VNU의 과학 연구 및 혁신 활동을 "생각"에서 "행동"으로 강력히 촉진합니다.

VNU 뉴스는 VNU 인문사회과학대학 총장인 황 안 투안 교수를 인터뷰하여 VNU의 과학, 기술, 혁신 전략과 과학, 기술, 혁신 개발에 대한 대학의 방향에 대한 의견을 알아보았습니다.

- 방금 발표된 VNU의 2021~2030년 과학, 기술, 혁신 전략에 대한 의견을 말씀해 주시겠습니까?

세계와 베트남에서 대학은 사회경제적 발전의 맥락에 항상 적극적으로 적응해야 합니다. 4차 산업혁명이라는 시대적 흐름 속에서, 다학제적이고 다분야 교육 센터로서 베트남 국립대학교(VNU)는 스마트하고 혁신적인 대학 모델을 성공적으로 구축하기 위해 강점을 활용하고 있으며, 세계 고등교육의 변화 추세에 적응할 수 있는 역량을 강화하고자 노력하고 있습니다. 2022년 2월 8일, 베트남 국립대학교 총장은 2021년부터 2030년까지 베트남 국립대학교의 과학, 기술 및 혁신 발전 전략을 발표하는 결정문 제286/QD-VNU에 서명했습니다. 저는 이것이 향후 베트남 국립대학교의 활동에 중요한 이정표이자 기반이며, 지침이 될 것이라고 생각합니다.

현재 베트남은 수많은 위험과 변동 속에서 인적 자원의 창의적 역량과 기술 수준에 대한 엄격한 기준을 요구하고 있습니다. 노동 생산성 향상을 기반으로 성장 모델을 전환하는 과정에서 교육 전반, 특히 대학의 질과 경쟁력은 혁신 활동 촉진에 중요한 역할을 합니다. 이는 이번 베트남 국립대학교의 과학기술혁신 전략에서 가장 먼저 그리고 가장 중요한 관점으로 제시된 것입니다.

VNU의 과학, 기술, 혁신 전략은 간결하고 간결하면서도 매우 명확하고 상세하게 발표되어 VNU 전체, 특히 회원 기관의 잠재력, 강점, 그리고 결의를 보여줍니다. 이는 기회를 활용하고 앞으로 직면하게 될 도전에 효과적으로 대응하기 위한 매우 선제적인 조치이며, 향후 VNU의 목표를 효과적으로 실행하는 데 기여할 것입니다. 저는 이 전략에서 몇 가지 인상적인 점을 강조하고 싶습니다.

첫째, 이 전략은 최근 기간 동안 당과 국가의 방향 및 정책 문서와 호환됩니다.당 제13차 전국대회 결의안, 10년 사회경제 발전 전략 2021-2030, 2030년까지 국가 산업 발전 정책 수립 방향과 2045년 비전에 대한 정치국의 2018년 3월 22일자 결의안 23-NQ/TW, 제4차 산업 혁명에 적극적으로 참여하기 위한 여러 정책 및 지침에 대한 정치국의 2019년 9월 27일자 결의안 52-NQ/TW,... 이 전략은 과학, 기술 및 혁신 개발에 대한 당과 국가의 정책 및 지침을 명시하고 있으며, 국가 혁신 생태계를 구축하고 개발하는 데 대한 VNU의 관심과 공동 노력을 보여줍니다. 또한 이 전략은 혁신 - 국가적 책임 - 지속 가능한 개발을 모토로 한 2020-2025년 임기 VNU 당위원회 제6차 대회 결의안과 2021년 3월 29일에 발표된 2030년까지의 VNU 개발 전략, 비전 2045에 명시된 과학, 기술 및 혁신과 관련된 목표를 실현합니다.

둘째, 과학기술 활동 발전 전략 문서에 "혁신"이라는 문구를 사용한 것은 혁신적인 대학, 스마트 대학, 그리고 VNU 4.0 대학을 건설하고자 하는 혁신 정신을 보여줍니다. 제 생각에 이 문구를 추가하는 핵심은 모든 활동, 모든 분야, 모든 수준에서 창의적인 활동을 연결/통합하여 지속가능한 가치와 발전의 동기를 창출하는 것입니다. 이것이 바로 VNU가 항상 추구하는 정신입니다.

셋째, 전략에 표현된 목표, 과제, 해결책을 통해 개별적이고 분리된 활동이 아닌, 과학, 기술, 혁신 활동의 연결, 연합, 공동 실행을 통해 내외부 자원, 특히 인간 지능을 증진하려는 의지와 격려가 고취되는 것을 볼 수 있습니다.

- 귀하께서는 이 전략이 VNU의 연구 및 혁신 활동을 어떻게 촉진할 것이라고 생각하십니까?

위에서 언급했듯이, 저는 이 전략이 VNU의 과학 연구 및 혁신 활동을 "생각"에서 "행동"으로 강력하게 촉진할 것이라고 믿습니다.

관리자, 학습자, 교사, 연구자 모두에게 "혁신적" 사고방식을 구축하고 고취합니다. 교육기관은 사회 혁신 활동을 위한 인적 자원을 제공하는 기능을 합니다. 교육 부문 간 경쟁이 심화되고 혁신에 대한 동기 부여가 부족하면 대학은 도태되거나 "정체"될 위험이 있습니다. 따라서 교육 인력과 훈련된 인적 자원은 이러한 과정에 필요한 사고력과 역량을 갖춰야 합니다. 대학에서는 젊은이들이 연구, 창의력, 사고, 문제 발견 및 해결 능력을 키울 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 이러한 창의적인 환경에서 창의적 사고가 형성되고 창의적인 문화가 점진적으로 형성될 것입니다. 산업혁명 4.0 시대의 교육 과정은 혁신 역량과 정신을 갖춘 인적 자원으로 구성됩니다.

혁신 생태계를 구축하고 단위, 지역 및 국가 차원의 혁신 활동 및 생태계와 연계합니다. 과학기술혁신 시스템의 다른 요소들과의 연계는 각 주체의 강점을 기반으로 혁신을 촉진하고, 학교가 기업과 사회의 요구에 더욱 가까이 다가갈 수 있도록 지원합니다. 이를 원활하게 추진하기 위해, 본 전략은 유연한 메커니즘을 통해 단위의 교육 및 과학 연구 자율성을 증진하고, 대학-연구기관-기업-국가, 국내외 기관, 민간 부문과 시장 간의 연계를 활성화하여 효율성을 극대화하며, 기초 연구, 응용, 시범 생산부터 상용화까지 유기적인 생태계 구축을 지원합니다.

과학적, 경제적, 사회적 가치를 지닌 적용 가능한 결과물을 목표로 하며, VNU의 명성과 브랜드를 입증합니다. 본 전략은 "VNU를 세계 300대 대학으로 발전시키는 연구 혁신 대학으로 발전시키기 위한 전략 실행에 중추적인 역할을 수행하고, 여러 국가적 과제와 시급한 문제 해결에 참여한다"는 공동 목표를 달성하기 위한 구체적이고 측정 가능한 측정 기준, 목표 및 지표를 제시합니다. 이는 VNU가 변화와 혁신을 이루고 국내외에서 그 위상을 공고히 하는 데 중요한 목표이자 원동력입니다.

또한, 과학, 기술, 혁신 활동을 장려하는 것은 교육의 질을 향상시키고 VNU의 "브랜드"를 홍보하는 중요한 수단이며, 이를 통해 국내 경쟁력을 강화하고 지역 및 세계와 통합하는 데 기여합니다. 제 생각에 명성은 일반적이거나 추상적인 것이 아니라, 회원 대학의 교직원, 강사, 학생 각자의 기여와 성과를 통해 입증되어야 합니다. 개인의 성과는 전체의 성과에 기여하며, 이는 또한 개인이 자신을 드러낼 수 있는 기회이기도 합니다.

- 교수님, 학교의 과학, 기술 및 혁신 활동이 VNU의 과학, 기술 및 혁신 전략과 어떻게 "공명"합니까?

VNU의 핵심 구성원으로서, 사회과학 및 인문학 대학은 VNU의 전반적인 성과에 기여하고 VNU의 과학, 기술 및 혁신 전략을 실현하기 위해 과학, 기술 및 혁신 활동에서 구체적인 성과와 방향을 제시해 왔습니다.

과학, 기술 및 혁신 정책에 관하여:

2018년 3월 30일에 발표된 2035년 비전을 포함한 2025년 인문사회과학대학의 발전 전략은 "베트남에서 사회과학 및 인문학 연구와 교육 분야에서 선도적인 위치를 지속적으로 확보하고, 연구 대학 방향으로 인문사회과학대학을 발전시킨다"는 목표를 제시하고 있습니다.

이를 바탕으로 본 대학은 위 목표를 이행하기 위한 일련의 정책을 발표했습니다. 2018년 4월 24일자 제1121/QD-XHNV-KH 결정은 2018-2022년 기간 동안 국제 출판을 촉진하고 박사 학위 교육을 지원하는 프로그램을 공포하는 것입니다. 2021년 12월 30일자 제2981/QD-XHNV-KH 결정은 2021-2025년 기간 동안 국제 출판을 촉진하고 박사 학위 교육을 지원하는 프로그램을 조정, 보완 및 개정하여 대학원 입학 및 교육의 순위를 개선하고 질과 경쟁력을 강화하는 것입니다. 2021년 12월 30일자 제2980/QD-XHNV-KH 결정은 VNU 인문사회과학대학의 연구 주제 관리에 관한 규정을 공포하는 것입니다.

조직 구조 및 자원에 관하여:

본교는 현재 17개의 학부/연구소 및 부속 학과, 5개의 연구 센터, 1개의 중점 연구소, 그리고 7개의 강력한 국가 연구 그룹을 운영하고 있습니다. 본교의 구조와 조직은 전문화된 교육 및 연구 활동의 심도 있는 발전을 보장합니다.

또한, 본교는 현재 교수 13명, 부교수 83명, 박사 161명, 석사 102명을 포함하여 총 519명의 교수진을 보유하고 있습니다. 본교는 우수한 자격을 갖춘 교수진, 저명한 과학자, 그리고 다양한 학제적 연구 분야의 전문가들로 구성되어 있으며, 베트남 사회과학 및 인문학 분야에서 심층적이고 학제적인 문제를 연구, 발표하고 해결할 수 있는 잠재력을 갖추고 있습니다. 또한, 세계 유수의 베트남 학자들과 학술적 교류를 활발히 진행하고 있습니다.

국제 출판물과 과학 연구 분야의 성과와 강점에 관하여:

대학 직원들의 국제 출판물이 크게 증가하고 있습니다. 2016년부터 2020년까지 403편의 국제 출판물이 발표되었으며, 그중 100편 이상이 ISI와 Scopus에 등재된 저널에 게재되었습니다. 국제 출판물의 양과 질은 꾸준히 증가하고 있으며, 2016년 59편, 2017년 74편, 2018년 76편, 2019년 88편, 2020년 106편으로 증가했습니다. 예상과는 달리 사회과학 및 인문학 분야에서 이는 놀라운 노력과 변화입니다.

2010년부터 2020년까지 대학 직원들은 국가 과학기술기금에서 36개 주제, VNU 수준에서 158개 주제를 주관하고 실행했습니다. 대규모 학제 간 주제를 구축하고 실행하고 베트남 개발 관행에서 발생하는 주요 문제를 연구하는 데 중점을 두는 것도 지난 10년 동안 대학의 연구 활동에서 많은 성과를 가져온 방향입니다. 2010년부터 2020년까지 대학 직원들은 44개 국가 수준 주제를 주관했으며, 이는 2001년부터 2010년까지의 국가 수준 주제 수의 4배입니다. 매년 대학 직원들은 평균 15권의 단행본/참고서를 출판하며, 그 중 다수는 과학과 사회에 대한 가치와 큰 영향을 확인했습니다.

이는 VNU의 과학기술 전략 실행에 기여하고자 하는 본교의 역량과 의지를 확증합니다. 회원 대학으로서, 학문적 및 과학적 연구 전통을 바탕으로, 사회과학과 인문학에 대한 지식을 연구, 창출, 보급하는 고품질의 우수한 인력 양성의 선구자가 되겠다는 사명을 가지고, VNU의 공동 발전에 기여하고자 합니다. 이는 단순한 공감대가 아닌 상생의 관계이기 때문입니다.

정말 감사합니다, 교수님!