PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
1. Một số thông tin về chương trình đào tạo
- Tên ngành đào tạo:
+ Tiếng Việt: Xã hội học
+ Tiếng Anh: Sociology
- Mã số ngành đào tạo: 7310301
- Ngôn ngữ đào tạo: Tiếng Việt
- Danh hiệu tốt nghiệp: Cử nhân
- Thời gian đào tạo: 4 năm
- Tên văn bằng tốt nghiệp:
+ Tiếng Việt : Cử nhân ngành Xã hội học
+ Tiếng Anh: The Degree of Bachelor in Sociology
- Đơn vị được giao nhiệm vụ đào tạo: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.
2. Mục tiêu của chương trình đào tạo
2.1 Mục tiêu chung
Chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành Xã hội học đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao là các cử nhân Xã hội học, được trang bị kiến thức cơ bản về khoa học xã hội, kiến thức vững chắc về lý thuyết và phương pháp nghiên cứu xã hội học để hiểu và tham gia giải quyết các vấn đề xã hội của địa phương, quốc gia và toàn cầu, cũng như các kỹ năng nghề nghiệp bao gồm kĩ năng nghiên cứu, phản biện, truyền đạt, tổ chức, giám sát và quản lý công việc chuyên môn, và năng lực công nghệ trong phân tích dữ liệu, năng lực ngoại ngữ, năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. Nhờ đó, sau khi tốt nghiệp, người học sẽ trở thành công dân năng động, có trách nhiệm, tư duy phản biện, có kỹ năng giao tiếp để thích ứng và thành công trong các môi trường làm việc đa dạng, đáp ứng được yêu cầu quốc tế hoá và ứng dụng tiến bộ khoa học công nghệ, cũng như có khả năng tiếp tục quá trình học tập suốt đời, bất kể con đường sự nghiệp nào họ lựa chọn.
2.2 Mục tiêu cụ thể
- Chương trình đào tạo trang bị cho người học các kiến thức cơ bản về khoa học xã hội, kiến thức chuyên sâu về xã hội học để giải thích hoặc có thể phân tích được các vấn đề xã hội phức tạp của địa phương, quốc gia và toàn cầu trên cơ sở tư duy phản biện, tư duy đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp; từ đó có khả năng đề xuất các giải pháp một cách sáng tạo để giải quyết các vấn đề xã hội, góp phần thúc đẩy sự phát triển và công bằng xã hội;
- Chương trình đào tạo giúp người học hình thành các kỹ năng nghiên cứu xã hội học vững vàng, biết cách thu thập dữ liệu, ứng dụng AI, công nghệ để xử lý, phân tích dữ liệu làm cơ sở cho việc giải quyết các vấn đề xã hội cụ thể và đưa ra các quyết định dựa trên bằng chứng thực tế, đảm bảo liêm chính khoa học và đạo đức nghiên cứu;
- Chương trình đào tạo giúp người học hình thành ý thức trách nhiệm cao đối với xã hội thông qua khả năng làm việc độc lập và theo nhóm hiệu quả, khả năng tổ chức, giám sát và quản lý công việc chuyên môn để đảm bảo chất lượng và tiến độ công việc, khả năng giao tiếp rõ ràng và chuyên nghiệp trong các tình huống công việc, đủ năng lực ngoại ngữ giao tiếp tự tin trong các tình huống hàng ngày và trong môi trường hội nhập quốc tế, đồng thời thể hiện sự cam kết học tập suốt đời và không ngừng nâng cao chuyên môn.
3. Thông tin tuyển sinh
3.1. Hình thức tuyển sinh
Theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội và theo Thông tin Tuyển sinh của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội được công bố hàng năm.
3.2. Đối tượng dự tuyển
Theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội và theo Thông tin Tuyển sinh của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội được công bố hàng năm.
3.3. Dự kiến quy mô tuyển sinh
Theo chỉ tiêu được Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt và theo Thông tin Tuyển sinh của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội được công bố hàng năm.
PHẦN II: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
1. Về kiến thức
PLO 01: Vận dụng kiến thức cơ bản về lý luận chính trị, triết học, kinh tế, xã hội, pháp luật và công nghệ để nhận thức và xử lý các vấn đề học thuật và đời sống trong bối cảnh đương đại;
PLO 02: Vận dụng kiến thức căn bản về các chuẩn mực học thuật, đạo đức nghề nghiệp, tư duy sáng tạo, tư duy thiết kế, khởi nghiệp, công nghệ thông tin và các công cụ AI để phân tích và xử lý các vấn đề chuyên môn và đời sống trong bối cảnh kỷ nguyên số;
PLO 03: Vận dụng được khái niệm, lý thuyết, phương pháp và kiến thức cơ bản trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn để triển khai nghiên cứu và thực hiện hoạt động nghề nghiệp;
PLO 04: Vận dụng được các lý thuyết và phương pháp nghiên cứu xã hội học để giải thích có phê phán hoặc có thể phân tích được các vấn đề xã hội phức tạp liên quan đến chính sách xã hội, các vấn đề xã hội ở khu vực nông thôn và đô thị, trong các lĩnh vực gia đình và giới, môi trường, văn hóa, giáo dục, dân số, từ đó xây dựng được các giải pháp thực tiễn có tính sáng tạo nhằm giải quyết các vấn đề xã hội trong bối cảnh thay đổi nhanh chóng của xã hội hiện đại;
PLO 05: Vận dụng được các lý thuyết xã hội học và các kỹ thuật thu thập, xử lý dữ liệu để giải thích được hoặc có thể phân tích được các vấn đề xã hội trong lĩnh vực chuyên sâu mà người học lựa chọn trong nhóm các lĩnh vực chuyên ngành của xã hội học về truyền thông đại chúng và dư luận xã hội, tôn giáo, sức khỏe, khoa học và công nghệ, chính trị và quản lý, pháp luật và tội phạm, thanh niên, du lịch, dân số, gia đình và phát triển.
2. Về kĩ năng
PLO 06: Phối hợp được các phương pháp nghiên cứu xã hội học, công nghệ thu thập, xử lý dữ liệu, trình bày được kết quả nghiên cứu trong lĩnh vực xã hội học về các vấn đề xã hội đương đại đa dạng và phức tạp trên thế giới và ở Việt Nam;
PLO 07: Phát triển được tư duy phản biện, phê phán khi tiếp nhận thông tin, tìm hiểu về các tình huống trong cuộc sống cũng như các vấn đề xã hội đa dạng và phức tạp;
PLO 08: Sử dụng được các kĩ năng giao tiếp rõ ràng và chuyên nghiệp trong các tình huống công việc, truyền tải được kiến thức, kĩ năng trong việc thực hiện những nhiệm vụ cụ thể hoặc phức tạp;
PLO 09: Thành thạo tiếng Anh học thuật lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn trong môi trường học tập và nghề nghiệp ở trình độ B1, tương đương trình độ bậc 3 (theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam) theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của Đại học Quốc gia Hà Nội.
3. Mức tự chủ và trách nhiệm
PLO 10: Hình thành thói quen tự học, tự nghiên cứu và học tập trọn đời. Có khả năng làm việc độc lập và hợp tác nhóm để quản lý, giám sát công việc chuyên môn, đảm bảo chất lượng và đúng tiến độ;
PLO 11: Thiết lập được kế hoạch, điều phối, giám sát và quản lý công việc chuyên môn để đảm bảo chất lượng và tiến độ công việc;
PLO 12: Vận dụng đúng các nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp trong việc tham gia vào các dự án nghiên cứu, tránh các hành vi gian lận, đạo văn và các hành vi không trung thực khác, cũng như bảo vệ và bảo mật dữ liệu nghiên cứu một cách có trách nhiệm.
4. Vị trí việc làm mà sinh viên có thể đảm nhiệm sau khi tốt nghiệp
Sinh viên tốt nghiệp cử nhân ngành Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn có kiến thức, kĩ năng để phát triển nghề nghiệp trong nhiều lĩnh vực sau (nhưng không giới hạn), bao gồm:
- Nghiên cứu viên trong các viện nghiên cứu, tổ chức nghiên cứu thị trường, trung tâm nghiên cứu về xã hội, nhân khẩu học, chính sách công và phát triển;
- Chuyên viên phân tích dữ liệu;
- Giảng viên xã hội học: giảng dạy tại các trường đại học, cao đẳng hoặc cơ sở đào tạo về xã hội học hoặc các ngành có liên quan;
- Nhân viên xã hội hoặc điều phối viên các dự án xã hội: làm việc với các cá nhân, nhóm, cộng đồng yếu thế, hoặc quản lý và điều phối các dự án phát triển cộng đồng;
- Biên tập viên, nhà báo, chuyên viên truyền thông xã hội: làm việc cho các cơ quan truyền thông, báo chí;
- Chuyên gia tư vấn và quản lý nhân sự: Chuyên viên tư vấn nhân sự (cung cấp các dịch vụ tư vấn về quản lý nhân sự, xây dựng văn hóa tổ chức, giải quyết các vấn đề về hành vi và động lực trong công việc), quản lý nhân sự trong bất kỳ tổ chức nào (xây dựng, phát triển các chương trình quản lý nhân sự);
- Chuyên viên phân tích chính sách cho các cơ quan nhà nước, tổ chức phi chính phủ, các tổ chức quốc tế và tổ chức cộng đồng;
- Chuyên viên nghiên cứu thị trường trong các doanh nghiệp hoặc tổ chức kinh doanh.
5. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp
Sinh viên tốt nghiệp cử nhân ngành Xã hội học có cơ hội và khả năng học tập, nâng cao trình độ ở bậc thạc sĩ và tiến sĩ ngành xã hội học và chuyển đổi học tập sang một số ngành ở bậc cao hơn, như: Công tác xã hội, Nhân học, Tâm lý học và tâm lý học lâm sàng, Khoa học quản lý, Chính sách công, Chính trị học, Báo chí học và Quản trị báo chí truyền thông (ứng dụng), Văn hoá học, Châu Á học, Việt nam học, Du lịch học, Triết học, Tôn giáo học, Quan hệ quốc tế, Lưu trữ học, Lịch sử, Lý luận và lịch sử điện ảnh truyền hình;
Sinh viên tốt nghiệp cử nhân ngành Xã hội học có thể tham gia các chương trình đào tạo ngắn hạn nhằm phát triển kĩ năng nghề nghiệp, hoặc nâng cao trình độ trong quá trình làm việc.
Thông tin chi tiết về Nội dung chương trình đào tạo có tại đây
Tác giả: Phòng Đào tạo và Công tác người học
Những tin cũ hơn
