1. 培训计划概况
培训项目名称：新闻业数字化转型
- 目标受众：
+ 媒体机构的官员、编辑、记者和技术人员；在媒体领域及相关专业领域（技术、人力资源管理、数据管理等）工作的人员，需要参加培训以提高他们在媒体活动数字化转型领域的知识和技能。
+ 所有对新闻和媒体，特别是数字新闻和媒体感兴趣和充满热情的人士。
- 培训单位：新闻与传播培训学院（社会科学与人文大学）的讲师与媒体机构的资深记者合作。
证书名称：新闻业数字化转型
（英文标题：新闻业的数字化转型）
- 认证机构：社会科学与人文大学
2. 培训目标
新闻与媒体专业培训项目旨在为学员提供新闻业数字化转型所需的基础知识。课程结束后，学员将具备领导或参与媒体机构数字化转型项目实施的专业技能和信心，并能将所学知识有效应用于现代新闻实践。
3. 项目学习成果
3.1 关于知识
- 对数字化转型这一整体问题，特别是新闻业的数字化转型问题，有透彻的理解。
- 具备扎实的数字化转型目标定义、技术基础设施、数据平台和流程、人力资源管理以及数字文化等方面的基本知识。
3.2 关于技能
- 专业技能：熟练掌握新闻业数字化转型项目建设和实施的专业任务；熟练掌握规划、组织模型和实施报告的方法，以评估新闻业的数字化转型活动。
- 个人技能：培养逻辑思维、系统思维和多维分析思维能力。
- 团队合作技能：提高信息收集和创意生成技能，发展信息处理能力，增强管理和组织团队工作的能力，以满足日益多元化的工作需求。
3.3. 关于道德品质：
培养职业道德，遵守数字媒体新闻报道方面的法律法规。
3.4. 工作岗位和职业发展机会
毕业生可以在媒体机构担任数字化转型项目和计划的项目负责人或参与者，有机会发展他们的专业技能，成为新闻业数字化转型领域的专家，并能胜任不同层次、规模和要求的工作。
4. 培训计划的结构：
累计课时：75节课，其中包括：
- 理论课时数：60节课
- 实践课时数：15节课
5. 培训计划框架
| TT |
专题 |
期间 |
内容 |
| 1 |
新闻业数字化转型概述 |
5 |
- 数字转型的基本概念及新闻业的数字转型
国家数字化转型方向
越南新闻业数字化转型战略 |
| 2 |
评估现状并确定数字化转型目标和需求的方法。 |
5 |
- 识别媒体组织在数字化转型过程中的现状和需求的方法。
- 在数字化转型中，从定义目标、评估优势和劣势以及识别机遇中汲取的经验教训。 |
| 3 |
为新闻机构制定数字化转型战略和计划。 |
10 |
- 制定数字化转型计划的流程和方法。
- 优秀媒体机构的数字化转型战略和模式。
从国内外专家身上汲取的经验教训 |
| 4 |
数字化转型技术和数据平台 |
5 |
- 大数据基本概念。从技术、工艺和投资角度探讨数据库利用问题。 |
| 5 |
数字化转型实施过程中的人力资源和挑战。 |
5 |
人力资源管理模型
- 培训和再培训人员以适应媒体机构的数字化转型过程所面临的挑战。 |
| 6 |
实施信息数字化、流程数字化和政策数字化，迈向全面数字化转型。 |
10 |
- 媒体机构实施数字化转型的流程和步骤。
- 全面政策制定和风险预测技术
- 具备与利益相关者进行全面数字化转型咨询的能力。 |
| 7 |
为新闻业数字化转型活动制定报告体系和评估标准。 |
10 |
- 制定一套指标来评估数字化转型活动的方法。
评估和验证过程
- 评估数字化转型活动的基本技巧和经验。 |
| 8 |
研究数字化转型模式的实践应用。 |
10 |
典型的数字化转型模型
来自世界各地的数字化转型经验和案例。 |
| 9 |
实践 |
15 |
|
| 全部的 |
75 |
|
这些主题是根据新闻与媒体管理本科和研究生培训课程中的科目而制定的：多媒体传播、广播电视技术、媒体机构组织、新闻经济学等。
根据专业实践和学生需求，课程主题可能会进行调整或修改，调整幅度最多可达总课程时长的 20%。
6. 课程学习成果的评估和评价形式：
经过75小时的基础知识学习后，学生将参加期末考试，考试内容包括为网络报纸撰写新闻报道、专题文章或采访稿。学生满足以下要求后将获得毕业证书：
- 出勤率至少达到 80%。
- 期末考试成绩至少达到 5/10 分。
7. 参考资料：
1. 多位作者 (2020)，《数字化转型时期的越南》，世界出版社，河内。
2. David L Rogers (2021)，《数字时代的商业转型》，胡志明市总出版社。
3. 多位作者（2022 年），新闻业的数字化转型——理论与实践问题，国家政治出版社。
