| Lý thuyết tiếp cận của khảo cổ học cộng đồng trong nghiên cứu di sản khảo cổ Nguyễn Huy Nhâm |
634-650 |
| Quan điểm lấy người học làm trung tâm: Nhìn từ triết học giáo dục của John Dewey Phan Thành Nhâm |
651-659 |
| Biến đổi ngữ nghĩa với quá trình ngữ pháp hóa của một số từ làm thành tố phụ trong ngữ vị từ tiếng Việt Vũ Đức Nghiệu |
660-684 |
| Lối sống của cộng đồng người Việt ở Australia qua một số nghiên cứu nước ngoài Trần Thị Thanh Giang |
685-696 |
| Thực hành các nghi lễ tôn giáo của người Công giáo di cư tới Hà Nội Hoàng Thu Hương, Nguyễn Thị Ngọc Anh |
697-708 |
| Tiểu phẩm Phật giáo Champa ở núi Chồi, Quảng Ngãi Nguyễn Hữu Mạnh, Mai Bùi Diệu Linh |
709-726 |
| Nguồn nhân lực công tác xã hội ở Việt Nam: Thực trạng và khuyến nghị Nguyễn Thị Thái Lan |
727-737 |
| Đánh giá nguồn nhân lực chăm sóc người tâm thần trong các cơ sở thuộc Bộ Lao động Thương binh và Xã hội Nguyễn Trung Hải |
738-749 |
| Già hóa dân số và người cao tuổi ở Hàn Quốc hiện nay Nguyễn Thị Thu Hường |
750-762 |
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Khung năng lực số góp phần phát triển nguồn nhân lực số toàn diện cho Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hoá
Nhiều cơ hội du học Trung Quốc dành cho sinh viên Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQGHN
Vấn đề giới trong triết học và văn hoá: Cách tiếp cận nghiên cứu so sánh
CTĐT Tiến sĩ Tiếng Việt và Nghiên cứu Việt Nam thu hút học viên xét tuyển ngay từ năm đầu tiên
Trường ĐH KHXH&NV tổ chức thành công Kỳ thi Olympic bậc THPT của ĐHQGHN năm 2024
VNU-USSH tổ chức trao bằng đợt 3 trong năm 2024 cho hơn 300 Tân Cử nhân
Tư tưởng Hồ Chí Minh vì một thế giới hòa bình, hữu nghị và phát triển
Những lưu ý dành cho thí sinh tham gia kỳ thi Olympic VNU năm 2024-2025
Tập huấn Ứng dụng phương pháp bibliometric trong xuất bản quốc tế
Tăng cường quan hệ hợp tác giữa VNU-USSH và Bộ Ngoại giao
