토론에 참석한 사람은 Dinh Van Duc 교수(VNU 전직 교사 협회 회장), 조교수입니다. Tran Huy Ho 교수(VNU 전직 교사 협회 사무총장), Vu Duong Ninh 교수(인문사회과학대학 전직 교사 협회 회장) 및 대학 전직 교사. 사회과학 및 인문학 대학을 대표하여 Vu Duc Nghieu 교수(부총장), 조교수가 참석했습니다. Dang Xuan Khang 교수(대학 노동조합 위원장).
1945년 8월 혁명 직후, 호치민 주석은 기아 퇴치, 문맹 퇴치, 외국 침략자 퇴치라는 세 가지 시급한 과제를 제안했습니다. 그래서 호 아저씨는 "무지"를 기근이나 외세의 침략 못지않게 위험한 것으로 여겼습니다. 1945년 9월, 베트남 민주 공화국의 첫 개교일에 호치민 삼촌은 모든 학생들에게 다음과 같은 내용의 편지를 보냈습니다. "베트남이 아름다워질 것인가, 베트남 인민이 세계 강대국과 어깨를 나란히 할 수 있는 영광의 무대에 설 수 있을 것인가는 주로 여러분의 공부에 달려 있습니다."
1968년 10월, 미국에 대한 저항 전쟁의 힘겨운 시기에 호 삼촌은 새 학년이 시작될 때 학교에 편지를 보내 "아무리 어렵더라도 우리는 잘 가르치고 잘 공부하기 위해 계속 경쟁해야 합니다."라고 일깨워주었습니다. 이것은 호 삼촌이 세상을 떠나기 전에 교육계에 보낸 마지막 편지입니다. 두 편지 사이에 호치민 주석은 학교를 방문할 때, 그리고 우수한 업적을 이룬 개인이나 단위를 칭찬하는 편지에서 교육 사업에 대해 여러 번 언급했습니다.
반세기가 흘렀고, 호 삼촌의 편지를 돌이켜보면, 우리는 여전히 그 안에 교육이 나라 발전에 미치는 역할에 대한 심오하고 과학적인 비전이 숨겨져 있음을 봅니다. 그 비전은 무엇을 배워야 하는지, 무엇을 위해 배워야 하는지, 어떻게 배워야 하는지, 교사와 학습자의 역할 등 교육의 많은 주요 내용에 대한 이론적이고 실천적인 견해입니다. 호 삼촌이 언급한 많은 문제는 현재 시대에도 여전히 올바르고 화제가 되고 있습니다. 예를 들어 교육 개혁, 교사 팀 구성, 교육에서의 정직성, 이론과 실천을 결합한 학습, 교육 및 훈련에서의 실용성 등이 있습니다.
세미나에서는 국가의 가장 중요한 활동 분야 중 하나에 대한 천재적 리더의 견해, 생각, 비전을 분석하고 철저히 파악하기 위해, 대표단은 국가의 교육 및 훈련의 현재 상태에 대한 경험과 연결고리를 얻었으며, 동시에 현대적이고 고품질의 베트남 교육 시스템을 구축하고 세계와 통합하기 위한 많은 긍정적인 솔루션을 제안했습니다.
세미나에서 발표된 특정 논문에는 호치민 삼촌과 그의 편지를 통한 교육 개혁이 포함됩니다. 호 삼촌이 교육 부문에 보낸 편지에 담긴 실용적인 관점에 대한 몇 가지 생각; 오늘날 학생을 위한 교육의 역할 호치민 대통령의 교육훈련에 관한 서한을 통해 교육개혁에 대한 제언을 제시한다. 호 삼촌이 교육 부문에 보낸 편지와 현재 교육 및 훈련에 대한 몇 가지 생각을 다시 읽어보세요. 대학에서 좋은 교육과 좋은 학습을 위한 필요 조건; 호 삼촌의 교육적 견해와 사회과학 및 인문학 대학에서 주목해야 할 몇 가지 교육적 문제에 따르면...
작가:탄하
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