대학에서 공부하려면 주도성과 명확한 계획이 필요합니다.

학생들은 명확한 목표를 가져야 합니다.

대학 수준의 학습 방법은 고등학교 학습 과정과 비교해 많은 변화가 있습니다. 대학에서 공부하려면 학생들이 항상 학습에 적극적으로 임하고, 교과서, 연구 자료 등을 선택하는 데 적극적이어야 합니다. 게다가 대학 환경은 학생들에게 발전하고 창의성을 발휘할 수 있는 기회를 제공하는 데 더 유리한 조건을 조성합니다. 이를 위해서는 학생들이 대학에서 공부하는 동안 명확한 목표를 가져야 합니다.

신입생들과의 대화에서 응우옌 투 히엔 박사(문학부 부학장)는 대학에서 공부하는 것은 더 적극적이며 명확한 목표와 계획을 가져야 한다고 말했습니다. 첫째, 학업을 시작한 이래로 주도성을 발휘하고, 공부하는 전공의 교육과정에 대해 배우려는 의지를 가져야 합니다. 둘째, 능동학습이란 학생들이 어떤 과목을 시작하기 전에 강사의 요구 사항을 잘 준비하는 것입니다. 해당 과목의 교과과정과 관련 문서를 미리 살펴보세요. 따라서 주도적이고 잘 준비된 학생은 지식을 더 잘 흡수할 수 있습니다.

대표단은 학생들과 교류에 참여하고 있습니다.

"차이점은 목표를 가지고 학습한다는 것은 각 학생이 스스로 결과물의 질이나 학습 목표를 설정하는 것을 의미합니다. 각 학습 방법의 일반적인 방향은 서로 다른 목표가 될 것입니다."라고 응우옌 투 히엔 박사는 단언했습니다.

다오 득 투안 박사(기록학 및 사무관리학과 학과장)는 학생들의 강의계획서를 통한 시험 대비에 대한 질문에 솔직하게 이렇게 답했습니다. "강의계획서는 교수가 제공하지 않을 때 학생들이 15주 안에 학습 과정에 대한 정보를 얻을 수 있도록 하는 필수 문서입니다. 하지만 강의계획서는 시험 대비를 위한 유일한 문서가 아닙니다. 단지 교육 과정의 "골격"을 제공하는 문서일 뿐이며, 지식보다는 교육 관리 및 교육 측면에서 기술적 측면이 더 큽니다. 대학 수준의 평가 방식은 강의계획서에 포함된 내용뿐만 아니라 높은 점수를 받기 위한 창의성도 중요합니다."

많은 신입생들이 손님들에게 질문을 던졌습니다.

일반 교양, 학제간 지식, 주변 지식과 관련하여 다오 득 투안 박사는 이것이 보충적 지식이며, 사회 과학과 인문학을 전공하는 학생들에게 연구와 교육 분야에서 미래 전공자를 양성하는 데 도움이 된다고 단언했습니다. 언어 장벽, 문제 접근 방식의 장벽에 대해 학생들은 표준 출력 개요를 고수하면서 수업 중이나 과목 강사와 적극적으로 논의해야 합니다.

"사랑은 배움의 원동력입니다. 사랑하지 않을 이유가 있나요?"

대학 신입생들이 공부와 연애 사이에서 균형을 맞추는 방법에 대한 질문에 게스트들이 답하는 토크쇼의 유머러스한 공유 내용입니다.

둘 다 TS입니다. 다오득투안과 응우옌투히엔 박사는 공개적으로 이렇게 말했습니다. "사랑이 공부에 좋다면, 왜 사랑을 하지 않겠습니까?" 손님들은 또한 우리가 공부를 좋아하고 공부하는 것을 잊어버린다면 선생님과 가족으로부터 지원을 받을 수 없을 것이라고 설명했습니다. 사랑은 미래로 가는 문이며, 두 사람이 앞으로 나아갈 수 있는 원동력이기 때문입니다. 사랑은 학습과 마찬가지로 공유와 지원을 바탕으로 이루어져야 합니다.

또한, 학업과 협회 활동 등 사회 활동 간의 균형을 맞추는 것도 대부분의 신입생이 많은 관심을 갖는 문제입니다. 티에스. 응우옌 투 히엔은 자신의 개인적인 경험을 공유했습니다. "청년연합과 협회 임원들이 이 소식을 널리 알리고자 한다면, 그들의 학업 성취도는 그 누구보다 낮아서는 안 되며, 그들의 존엄성도 그 누구보다 낮아서는 안 됩니다. 청년연합과 협회 활동을 통해 얻은 경험은 우리 학생들에게 좋은 발판이 됩니다."

이 프로그램에는 많은 신입생이 참여하고 있습니다.

다오덕투안 박사는 위의 내용에 동의하며, 연합 활동 외에도 학생들은 외국어 지식을 보충해야 한다고 말했습니다. 외국어는 많은 기회를 잡는 데 중요한 도구이기 때문입니다.

또한, Dieu Linh(사회학부 K56 수석)은 공부와 학생회 활동을 병행하면서 장학금을 받을 수 있었던 경험을 공유했습니다. 청년 연합 활동에 참여하는 것은 학생들에게 학업에 전념할 수 있는 기회이자 동기를 부여합니다. 린 선생님은 수업 시간에 공부하고 반 친구, 선생님과 교류하는 것 외에도 집에서도 공부하여 적극적인 방법을 실천하고 있습니다.

디에우 린은 또한 이렇게 덧붙였습니다. "학생들은 어떤 과목에도 꼬리표를 붙이지 말고, 해당 과목의 이론을 실제에 적용해야 합니다. 일반 사회학 이론을 실제에 어떻게 적용하는지, 교사들과 과감하고 적극적으로 공유하여 질문에 대한 답을 얻어야 합니다."

2시간이 넘는 흥미진진한 토론 끝에, 학교 청년 연합이 주최한 대학 수준의 학습 방법에 대한 세미나가 마무리되었으며, 가까운 미래에 청년 연합 지부에서 K60 회원을 대상으로 각 전공 분야의 학습 방법에 대한 일련의 세미나를 개최할 예정입니다.

하푸옹에 따르면 웹사이트 www.tuoitrenhanvan.com