말레이시아 대학교와 난양 기술 대학교의 경험

하노이 국립대학교 당위원회의 정책과 인문사회과학대학 이사회의 업무 계획을 이행하기 위해, 2013년 11월 13일부터 18일까지 조교수 박사가 이끄는 대학 및 교수진의 지도자와 관리자 15명으로 구성된 대표단이 하노이 국립대학교 당위원회의 정책을 이행했습니다. Pham Quang Minh(부총장)은 대표단을 이끌고 두 대학에서 연구 대학 모델을 구축하고 개발하기 위한 설문 조사와 학습 경험을 성공적으로 수행했습니다. 두 대학의 경우, 말라야 대학(말레이시아)은 세계 146위, 난양 기술 대학(싱가포르)은 세계 41위를 차지했습니다. 대표단은 두 학교의 지도자와 전문가로부터 따뜻하고 진심으로, 공개적으로 환영을 받았습니다. 이 여행은 대표단 직원들에게 많은 귀중한 교훈을 가져다주었고, 동시에 다른 학교에도 좋은 인상을 남겼습니다.

 

말라야 대학의 동료들은 학교를 연구 대학으로 만드는 정책에 대한 인식과 행동을 바꾸는 과정을 자세히 공유했습니다. 학교가 성공한 가장 큰 이유는 각 개인에게 적합하고, 꼼꼼하고, 정교한 과정과 계획을 설계하고, 많은 어려움을 극복하려는 의지를 갖는 것입니다. 이 중 가장 대표적인 것은 교직원 및 강사의 업무 수행 능력을 평가하기 위한 기준(KPI - 핵심성과지표)을 마련하는 것입니다. 학교에서는 매년 교직원, 강사, 연구원별로 KPI에 대한 규정을 정하고 있습니다. 강사의 경우 KPI에는 전문적 업무와 관련된 지표가 약 80%, 개인적 태도 및 성격과 관련된 지표가 15%, 학계 기여도 및 교육 외의 다른 활동과 관련된 지표가 5% 포함됩니다. 이를 통해 직원들은 직급과 직위에 따라 자신이 해야 할 일을 명확하게 알 수 있으며, 리더는 이를 쉽게 확인하고 평가할 수 있습니다. 연구대학 모델의 구현은 처음 3년 동안 시험되었고, 그 후 지속적으로 조정되어 적용되었습니다. 학교는 순위를 조기에 높이기 위해 많은 유명 외국 교수와 전문가를 초청하여 함께 일하고 협력하고 있습니다. 동시에 본교는 세계 여러 대학의 평가방법과 동향을 끊임없이 연구하고 파악하여, 교육전공을 조정하여 국제무대에서 본교의 명성을 높이고자 노력하고 있습니다. 말라야 대학의 성공에 기여한 5가지 요인은 대학 직원 대다수의 과학에 대한 열정, 리더십의 결단력, 풍부한 재정 자원, 유능한 팀, 적절한 정책입니다.

싱가포르의 난양이공대학(NTU)은 대표단이 방문한 두 번째 기관으로, 2006년 이래 교육 및 훈련 학교에서 연구 대학으로 전환하기 위한 많은 주요 정책을 개발하고 시행해 왔습니다. NTU는 직원의 질을 향상시키기 위해 미국 역량 관리 시스템(PMS)을 적용합니다. 이 시스템에 따르면, 6년 후에 임용된 강사는 준교수가 되어야 하고, 9년 후에는 교수가 되어야 합니다. 해당 요건을 충족하지 못하는 사람은 해고됩니다. 그러나 학교는 또한 직원과 강사가 전문 저널을 소개하고, 논문을 편집하고 영어로 번역하는 등 연구 과제를 잘 완수할 수 있도록 최대한의 지원을 제공합니다. 특히 사회 과학 및 인문학 분야에서 NTU는 전문 저널에 실린 논문 외에도 평판 있는 외국 출판사에서 출판된 책의 장과 일부와 같은 간행물을 고려합니다. NTU 회원 대학원인 라자라트남 국제학 대학원(RSIS)의 교수들은, 해당 대학 직원들이 겪는 가장 큰 과제는 정부, 연구 기관, 개인의 연구 프로젝트를 동시에 시행하기 위해 시간과 자원을 균형 있게 조절하는 것이라고 말했습니다. 그들이 직면하는 또 다른 어려움은 때때로 개인의 과학적 견해와 정부 정책 사이에 단절이 있다는 것입니다. 게다가 RSIS의 학자들은 직원의 60% 이상이 외국인이고, 그 중 상당수가 선진국 출신인 등 경쟁이 치열하고 국제적인 환경에서 일해야 합니다.

말레이시아 대학과 난양 기술 대학의 경험을 통해, 사회과학 및 인문학 대학 대표단 직원들은 학교를 연구 대학으로 발전시키는 데 따른 기회와 과제를 더 잘 이해하게 되었습니다. 이번 매우 효과적이고 의미 있는 출장을 통해 많은 아이디어가 형성되었으며, 이는 향후 학교의 연구 발전 계획 실행에 긍정적인 변화를 가져올 것임을 시사합니다. 교류, 학습, 네트워크 확장, 구체적인 과학적 협업에 착수하는 데 있어 주도적인 자세를 취하는 것이 중요합니다.