워크숍에 참석하세요.
- 베트남 국가 기관 측에서는 Duong Van Ba 씨(교육훈련부 학생사무국), Nguyen Van Hoi 박사(노동보훈사회부 사회보호국)가 있었습니다.
- 국제 손님 측에서는 에티엔 롤랑-피에그(베트남 프랑스 대사관 협력 및 문화 활동 담당 참사관) 씨가 참석했습니다. Tan Ngoh Tiong 교수(싱가포르 국립사회과학대학교); 티에스. 쿨라스 크리스티안(프랑스 국립 과학 연구 센터)
- 사회과학 및 인문학 대학을 대표하여 Pham Quang Minh 교수(사회과학 및 인문학 대학 총장), 조교수가 참석했습니다. Bui Thanh Nam 교수(교육부장)
2010년 총리는 CSW 활동을 전문화하기 위해 2011~2020년 기간의 사회복지 전문직(CSW) 개발 프로젝트를 승인했습니다. 정부로부터 이 프로젝트를 관리하도록 위임받은 사회보호부(노동부, 전쟁보훈사회부)는 베트남 국립인문사회과학대학을 포함하여 베트남에서 일반 교육 및 실무 교육에 대한 지침과 지원을 제공했습니다.
최근에는 많은 세미나가 개최되었고, 많은 모델이 제안되었습니다. 하지만 결과는 여전히 전국의 많은 학교, 연구소, 센터에서 사회복지 실무 교육 활동이 비효과적임을 보여줍니다. 이는 학생 교육의 질은 물론 미래 사회복지 인력의 질에도 부정적인 영향을 미칩니다.
이에 따라 베트남의 사회복지 실무 교육 정책, 베트남 사회복지 실무 교육의 현황, 교육 모델, 세계 대표적인 국가의 사회복지 실무 경험 등의 이슈를 논의하기 위해 "사회복지 실무 교육: 국제적 경험과 베트남의 현실"이라는 주제로 국제 학술 대회를 개최했습니다. 이를 통해 워크숍에서는 효율성을 개선하기 위한 솔루션을 제안했습니다. 전국의 사회복지실천훈련기관 간 네트워크 및 협력체계를 구축합니다.
사회보호부를 대표하여 응우옌 반 호이 박사는 총리가 사회복지 산업 발전에 관한 결정 제32호를 발표한 2010년 3월 25일 이후 사회복지가 눈부시게 발전했다고 확인했습니다. 정부는 또한 사회복지 서비스 제공 시설의 시스템 표준화에 관한 법령 103호를 발표했습니다. 그 덕분에 현재 사회복지분야 종사자 수는 약 20만 명으로 추산되며, 이 중 30~40%가 전문 인력이다. 사회복지사 교육 프로그램을 제공하는 교육기관은 80개가 있습니다. 이 산업의 등록 목표는 수천만 명의 학생입니다. 또한, 2019년 1월, 노동부, 전상자 및 사회부는 교육, 보건, 안보 및 국방 분야의 사회 복지 활동을 법제화하는 것을 목표로 하는 사회 복지법 초안을 정부와 국회에 제출하여 심의를 요청할 예정입니다.
티에스. 응우옌 반 호이가 워크숍에서 개회사를 했습니다.
그러나 응우옌 반 호이 박사에 따르면, 현재 사회복지 실무는 이러한 메커니즘과 정책의 급속한 발전을 따라가지 못하고 있다. 훈련시설과 사회복지실천시설 간의 구분과 조정은 아직 원활하지 않습니다. 한편, 미국, 호주, 영국 등 세계 각국의 대학의 교육 프로그램에서는 연습은 항상 훈련 기준의 50%를 차지합니다. 따라서 이 워크숍은 이해관계자들이 완벽한 실무 교육을 위한 로드맵에 대한 아이디어를 논의하고 기여할 수 있는 첫 번째 단계이며, 이를 통해 앞으로 사회복지 산업의 질을 변화시키고 개선할 수 있습니다.
사회과학 및 인문학 대학을 대표하여 Pham Quang Minh 교수는 사회과학과 인문학 분야에서 사회사업의 중요성을 강조했습니다. 지난 10년 동안, 사회과학 및 인문학 대학은 이 산업 분야의 교육을 선도하는 기관 중 하나였습니다. 반면, 교장 선생님께서는 현재 학교의 가장 큰 한계는 주로 이론적이고 거시적인 문제에 초점을 맞추고 있다는 점이라고 말씀하셨습니다. 전문적인 실무에 공백이 생깁니다.
Pham Quang Minh 교수가 컨퍼런스에서 개회사를 했습니다.
따라서 이 워크숍은 학교가 사회복지학과 학생들을 위한 기본 이론 연구와 기술 교육을 조화롭게 결합하는 솔루션을 찾을 수 있는 기회입니다. 교장은 또한 이해관계자들이 사회복지 실무 교육 프로그램을 교환하고 통합할 수 있는 대규모 워크숍이 국가 차원에서 개최되기를 바라고 있습니다. 이러한 행사는 기업, 지역 기관, 교육 기관을 연결하여 학생들에게 실질적인 지원 네트워크를 형성하는 데에도 도움이 됩니다.
회의에 참석한 대표단은 기념사진을 찍었다.
개막 세션 이후, 컨퍼런스에서는 8개의 프레젠테이션을 들었습니다.
"오늘날 사회복지 인력 양성의 몇 가지 일반적인 특징과 몇 가지 권고사항" (Duong Van Ba, 교육훈련부 학생부)
"오늘날 베트남의 사회복지 실무 교육" - 응우옌 티 킴 호아(Nguyen Thi Kim Hoa) 부교수(사회과학 및 인문대학교 사회학부)
"사회복지학과 학생들의 실습 및 인턴십 시설에서의 지도 감독 업무" (응우옌 호이 로안 부교수, 사회학부, 사회과학 및 인문학부)
"사회복지의 미래: 아시아의 관점" - 탄 응오 티옹 교수(싱가포르 국립사회과학대학교)
"사회복지 실무 교육: 국제적 경험을 바탕으로 한 현황, 과제 및 제안" Nguyen Thi Thai Lan 박사(인문사회과학대학) 및 석사 Nguyen Thi Thanh Huong (노동사회대학교)
"베트남 지역 사회 개발 프로젝트에 대한 사회과학의 기여" - 쿨라스 크리스티안 박사(프랑스 국립과학연구센터(CNRS))
"국립 아동 병원 사회복지 실무 경험" - Duong Minh Thu 선생님 (국립 아동 병원)
"세계보건기구의 '건강' 개념 분석을 통한 인간, 사회, 그리고 생활 환경의 균형을 위한 이론적 조건 - 사회복지 실무 교육에 있어 일부 사회과학과 인문학의 기여 수준" (Trinh Van Tung 부교수, Nguyen Thi Thu Hoai 부교수(인문사회과학대학 사회학부), Bui Van Tuan 박사(베트남국립대학교 베트남학개발과학연구소))
작가:Tran Minh - Vu Nga, 사진: Cong Minh
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