발표 "교육 역량 강화: 학생 중심 교수법"

본 발표는 ‘역량 강화 교수법(Enabling Pedagogy)’에 초점을 맞춥니다. 역량 강화 교수법은 학생 개개인의 학습 및 연구 능력의 다양성을 인정하는 학생 중심 교수법입니다. 이 교수법은 학습자가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 기회를 제공합니다. 특히, 학생들의 이해도와 심리가 존중되기 때문에 학생들이 획일화된다는 느낌을 받지 않습니다. 이 교수법에서 교사의 역할은 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어섭니다. 교사는 학생들의 풍부한 배경, 요구, 동기, 학습 스타일을 인지하고, 주제에 대한 포괄적인 지도와 방향을 제시하며, 수업 설계, 평가 및 시험에서 일관성과 투명성을 보장하고, 학생들 간의 관계를 증진해야 합니다.

팜 반 민 박사는 학생들의 집중력 향상, 합리적인 교과 내용 구성, 그리고 공정한 평가를 위한 몇 가지 기본 교육과정 설계 원칙을 제시했습니다. 이러한 원칙들은 앞서 언급한 교수 및 학습 방법들을 효과적으로 통합하는 데 도움이 됩니다. 또한, 팜 반 민 박사는 사회과학인문대학교와 남호주대학교 간의 국제 연구 및 출판 분야, 특히 실용 연구, 학제 간 연구 그룹, 비교 사례 연구, 연구 공동체 분야에서의 협력 가능성에 대해 논의하는 시간을 가졌습니다.

팜 반 민 박사

사회과학인문대학교 총장인 호앙 안 뚜안 부총장은 팜 반 민 박사의 통찰력이 본 대학교는 물론 하노이 베트남 국립대학교 전체가 추진하고 있는 교육 방법 혁신에 매우 중요하다고 강조했습니다. 특히 2010년대생과 같은 신세대 학생들은 이전 세대와는 사고방식, 인식, 습관이 크게 다르기 때문에 교육 방법 개선은 더욱 중요해졌습니다. 본 대학교는 교직원 역량 강화를 위해 최근 10월 19일에 "담임교사 및 학업지도교사 역량 강화 연수"를, 12월 15일에는 호주 남호주 대학교와 공동으로 "EMI 강의 설계 국제 연수"를 개최하는 등 여러 단기 연수 프로그램을 운영했으며, 교직원들의 적극적이고 효과적인 참여를 이끌어냈습니다.

협회 Hoang Anh Tuan 교수

발표 후, 팜 반 민 박사는 역량 강화 교수법의 장단점, 베트남 고등 교육 환경에서의 적용 가능성, 역량 강화 교수법과 다른 교수법과의 관계, 영어 용어 번역 관련 문제, 교육 효과 향상에 있어 기술의 역할, 그리고 대학 브랜드가 다양한 과정의 학위 및 수료증 가치에 미치는 영향 등에 대한 여러 질문과 의견을 받았습니다.

학교 직원들이 팜 반 민 박사와 함께 기념사진을 찍었습니다.