10월 20일, 하노이 사회과학인문대학교(VNU Hanoi)는 호치민 사회과학인문대학교(VNU Ho Chi Minh City)와 공동으로 "전환과 국제 통합 과정 속 베트남의 인류학 연구 및 교육"이라는 주제로 국제 학술대회를 개최했습니다.응우옌 반 칸 교수(하노이 국립 사회과학인문대학교 총장)는 개회사를 통해 베트남 민족학의 발전 과정과 현재 인류학 분야의 등장에 대해 소개했습니다. 하노이 국립 사회과학인문대학교는 2009년부터 인류학 학부생을 모집 및 교육해 왔으며, 현재 석사 과정 개설을 준비하고 있습니다. 개회 세션 발표에서 판 후 닷 교수(베트남 민족학 및 인류학 협회)는 개혁과 국제 통합의 과정에서 베트남 민족학 연구가 민족학에서 인류학으로의 전환을 겪어야 한다고 강조했습니다. 동시에 베트남 인류학은 인류학이 발달한 국가들로부터 적극적으로 배워야 하지만, 단순히 모방하는 데 그쳐서는 안 되며, 베트남 인류학의 토대를 구축하기 위한 능동적인 선택 과정이 되어야 한다고 역설했습니다.
개회식 후, 회의는 베트남 민족학 및 인류학 교육 및 연구, 민족 문제, 도시 문제 등 3개 소위원회에서 제출된 35개 보고서에 대한 토론으로 이어졌습니다. 전환기와 국제 통합 과정에서 베트남의 인류학 연구 및 교육에 대해 논의하면서, 루옹 반 만(Luong Van Manh) 부교수는 다음과 같이 말했습니다. "전통 민족학에서 과학적 인류학으로의 전환은 필연적인 발전이며, 민족학의 '사망'이 아니라 전통 민족학과 인류학의 결합이 강화된 것입니다. 이를 통해 인류학은 민족학의 성과를 계승하는 동시에 세계적인 인류학적 지식을 흡수하여 국가의 산업화 및 현대화 과정의 요구를 충족할 수 있습니다." 또한 인류학 연구 및 교육에 대한 논의에서, 부교수의 발표가 있었습니다. 응우옌 반 티엡 교수(호치민 국립대학교 사회과학인문대학 인류학과 학과장)는 인류학 분야의 현대화를 위한 몇 가지 권고 사항과 해결책을 제시했습니다. 그는 교육, 연구, 관리 기관이 참여하는 인류학 발전 전략을 신속하게 수립해야 하며, 구조 개편, 정보 시스템 구축, 교육 과정 및 참고 자료 개발, 교육 프로그램 통합, 연구 및 교육 기관 연계 강화 등을 강조했습니다. 민족 문제와 관련해서는 발표와 토론이 주로 베트남 소수 민족, 특히 소수 민족의 경제적, 사회적, 문화적 문제에 집중되었습니다. 그중에서도 산업화 및 근대화 시기에 당과 국가가 시행한 정책과 그 영향에 대한 논의가 활발했습니다. 레 두이 다이(베트남 민족학 박물관)는 정책이 각 지역과 소수 민족의 특성을 고려하고, 소수 민족의 자립을 증진하며, 국민의 지적 수준 향상에 기여해야 한다고 제안했습니다. 도시 문제와 관련하여 발표에서는 현재 도시 개발에 영향을 미치는 요인, 도시 생활의 추세, 그리고 일부 교외 지역의 도시화 과정으로 인한 공간 배치, 사회 관계 및 고용 구조의 변화가 강조되었습니다. 요약하자면, 이번 회의의 의견과 토론을 통해 베트남의 인류학 교육과 연구는 10년간의 전환기를 거치면서 근본적인 성과를 이루어 향후 발전을 위한 토대를 마련했음을 확인할 수 있었습니다. 그러나 여전히 한계, 어려움 및 과제가 남아 있으므로 베트남 고유의 정체성을 지닌 인류학을 발전시키기 위해서는 더욱 심층적인 연구와 협력이 필요합니다.
