개인 브랜드를 구축하는 9단계

개인 브랜딩에 대한 질문에 침묵을 지키는 것.

"개인 브랜딩이란 무엇인가?"라는 질문에 인문학 전공 학생들이 내놓은 대답은 바로 이것이었습니다. 이 질문은 IEDW 교육연구소 소장인 레 티 란 안(Le Thi Lan Anh) 석사가 토크쇼 초반에 던진 것입니다. 이러한 침묵은 인문학 전공 학생들이 졸업 전에 자기계발에 적극적이지 못하다는 점을 시사하는 경고와 같습니다.

란 안 씨는 쩐 꾸옥 부옹 교수와 '베트남 음악의 왕' 담 빈 흥과 같은 개인 브랜드 사례를 제시했습니다. 흥미롭고 이해하기 쉬운 실제 사례를 통해 란 안 씨는 학생들이 개인 브랜딩의 개념을 명확히 이해하도록 도왔습니다. 더 나아가, 특히 졸업을 앞둔 학생들에게 이러한 '브랜드'가 미래에 얼마나 중요한지 깨닫게 해주었습니다.

연사는 "사람의 가치는 그 사람을 다른 사람과 구별 짓는 요소"라고 주장하며, 학생들이 미래에 원하는 직업을 얻기 위해 지금 바로 자신만의 브랜드를 구축해야 한다고 촉구했습니다.

란 안 씨는 현재 IEDW 교육 연구소 소장을 맡고 있으며, 본 대학 문학부 졸업생이기도 합니다.

인터뷰 게임

란 안 선생님의 초대로 다섯 명의 학생이 무대에 올라 모의 면접에 참여했습니다. 정치·학생지원부 부장인 응우옌 꽝 리우 박사도 채용 담당자로 참여했습니다. 학생들의 임무는 까다로운 두 채용 담당자에게 첫인상부터 깊은 인상을 남기는 것이었습니다. 학생들은 모의 면접 동안 여러 어려움에 직면했습니다. 두 채용 담당자의 예상치 못한 까다로운 질문들에 학생들은 당황했습니다.

이 게임은 학생들이 미래에 직면하게 될 어려움을 보다 현실적이고 친숙하게 경험할 수 있도록 해주었습니다. 또한 학생들이 자신만의 독창적인 브랜드를 구축하는 데 필요한 지식을 빠르게 습득해야 한다는 점을 일깨워주는 역할을 했습니다.

란 안 선생님은 간단한 게임을 통해 학생들에게 복장, 자세, 면접관 질문에 대한 답변 방법, 채용 과정 중의 태도 등 취업 면접에 대한 몇 가지 팁을 알려주었습니다.

인터뷰 게임에 참여한 두 명의 심사위원.

9단계로 개인 브랜드를 구축하는 방법

발표를 마무리하며 연사는 학생들이 개인 브랜드를 구축하는 데 도움이 되는 9단계 공식을 제시했습니다. 그 공식은 다음과 같습니다. 자기 포지셔닝 – 당신은 누구인가; 타인이 당신을 어떻게 인식하는가; 당신의 목표 – 비전; 브랜드 구축; "생태계" 조성; 관계 구축; 소통과 공유; 경청과 모니터링.

이 아홉 가지 단계는 브랜딩에 관한 법률은 아니지만, 학생들이 미래에 더 많은 기회를 얻을 수 있는 길을 제시해 줄 수 있습니다.

학생들은 발표자들의 발표를 주의 깊게 경청했습니다.

이번 토크쇼에서 쩐꽝리우 박사는 자신의 개인 브랜드를 구축한 경험을 공유했습니다. 토크쇼는 학생들에게 많은 깊은 인상을 남기며 마무리되었습니다. 무엇보다 학생들은 자신의 이름을 딴 브랜드란 무엇을 의미하는지 스스로에게 질문하게 되었습니다.