Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQGHN

I. THÔNG TIN CHUNG

• Tên: Nguyễn Thị Lan Anh

• Năm sinh: 1987

• Email: lananh.ussh@vnu.edu.vn

• Đơn vị công tác: Khoa Chính trị và Quốc tế học

• Chức vụ: Giảng viên

• Học hàm: Chưa có

• Học vị: Tiến sĩ (TS)      Năm nhận: 2022

• Quá trình đào tạo:

  • 2008: Cử nhân Sư phạm Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

  • 2013: Thạc sĩ Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Hà Nội

  • 2022: Tiến sĩ Giáo dục học, Đại học Auckland, New Zealand

  • 2024: Thạc sĩ Chính sách công, Trường Đại học Việt Nhật - Đại học Quốc gia Hà Nội

• Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh (IELTS 8.0)

• Hướng nghiên cứu chính: Chính sách giáo dục; Quản lý giáo dục đại học; Quản trị nhân tài; Đảm bảo chất lượng giáo dục; Đánh giá giảng viên; Phát triển chuyên môn giáo viên; Chuyển đổi số trong giáo dục; Giáo dục nghề nghiệp; Sư phạm dạy học trải nghiệm; Đổi mới phương pháp giáo dục

II. CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC

• Chương sách

1. Ngo, H. N., Phan, A. N.Q., Nguyen, L.A.T. “The Decentralization Process of Quality Assurance in Vietnamese Higher Education”. Trong: Nguyen, C.H., Nguyen, T.Q. (chủ biên), 20 Years of Quality Assurance in Vietnamese Higher Education, Education in the Asia-Pacific Region, vol. 76. NXB Springer, Singapore, Tr. 2025.

2. Nguyen, L.A., Trinh, N.T. “Talent management in the digital age: The way forward”. Trong: Nguyen Manh Dung, Nguyen Thi Kim Chi, Nguyen Van, Bui Trang Huong (chủ biên), Creating Institutions for the Digital Transformation in Vietnam: Policies and Management. NXB Nomos Verlag, Baden-Baden (Đức), 2024.

3. Nguyen, L.A., Ngo, H. “Sailing in the Winds of Change: A Resilient Journey of Engaging with Quality Assurance in the Adaptation of Imported Ideas and Practices”. Trong: Earl, C. (chủ biên), Vietnam’s Creativity Agenda. Global Vietnam: Across Time, Space and Community. NXB Springer Nature, 2024.

4. Nguyễn Thị Lan Anh, Nguyễn Thế Thắng, Hồ Thị Thành. Tiếp cận quyền lực mềm theo hướng hiệu quả và bền vững. Trong Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia: Khoa học Kinh tế Chính trị - Những vấn đề đương đại. ISBN 978-604-43- 4486-7. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2024.

5. Đào Thùy Li, Ngô Thanh Hà, Nguyễn Thị Lan Anh . “Mục đích của giáo dục phổ thông thế kỷ XXI: Vì tiến bộ cá nhân hay vì trật tự xã hội?”. Trong: Giáo dục phổ thông Việt Nam: Chuyển biến và sáng tạo. NXB Dân trí, 2021.

• Bài báo

1. Nguyễn Thị Lan Anh. “Từ ‘chảy máu chất xám’ đến ‘liên kết chất xám’: Hàm ý chính sách thúc đẩy giáo dục xuyên quốc gia. Tạp chí Giáo dục, 26(số đặc biệt 7), 2026, 499-507. 

2. Nguyễn Thị Lan Anh, Ngô Huyền Trang. “Phân cấp trong hoạt động quản lý viên chức ở các đơn vị sự nghiệp công lập: Nghiên cứu trường hợp tuyển dụng bác sĩ Bệnh viện Đa khoa tỉnh Quảng Ninh”. Tạp chí Quản lý Nhà nước, ISSN 2815-5831, 2025.

3. Tran, M., Duong, A., Nguyen, L.A.T., Tran, V., Le, T., Vu, H.T. . “Building confidence in the digital age: the effects of online professional development on Vietnamese teachers’ media and information literacy”. Journal of Education, ISSN 1742-6855, 2025. (SCOPUS, Q1).

4. Nguyen, L.A. . “Bypassing opportunities for quality improvement: Insights from Vietnamese administrators’ approaches to student evaluation of teaching”. Quality Assurance in Education, ISSN 0968-4883, 2024. (SCOPUS, Q2)

5. Nguyễn Thị Lan Anh. “Kinh nghiệm về xây dựng thể chế để nhân tài trí thức sáng tạo và phát triển”. Tạp chí Lý luận Chính trị, ISSN 2525-2607, 2024.

6. Thuy Anh Nguyen, Lan Anh Nguyen (tác giả liên hệ). “Attracting and retaining international students in emerging countries: A case of Vietnam”. Journal of Contemporary East Asia Studies, ISSN 2476-1028/2476-1036, 2024. (SCOPUS, Q1)

7. Nguyen Thi Lan Anh, Pham Le Dieu Linh, Trinh Ngoc Thach . “Human Resource Development for Digital Transformation in Vietnam: A Need for Reconceptualizing Digital Skills and Competence”. VNU Journal of Science: Policy and Management Studies, ISSN 2588-1116, 2022.

8. Nguyễn Nhân Hòa, Đỗ Hồng Liên, Nguyễn Thị Lan Anh . “Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành học của sinh viên”. Tạp chí Khoa học Giáo dục, ISSN 2615-8957, 2015.

9. Nguyễn Nhân Hòa, Đỗ Hồng Liên, Nguyễn Thị Lan Anh . “Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên”. Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, ISSN 2615-9325, 2015.

10. Nguyễn Thị Lan Anh . “Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên học tiếng Anh”. Tạp chí Khoa học Giáo dục, ISSN 2615-8957, 2015.

• Báo cáo khoa học tại hội thảo

1. Nguyễn Thị Lan Anh. “Towards teachers’ accountability or improvement? Administrators’ approaches to student evaluation of teaching”. Báo cáo tại Hội nghị thường niên Hiệp hội Nghiên cứu Giáo dục Hoa Kỳ (AERA) 2021, Hoa Kỳ, 2021.

2. Nguyễn Thị Lan Anh. “The tension between policy intents and individual demands in faculty evaluation in higher education: a case study in Vietnam”. Báo cáo tại Hội thảo quốc tế thường niên lần thứ 23 của Hiệp hội Nghiên cứu Châu Á New Zealand, 2019.

3. Nguyễn Thị Lan Anh. “The evaluation teaching faculty in higher education: Tension between formative and summative purposes”. Báo cáo tại Hội thảo Engaging with Vietnam lần thứ 10, Việt Nam, 2018.

4. Nguyễn Thị Lan Anh. “Using authentic English through creating and sharing videos: An effective model of project-based learning”. Báo cáo tại Hội thảo thường niên CamTESOL lần thứ 13, Campuchia, ISSN 1838-7365, 2017.

III. CÁC ĐỀ TÀI KH&CN CÁC CẤP

1. Sáng kiến Học bổng Nội khối ASEAN (ASEAN Intra-Scholarship Program Initiative), đề tài khu vực ASEAN (Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á quản lý), thành viên, thời gian 10/2023 - 09/2024, đã nghiệm thu.

2. Nâng cao năng lực giáo dục Quyền Công dân số cho giáo viên phổ thông Việt Nam, đề tài cấp Quốc gia (Quỹ Phát triển Khoa học và Công nghệ Quốc gia - NAFOSTED quản lý), thành viên chính, thời gian 01/2023 - nay, đang thực hiện.

3. Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường và chọn ngành của sinh viên Khoa Quốc tế, đề tài cấp Trường (Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội quản lý), thành viên, thời gian 09/2014 - 12/2015, đã nghiệm thu.