 해외 과학자와 교수들이 언어학과에서 강의 또는 학술 발표에 참여했습니다(미셸 페를루스 교수, 응우옌 푸 퐁 교수 - 프랑스 국립연구센터, 팔라르 드니 교수 - 파리 7대학, 요한 반 데 아우베라 교수 - 언어학 저널 편집장, 마크 브루넬 교수 - 오타와 대학교, 마크 알베스 교수 - 몽고메리 대학교 등).
1.4.위와 같은 교육, 과학 연구 및 국제 협력 성과를 달성하기 위해 본 대학 언어학과는 지난 55년간 점진적으로 구축되고 발전해 왔으며, 근본적인 변화를 거듭해 왔습니다.
조직 및 인사 업무.이전에는 문학부 내 학과였던 언어학 프로그램은 현재 5개의 학과로 구성된 독립적인 언어학부로 발전하여 다음과 같은 기본 교육 전문 분야에서 연구 및 교육을 직접 관리합니다.
언어 이론, 응용 언어학, 비교 및 지역 언어학, 베트남어학, 베트남 소수 민족 언어.또한, 해당 부서에는 다음과 같은 사항도 있습니다.
응용언어학 및 베트남어학 센터이곳은 학과의 젊은 강사, 박사 과정생, 대학원생들이 이론적 지식을 교육 및 연구 실습에 적용할 수 있는 곳입니다. 언어학과의 교수진과 직원들은 여러 세대에 걸쳐 꾸준히 발전하고 성장해 왔으며, 많은 이들이 선도적인 과학자 또는 전문가가 되어 학과와 해당 분야의 교육, 훈련 및 과학 연구에 긍정적으로 기여해 왔습니다. 대표적인 인물로는 Nguyen Tai Can 교수, Nguyen Ham Duong 교수, Phan Ngoc 부교수, Nguyen Kim Than 부교수, Nguyen Van Tu 부교수 등이 있습니다. 교수 Cao Xuan Hao, Nguyen Lai 박사, Doan Thien Thuat 박사, Hoang Trong Phien 박사, Nguyen Cao Dam 박사, Hoang Thi Chau 박사, Nguyen Duc Dan 박사, Bui Khanh The 박사, Le Quang Thiem 박사, Dinh Van Duc 박사, Nguyen Thien Giap 박사, Nguyen Minh Thuyet 박사, Tran Ngoc Them 박사, Tran Tri Doi 박사, Mai Ngoc Chu 박사, Assoc. Vu Duc Nghieu 교수 등은 하노이 인문사회과학대학교 언어학과 소속입니다. 본 학과는 전국 각지의 언어학 및 베트남어학 연구·교육 기관(언어학 연구소, 사전·백과사전 연구소, 베트남 사회과학정보연구소, 호치민시 교육대학교, 호치민시 사회과학·인문대학교, 하노이 국립대학교, 후에 대학교, 다낭 대학교 등 외국어대학교)과 해외(중국, 한국, 일본, 미국, 프랑스, 태국 등)에 강사와 연구원을 파견하고 있습니다. 현재 언어학부에는 정교수 4명, 부교수 7명, 박사 2명, 박사 과정생 12명(이 중 3명은 해외 유학 중)을 포함하여 총 25명의 교직원이 재직 중입니다. 2015년까지 모든 교직원이 박사 학위 이상을 소지하도록 하는 것을 목표로 하고 있습니다. 언어학과는 교육, 과학 연구 및 국제 협력 분야에서 탁월한 성과를 인정받아 국가로부터 3급 노동 훈장(2001년)과 2급 노동 훈장(2006년)을 수여받았습니다. 본 학과의 많은 교직원과 강사들은 다음과 같은 국가 차원의 권위 있는 상과 칭호를 받았습니다.
호찌민 과학기술상(응우옌 타이 칸 교수)
주정부 과학 기술상(Phan Ngoc 부교수, Nguyen Kim Than 부교수, Hoang Thi Chau 교수)
인민의 스승이라는 칭호(Bui Khanh The 교수, Doan Thien Thuat 교수, Le Quang Thiem 교수, Nguyen Lai 교수, Hoang Trong Phien 교수, Hoang Thi Chau 교수, Dinh Van Duc 교수, Nguyen Thien Giap 교수)
우수 교사 칭호(Nguyen Van Tu 부교수, Nguyen Cao Dam 교수, Nguyen Xuan Luong 교육자).
2.1.55년간의 학과 발전과 15년간의 교수진 구축이라는 전통을 계승하고, 사회과학인문대학교의 주요 기초과학 학부 중 하나로서 자부심을 가지고 자리매김한 언어학부는 대학 내 다른 학부들과 함께 21세기의 두 번째 10년으로 접어들고 있습니다.
가장 기본적인 장점:본 학부는 오랜 발전 역사와 수많은 성과를 자랑하며, 전문적인 역량과 건전한 이념으로 하나된 교수진과 직원들로 구성된 강력한 팀을 보유하고 있습니다. 또한 당 위원회와 이사회의 긴밀한 지도와 대학 내 여러 학과 및 단과대학의 협력 및 지원을 받고 있습니다. 그러나 이러한 장점과 더불어 본 학부는 많은 도전 과제에도 직면해 있습니다.
어려움과 도전- 다른 기초 과학 분야와 마찬가지로, 언어학은 사회적 이익을 위해 중요한 역할을 하지만, 사회적 필요가 종종 실용적 가치나 경제적 이익과 동일시되는 시장 경제 환경에서는 학생, 특히 우수한 학생들에게 매력적인 선택지가 아닙니다. - 언어학을 비롯한 다른 기초 과학 분야의 학생 및 교원 관련 정책은 학생과 기업의 즉각적인 이익을 위한 전문직 교육과 근본적으로 다르지 않습니다. 수준 높은 프로그램이나 전략적 프로젝트라 하더라도, 정책과 실행은 아직 학생과 교원에게 충분히 매력적이지 않으며, 국제적 수준을 목표로 하는 프로그램의 취지와도 완전히 부합하지 않습니다. - 교수진과 학생들의 교육 및 연구 활동을 위한 시설과 장비는 이전보다 훨씬 잘 갖춰져 있지만, 특히 도서관 시스템, 전문 자료실, 강의실, 인턴십 및 실습을 위한 자금 및 지원 측면에서 교육 및 학습 방법(학점제)의 혁신에 필요한 요건을 여전히 충족하지 못하고 있습니다. - 국가의 산업화 및 현대화 요구와 세계화라는 맥락 속에서 해당 분야와 학과는 국제화를 향한 강력한 변화를 겪어야 합니다. 교육 프로그램, 교육의 질, 교육 관리 시스템은 지역 및 국제 표준에 따라 인증되어야 하며, 연구 성과는 국내외 유수의 전문 학술지에 게재되어야 합니다. 또한, 학과는 국제적인 연구 및 교육 협력에 참여할 수 있도록 충분한 전문성과 외국어 능력을 갖춘 교직원과 교수진을 확보해야 합니다. 그러나 이러한 변화를 주도하는 교수진과 교직원들은 다음과 같은 여러 가지 과제에 직면하고 있습니다. 증가하는 업무량과 책임(강의, 연구, 경영), 끊임없이 요구되는 지식과 기술(전문성, 외국어 능력, 전문성) 향상, 그리고 개인 및 가정생활 문제에 대한 대응 등입니다.
2.2.위에서 언급한 어려움과 과제들은 발전 과정에서 필연적으로 발생하는 결과이며, 특히 언어학과와 해당 분야가 교육의 질 향상, 과학 연구의 질 향상, 그리고 국제적 통합이라는 새로운 발전 단계에 접어들면서 더욱 그러합니다. 이러한 어려움과 과제들을 극복하고 지속적인 발전을 이루기 위해, 언어학과는 앞으로 다음과 같은 사항에 집중할 것입니다.
솔루션다음 사항들을 고려해야 합니다. - 모든 교육 프로그램의 내용과 교수법을 국제화 방향으로 지속적으로 혁신해야 합니다. 초기에는 전략 프로그램의 목표 달성과 국제적 수준에 부합하는 언어학 전공 구축 및 발전에 자원을 집중해야 합니다. - 교수진과 교직원의 연구 활동을 양적, 질적으로 증진하고, 특히 국제적으로 발표되는 학술 연구 성과를 장려해야 합니다. 연구 결과를 교육 활동(교재 편찬, 강의) 및 사회 봉사(사회적 요구에 부합하는 교육 및 과학 서비스 제공)에 적극적으로 활용해야 합니다. - 업무에 책임과 성과를 연계하여 교육 및 연구 관리 방식을 혁신해야 합니다. 정책, 인적 자원, 재정, 기술, 국내외 경험 등 모든 가용 자원을 활용하여 전공과 학부가 올바른 방향으로 발전하도록 해야 합니다. - 기존 파트너와의 교육 및 연구 분야에서의 국제 협력을 유지하고, 특히 수준 높은 국제 교육 및 연구 기관을 포함한 새로운 파트너와의 협력을 지속적으로 모색하고 확대해야 합니다. 파트너의 요청에 따라 해외 대학 및 연구 센터에 교수진을 파견하여 강의 및 연구를 수행하도록 지원해야 합니다. - 단결력 있고 결속력 있는, 전문적인 역량을 갖추고 외국어에 능통하며 지역 및 국제적 기준에 부합하는 자격과 기술을 보유하고 교육 및 연구 분야에서 국제 협력이 가능한 교수진과 직원을 구성한다. 다양한 교육 및 채용 경로를 통해 학부 교수진을 다변화하고, 외국인 강사를 시간강사 또는 객원강사로 초빙한다.
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55년이라는 시간은 역사 속에서 그리 긴 시간이 아닐 수 있지만, 하노이 사회과학인문대학교 언어학과에게는 세대에 걸친 교수진과 학생들의 거의 전 생애를 아우르는 매우 의미 있는 기간입니다. 55년이라는 영광스러운 전통을 이어받아, 언어학과는 여러 세대의 교수진과 학생들이 보여준 묵묵한 헌신과 희생, 그리고 공헌에 깊은 감사를 드립니다. 우리가 이룩한 성과를 자랑스럽게 되돌아보고, 앞으로 나아갈 어려움과 도전을 인식하며 더욱 발전해 나갈 것을 다짐합니다. 하노이 사회과학인문대학교 언어학과, 그리고 특히 언어학과가 앞으로도 더욱 성숙하고 발전해 나갈 것이라고 확신합니다.
참고문헌
- 딘 반 득,우리 대학 언어학과의 반세기: 실제 활동에서 얻은 몇 가지 경험.2010년 사회과학인문대학교 전통의 날 65주년 기념 학술대회 보고서.
- 딘 반 득40년 - 훈련과 발전의 여정언어, 제3호, 1996년.
- 응우옌 티엔 지압,베트남어학의 간략한 역사, 제1권. 교육출판사, 2006.
- 언어학과 웹사이트:http://ngonnguhoc.org/
