旅游学博士培训项目

第一部分：培训计划概述

1. 关于培训计划的一些信息

- 程序名称：

+ 越南语名称：旅游

+ 英文名称：旅游

- 培训项目名称：

+ 越南语名称：旅游

+ 英文名称：旅游

- 培训项目代码：9810101

授课语言：越南语

- 标准培训时长：硕士学位者为 3 年，博士学位者为 4 年。

毕业后授予的学位名称：

+ 越南语：旅游学博士

+ 英语：旅游学哲学博士

2. 培训计划的目标：

2.1 总目标：

目标是帮助学习者成为高素质的科学家、顾问和管理者，掌握现代旅游科学理论；具备独立研究能力、创造新知识的能力，并在全球旅游背景下解决复杂的战略问题；并在促进旅游业可持续发展方面展现出强大的领导能力和职业道德。

2.2 具体目标：

具体目标1（O1）：掌握知识和科学创造力，使学习者具备旅游科学（旅游地理、旅游经济学、旅游文化）全面而多方面的理论和实践知识体系。学习者将能够识别新的研究问题，设计和实施突破性的研究项目，并为国内外旅游业贡献新的学术和实践价值。

具体目标2（O2）：战略管理和实际问题解决能力；培养宏观旅游或微观商业战略的分析、预测和政策规划能力。学员将掌握运用高级研究方法解决实际挑战的技能，例如：管理环境和社会影响、优化旅游业经济效益以及在目的地和企业管理中应用技术。

具体目标3（O3）：培养学生具备领导能力和职业道德，成为能够领导研究团队并提供独立咨询的顶尖专家。学生将接受学术诚信方面的培训，致力于履行保护遗产、文化和环境的社会责任；并能够在国际学术环境中融入学术氛围、发表科学论文和参与专业讨论。

3. 入学信息

3.1. 录取方法：根据越南河内国家大学（VNU-Hanoi）的规定对专业文件进行评估。

3.2. 资格标准：

3.2.1. 关于文凭、学习领域和毕业等级的要求

- 必须拥有相关领域的硕士学位或成绩优异的学士学位，或根据越南国家资格框架，在旅游业相关特定专业领域获得同等水平的7级资格。如申请人需要额外培训，则必须在决定是否承认其博士候选人资格之前完成培训。

- 外国教育机构颁发的文凭必须按照现行规定进行认证程序。

3.2.2. 研究能力和经验方面的要求

申请人必须通过硕士论文证明其研究经验，且该硕士论文须来自以研究为导向的培训项目。拥有相关领域硕士学位的申请人必须完成补充课程，或拥有应用领域的硕士学位。本科毕业生申请人必须至少发表过一篇科学论文，且为该论文的作者或合著者。科学论文可以是发表在专业科学期刊上的文章，也可以是发表在国家或国际同行评审科学会议或研讨会论文集中的科学报告，这些论文必须具有与研究领域或主题相关的ISBN号，并获得相关领域/跨学科领域的教授/副教授委员会的认可。

研究计划书应清晰阐述拟研究的课题、研究领域；选择该研究领域和课题的理由；该领域国内外研究现状的简要概述；研究目标；主要研究内容；研究方法和预期成果；选择本培训机构的理由；培训期间的实施计划；以及候选人在攻读博士学位方面的经验、知识、理解和准备情况。计划书还可以推荐一位研究人员担任导师。

- 至少一封推荐信，推荐人须为一位具有教授、副教授或理学博士（或哲学博士）职称的科学家，该科学家须与申请人有过专业合作，并在申请人拟研究的领域拥有丰富的知识。推荐信必须包含对申请人以下方面的评价和评估：

+ 申请人的道德品行、能力、科研态度和专业资格；

+ 对于符合指导博士生条件并同意担任论文导师的科学家，应补充说明研究课题和内容的紧迫性和可行性；并应明确说明动员博士生参与研究课题和项目的能力，以及博士生研究活动可用的资金（如有）。

+ 对候选人攻读博士学位的其他意见、支持程度和建议。

3.2.3. 外语要求

- 越南公民申请人必须满足以下外语能力要求（英语、俄语、中文、法语、德语、日语、韩语、泰语之一）：该要求必须符合培训项目的外语产出标准，并可通过以下文凭或证书之一证明：

+ 由外国教育机构、外国教育机构在越南的分校或越南教育机构授予全日制学生的外国语言大学学位或更高学位；

+ 由越南教育机构颁发的外国语言或外国语言教学专业的大学学位；

+ 持有越南教育培训部和河内国家大学认可的机构颁发的，符合越南六级外语能力框架四级水平的外语证书，有效期为自考试之日起至申请之日止两年。

- 申请以越南语授课的社会工作博士课程的外国公民必须持有越南语水平证书，且该证书必须达到《外国人越南语能力框架》4级或以上；或者毕业于以越南语授课的大学（或同等或更高水平的院校），并且必须满足该课程规定的第二外语要求。

3.2.4 其他要求

- 无犯罪记录，目前未服刑，也未受到警告或更高级别的纪律处分。

我的身体状况足以让我学习。

- 我承诺在培训期间履行社会科学与人文大学规定的财务义务。

3.3 适宜行业清单

- 该领域与旅游业属于同一行业类别。

- 研究领域由教育培训部颁布的培训计划标准规定。

- 对于没有针对相应领域或学科组的既定培训计划标准的情况，专业单位必须具有科学和实践基础，由专业单位科学培训委员会和人文社会科学大学确定，以确定与培训计划专业基础最接近的学科，并确定相应的补充课程（如有必要）；在入学前向越南国立大学报告，并负责这项专业评估。

3.4. 预计招生规模：

- 根据越南河内国家大学每年授予的名额（预计每年招收 10-20 名博士研究生）。

- 招生计划遵循越南国立大学研究生招生规定和指南，以及越南国立大学批准的单位招生计划（如有）。

第二部分：培训项目的学习成果

1. 关于论文质量的要求

- 该论文是一项独立的科学研究工作，通过发现和解决新问题，增加科学知识，并充分解决论文研究目标、论点和需要捍卫的研究结果中的问题，对旅游理论和实践做出了新的贡献。

学位论文必须符合《知识产权法》中关于知识产权保护的规定。论文中的研究成果必须是博士候选人本人的原创作品，且主要取得于其博士学习期间，并且不得已在任何其他研究著作中发表。如需使用他人的研究成果或材料，必须明确注明出处。如果学位论文是作者作为主要贡献者参与的科研项目的一部分，则必须提交相关文件，证明项目组成员已达成共识，允许作者使用集体研究成果撰写学位论文。

博士论文正文（不含附录）不得超过300页A4纸，其中至少50%的篇幅应为研究者自身的研究成果和论证。论文摘要应准确反映论文的结构、布局和内容，并包含论文结论的全文。论文信息表应介绍论文的基本内容、创新内容和主要贡献，篇幅应在300至500字之间，越南语和英语均需提供。

2. 研究能力要求

- 提升研究能力；更新与研究课题相关的知识；具备识别和解决问题的能力，在研究过程中推导出原理和规律；提出有价值的倡议并评估其价值；适应国际化的工作环境；具备领导能力并影响团队的战略发展方向；能够作为领先专家，基于可靠的科学和实践论据提出建议；能够制定工作计划，管理研究活动，并开发新的知识、理念和流程。

- 学位论文的研究成果必须以第一作者（名/通讯作者）身份发表在专业科学期刊上，总分达到2.0分以上（按国家教授委员会规定的各类论文最高分计算，有合作作者时不分分）。国际论文必须用外语撰写；发表在国家教授委员会指定的国内专业科学期刊上的文章，最低评分必须达到0.75分，并且必须符合以下条件之一：

+ 在 Web of Science 或 Scopus 数据库（以下简称 WoS/Scopus 数据库）收录的科学期刊上至少发表过一篇文章；

+ 拥有一项已授权的专利/实用新型，以及至少一篇发表在下列出版物之一中的国际文章/报告：（i）由信誉良好的国际出版社出版的参考书章节，或（ii）由信誉良好的国际出版社出版的专著，或（iii）在具有 ISBN 的同行评审国际会议论文集中发表的报告，或（iv）在具有 ISSN 的同行评审、信誉良好的外国科学期刊上发表的文章；

+ 在下列出版物之一中发表两篇国际文章/报告：（i）由信誉良好的国际出版社出版的参考书章节，或（ii）由信誉良好的国际出版社出版的专著，或（iii）在具有 ISBN 的同行评审国际会议论文集中发表的报告，或（iv）在具有 ISSN 的同行评审外国专业科学期刊上发表的文章。

3. 知识产出标准

3.1. 补充课程知识（针对没有硕士学位的博士候选人）

PLO 1：系统化社会科学和人文科学领域的跨学科知识、科学技术基础知识以及旅游业理论和研究方法的深入和广泛知识，以便将其应用于专业活动，并继续在更高层次上学习。

3.2. 了解博士课程模块、博士论文和评论文章

PLO 2：旅游、旅游管理和可持续旅游高级理论的综合。

PLO 3：开发多维研究方法（定量、定性或混合）来解决旅游业中的复杂问题。

PLO 4：评估旅游业的理论/管理模型，了解其经济、文化、社会、环境影响和现代旅游趋势。

4. 技能产出标准

4.1. 补充课程技能（针对没有硕士学位的博士候选人）

PLO 5：确定适用于旅游研究和开发的科学理论、方法和工具；具备旅游领域的深入研究技能，包括参与式观察技术、深度访谈、半结构式访谈、问卷调查、快速评估和焦点小组讨论。

4.2. 博士课程作业、博士论文和评论文章所需的技能

PLO 6：设计和实施突破性的独立研究项目；通过国际出版的作品和博士论文为旅游业贡献新知识。

PLO 7：具备良好的演讲技巧、科学辩论能力，以及与国内外研究机构建立联系的能力；能够将研究成果转化为政策建议或实际解决方案。

5. 关于自主性和责任感的产出标准。

PLO 8：扮演独立专家的角色，能够领导旅游领域的研究团队或管理咨询和学术机构。

PLO 9：致力于在研究中遵守最高的道德标准；在旅游发展过程中，对保护遗产、环境和社区利益承担责任。

PLO 10：适应各种工作环境，能够自我管理并领导他人；能够在旅游领域做出专家决策。

6. 学生毕业后可以从事的工作岗位。

在各级（中央到地方）州旅游管理机构工作；在旅游研究机构和中心担任研究员或专家；在开设旅游专业的大学和学院担任讲师或研究员；在非政府组织、非营利组织、中心和发展项目中工作；在从事旅游相关业务的单位和组织工作……

7. 毕业后继续学习和职业发展的机会。

毕业生可以通过从事博士后研究职位或在旅游及相关领域开展研究项目来提升自己的技能和研究能力。

第三部分：教学与评估方法

1. 教学方法

- 讲座：讲师就给定主题进行讲座，学生们听讲、记笔记，并按照讲师的要求进行讨论。

小组学习：教师将全班分成若干学习小组，并布置学习任务。各小组按时完成分配的任务。

- 基于问题的学习：教师提供与学习内容相关的问题，学生被分配单独或分组解决这些问题。

- 讨论式教学：教师准备讨论主题，学生陈述个人观点并与小组或全班成员讨论，参与分析并贡献自己的意见。教师总结并得出结论。

- 学生独立阅读材料、参加讲座，并查找和研究与课程内容相关的资料。

- 学生参加由教师组织和指导的课堂活动，参与小组/个人活动。

- 学生在指导讲师的指导下完成硕士论文。

2. 评价方法

- 定期评估：对参与理论课、讨论和小组作业的态度。

- 期中考核：个人或小组作业，形式：演示或论文。

- 期末考试/评估：论文（个人或小组）。

- 论文：由理事会根据现行研究生培训条例中规定的硕士论文的形式、内容和质量要求进行评估。

第四部分：培训课程内容

1. 培训计划要求概述

1.1. 对于拥有硕士学位的博士候选人

b) 对于尚未获得硕士学位的博士候选人

2. 课程框架

2.1. 对于拥有硕士学位的博士候选人

2.2. 对于尚未获得硕士学位的博士候选人。

注：一个学分相当于 50 小时的学生标准学习时间，包括旁听讲座、指导学习、自学、研究、实践以及参加考试和评估的时间；对于课堂教学活动，一个学分至少需要 15 小时的讲座或 30 小时的实践工作、实验和讨论，其中一小时课堂教学时间为 50 分钟。

（1）：理论

（2）：实践、实验、讨论

（3）：实习、研究、自学及评估