- 培训专业名称：
+ 越南语名称：信息科学 - 图书馆学
+ 英文名称：图书馆与信息科学
- 培训项目名称：
+ 越南语名称：信息科学
+ 英文名称：信息科学
- 培训项目代码：9320202
授课语言：越南语
- 标准培训时长：硕士学位持有者为 3 年，学士学位持有者为 4 年。
毕业证书名称：
+ 越南语名称：信息科学博士
英文标题：信息科学哲学博士
2.1 总目标
信息与图书馆学博士项目旨在培养能够在该领域最高水平上引领学术研究并创造新知识的研究人员。学生将获得全面的知识基础、扎实的理论基础、现代研究方法，以及独立、创造性地分析和评估科研成果的能力。这有助于培养学生的独立研究能力、新知识创造能力和解决实际问题的能力。该项目旨在培养能够在数字化转型背景下应对信息与图书馆领域复杂问题的学者；具备组织和管理研究的能力；能够领导学术活动；能够在国际上发表论文；并能够为信息与图书馆系统、教育和社会的发展做出有效贡献。
2.2 具体目标
具体目标1（O01）：本培训项目旨在帮助学员掌握信息科学-图书馆学专业的先进深入的知识体系，融合基础理论、现代研究方法以及法律伦理问题，服务于理论与实践研究。学员将能够分析和评价科研成果，识别知识空白，并开拓该领域的新研究方向。
具体目标2（O02）：该培训项目旨在帮助学员培养独立自主的创新研究能力，掌握现代研究方法和工具，从而设计、实施和评估信息与图书馆学领域的复杂科研项目。学员将能够构建新的模型和解决方案；在知名期刊上发表研究成果；并有效地参与国内外学术交流和评论活动。
具体目标3（O03）：该培训项目旨在帮助学员培养学术自主性、提出和领导高水平研究、领导研究团队以及组织学术活动的能力。同时，学员应展现职业道德，遵守科学标准，具备社会责任感，并致力于终身学习，从而为信息与图书馆学领域的发展做出贡献。
3.1. 录取方式：根据越南河内国家大学（VNU-Hanoi）的规定，对专业素质进行评估后择优录取；
3.2. 资格标准：
3.2.1. 关于文凭、学习领域和毕业等级的要求
- 必须拥有相关领域的硕士学位或学士学位（GPA 优秀或以上），或拥有越南国家资格框架中信息科学相关特定专业领域7级同等学历。如申请人需要修读补充课程，则必须在决定是否授予其博士候选人资格之前完成。
- 外国教育机构颁发的文凭必须按照越南教育培训部和河内国家大学的现行规定进行认可程序。
3.2.2. 研究能力和经验方面的要求
满足教育部和培训部发布的培训项目标准以及你所申请的博士培训项目的入学要求。
申请人必须通过硕士论文证明其具备研究经验，且该硕士论文必须来自以研究为导向的培训项目。具体而言，拥有应用型硕士学位或相关领域硕士学位的申请人必须完成补充课程，而拥有学士学位的申请人必须至少发表过一篇科学论文（作者或合著者）。科学论文可以是发表在专业科学期刊上的文章，也可以是发表在国家或国际同行评审科学会议或研讨会论文集中的科学报告，这些论文必须具有与研究领域或主题相关的ISSN和ISBN索引，并获得该领域/跨学科领域的教授/副教授委员会的认可。
研究计划书应清晰阐述拟开展的研究课题、研究领域；选择该领域和课题的原因；该领域国内外研究现状的简要概述；研究目标；主要研究内容；研究方法和预期成果；选择本培训机构的原因；培训期间的实施计划；以及候选人在攻读博士学位方面的经验、知识、理解和准备情况。计划书还可以推荐一位导师。
申请人需提交至少一封推荐信，推荐人须为至少一位具有教授、副教授或理学博士（或哲学博士）职称的科学家，且该科学家须与申请人有过专业合作，并对申请人拟开展的研究领域有深入了解。推荐信必须包含对申请人以下方面的评价和评估：
- 申请人的道德品行、能力、科研态度和专业资格；
- 对于符合指导博士生条件并同意担任论文导师的科学家，应补充说明研究课题和内容的紧迫性和可行性；并明确说明动员博士生参与研究课题和项目的能力，以及博士生研究活动可用的资金。
- 对候选人攻读博士学位的其他意见、支持程度和建议。
3.2.3. 外语要求
越南公民申请人必须符合培训项目的外语能力要求（以下语言之一：英语、俄语、汉语、法语、德语），并持有以下文凭或证书之一作为证明：
- 由外国教育机构、外国教育机构在越南的分校或越南教育机构授予全日制学生的外国语言大学学位或更高学位；
- 由越南教育机构颁发的外国语言或外国语言教学专业的大学学位；
- 持有越南教育培训部和河内国家大学认可的机构颁发的，符合越南六级外语能力框架四级水平的外语证书，有效期为自考试之日起至申请之日止两年。
申请越南语授课博士课程的外国申请人必须持有越南语能力框架规定的至少 4 级或以上水平的越南语能力证书，或者毕业于越南语授课的大学（或同等或更高水平的院校），并且必须满足该课程规定的第二外语要求（如有），但以该博士课程所用语言为母语的申请人除外。
3.2.4 其他要求
- 无犯罪记录，目前未服刑，也未受到警告或更高级别的纪律处分。
我的身体状况足以让我学习。
- 我承诺在培训期间履行社会科学与人文大学规定的财务义务。
3.3 适宜行业清单
- 该领域与信息科学属于同一范畴。
- 研究领域由教育培训部颁布的培训计划标准规定。
- 对于没有针对相应领域或学科组的既定培训计划标准的情况，专业单位必须具有科学和实践基础，由专业单位科学培训委员会和人文社会科学大学确定，以确定与培训计划专业基础最接近的学科，并确定相应的补充课程（如有必要）；在入学前向越南国立大学报告，并负责这项专业评估。
3.4 预计招生规模
- 根据越南河内国家大学每年授予的名额（预计每年招收 5-10 名博士研究生）
- 招生计划遵循越南国家大学河内分校每年研究生招生规定和指导方针，以及越南国家大学河内分校批准的社会科学与人文大学招生方案（如有）。
博士论文必须是博士候选人科学研究的成果，包含对该专业领域的新理论和实践贡献，对发展和增进科学知识具有价值，并全面解决论文提出的问题；该论文必须解决一个重要的科学或实践问题，置于清晰的理论和实验框架内，基于适当的研究方法，并遵循严格的科学伦理。论文必须展现博士候选人分析、综合和评估现有知识的能力；证明其具有创造性和实用价值的新发现、模型、方法或解决方案。
博士候选人必须在收到论文选题后三个月内向相关院系提交研究内容和计划，并在论文撰写期间每六个月汇报一次研究成果。这些报告的评估结果是决定博士候选人是否具备论文答辩资格的依据之一。
- 论文内容必须由博士生本人认证并签字。
博士论文的结构至少应包括以下几个部分：
+ 引言：简要介绍研究项目、选择该课题的原因、研究目的、研究对象、研究范围、研究方法以及该课题的科学或实践意义；
+ 研究问题概述：分析和评价国内外已发表的与论文主题直接相关的研究成果，确定论文将重点解决的问题，确定论文的主题、内容和研究方法的目标；
+ 理论基础、科学推理和假设；研究方法；研究结果和分析评价；
+ 结论和建议：提出从研究结果中得出的新发现和结论；提出进一步研究的建议；
+ 论文中引用和使用的参考文献列表；
+ 与博士论文主题相关的已发表作品/文章清单，以及共同作者的书面同意书（如有）；
+ 附录（如有）。
- 遵守《知识产权法》规定的知识产权保护条例：博士论文的研究成果必须是博士生本人在攻读博士学位期间取得的成果。如使用他人的研究成果或材料，必须获得作者的同意并明确注明出处。如果博士论文是博士生作为主要贡献者参与的科研团队的科研成果，则必须提供相关文件，证明该团队所有成员同意博士生在撰写博士论文时使用该团队的集体成果。
- 所有学位论文和科学研究论文在提交发表、展示或答辩之前，都必须进行抄袭和重复检查。
论文必须以越南语撰写，采用Unicode编码，Times New Roman字体，13号字，正文不超过200页（A4纸），自然科学、工程和技术领域的论文正文不超过300页（不含附录）。论文必须包含博士候选人关于论文内容的声明，且至少50%的篇幅必须用于阐述候选人自身的研究成果和论点。
论文摘要必须准确反映论文的结构、布局和内容，并包含论文结论的全文。论文信息表应为3至5页（300至500字），以越南语和英语撰写，概述论文的基本内容、创新内容以及最重要的研究成果和贡献。
- 鼓励博士生用英语或其他外语撰写和答辩博士论文。
博士生必须在整个学习过程中展现出深入、全面和独立的科研能力。他们需要掌握本领域的理论基础，熟练运用现代研究方法和工具，并能够针对当前科学问题确定和实施合适的研究方向。
博士生必须能够准确地收集、处理、分析和解释科学数据；并能够评估和综合国内外研究成果，为其论文构建坚实的理论基础。此外，学生还需要能够识别研究空白，提出假设，设计研究模型，并运用透明、系统的科学方法进行研究实施。
- 研究能力还包括学术写作能力，在专业期刊上发表研究成果的能力；参与国内外的学术交流、评论和讨论的能力；以及严格遵守研究伦理标准的能力。
- 学位论文的研究成果必须以第一作者（名/通讯作者）身份发表在专业科学期刊上，总分达到2.0分以上（按国家教授委员会规定的各类论文最高分计算，有合作作者时不分分）。国际论文必须用外语撰写；发表在国家教授委员会指定的国内专业科学期刊上的文章，最低评分必须达到0.75分，并且必须符合以下条件之一：
+ 在 Web of Science 或 Scopus 数据库（以下简称 WoS/Scopus 数据库）收录的科学期刊上至少发表过一篇文章；
+ 拥有一项已授权的专利/实用新型，以及至少一篇发表在下列出版物之一中的国际文章/报告：（i）由信誉良好的国际出版社出版的参考书章节，或（ii）由信誉良好的国际出版社出版的专著，或（iii）在具有 ISBN 的同行评审国际会议论文集中发表的报告，或（iv）在具有 ISSN 的同行评审、信誉良好的外国科学期刊上发表的文章；
+ 在下列出版物之一中发表两篇国际文章/报告：（i）由信誉良好的国际出版社出版的参考书章节，或（ii）由信誉良好的国际出版社出版的专著，或（iii）在具有 ISBN 的同行评审国际会议论文集中发表的报告，或（iv）在具有 ISSN 的同行评审外国专业科学期刊上发表的文章。
PLO 01. 通过考察国内外领先的理论和代表性研究成果，批判性地、系统地评价信息与图书馆学学科的先进知识基础，从而发现知识差距，并在数字化转型的背景下确定具有科学意义的研究问题。
PLO 02. 基于跨学科知识的整合，发展新的理论框架、学术模型或研究方法，从而扩展、深化和加强信息与图书馆学领域的科学基础。
PLO 03. 通过选择和应用先进的研究方法来设计高水平的科学研究，以在信息和图书馆学领域的复杂背景下发展和检验假设。
PLO 04. 对数据、现象和科学问题进行深入分析，以构建具有高学术价值且能够为该领域知识发展做出贡献的严谨论证和证据。
PLO 05. 通过科学出版物和国内外学术交流活动发表具有理论或实践意义的新研究成果，展现独立科学思维和深入的学术交流能力。
PLO 06. 在信息和图书馆学领域发起具有科学和实用价值的新项目、主题或研究方向，展现出在复杂和前所未有的背景下定义问题、选择方法并对研究决策承担学术责任的能力。
PLO 07. 主持和负责研究和学术活动，包括组织和协调研究小组，确保遵守科学和专业道德标准，并在学术界内保持和传播对持续专业发展和终身学习的承诺。
博士毕业生毕业后，可在大学和研究机构从事教学和研究工作；在图书馆、信息中心、政府机构或企业担任高级专家；在数字化转型项目、知识管理、知识产权和开放数据领域担任顾问；或在信息和图书馆机构担任学术领导和专业管理职务。这些职位要求具备独立研究能力、分析和创造新知识的能力、战略思维、学术领导技能以及遵守职业道德规范的意识。
毕业后，学生可通过国内外博士后研究岗位进一步提升科研能力，参与或领导跨学科科研项目，拓展国际学术人脉，发表更多高质量科研论文，并指导博士、硕士研究生。同时，学生也可继续终身学习，增强专业技能和科研领导能力，为信息与图书馆学及相关交叉学科领域的发展做出可持续贡献。
第三部分：教学与评估方法
1. 教学方法
- 讲座：讲师就给定主题进行讲座，学生们听讲、记笔记，并按照讲师的要求进行讨论。
小组学习：教师将全班分成若干学习小组，并布置学习任务。各小组按时完成分配的任务。
- 基于问题的学习：教师提供与学习内容相关的问题，学生被分配单独或分组解决这些问题。
- 讨论式教学：教师准备讨论主题，学生陈述个人观点并与小组或全班成员讨论，参与分析并贡献自己的意见。教师总结并得出结论。
- 学生独立阅读材料、参加讲座，并查找和研究与课程内容相关的资料。
- 学生参加由教师组织和指导的课堂活动，参与小组/个人活动。
- 学生在导师的指导下开展博士研究项目，项目内容将作为其信息与图书馆学博士论文的基础。
2. 评价方法
- 定期评估：对参与理论课、讨论和小组作业的态度。
- 期中考核：个人或小组作业，形式为演示或论文。
- 期末考试/评估：论文（个人或小组）。
- 对于评论文章和专题论文：将由一个小组委员会根据现行博士生培养条例的要求进行评估。
- 对于学位论文：将由委员会根据现行博士培训条例，按照学位论文的形式、内容和质量要求进行评估。
1.1. 对于拥有硕士学位的博士候选人
需累计的总学分：92 学分，其中包括：
| 知识块 | 学分数量 | CDR（认知发展目标） |
| - 博士课程模块： | 9个学分 | |
| + 必需 | 3个学分 | PLO 03、PLO 04、PLO 07 |
| + 选择 | 6个学分 | 巴解组织 01、巴解组织 02、巴解组织 04、巴解组织 06、巴解组织 07 |
| - 博士论文、评论文章和研究论文： | 8 学分 | 巴解组织 01、巴解组织 03、巴解组织 04、巴解组织 05 |
| - 专业活动、助教、培训支持： | 0 学分 | |
| - 博士论文： | 75学分 | 巴解组织 02、巴解组织 03、巴解组织 05、巴解组织 06 |
1.2 对于尚未获得硕士学位的博士候选人
需累计的总学分：123 学分，其中包括：
| 知识块 | 学分数量 | CDR（认知发展目标） |
| 补充课程 | 31学分 | |
| + 必需 | 19学分 | 巴解组织 01、巴解组织 02、巴解组织 03、巴解组织 04、巴解组织 06、巴解组织 07 |
| + 选择 | 12学分 | 巴解组织 01、巴解组织 02、巴解组织 04、巴解组织 06、巴解组织 07 |
| - 博士课程模块： | 9个学分 | |
| + 必需 | 3个学分 | 巴解组织 01、巴解组织 02、巴解组织 03、巴解组织 04、巴解组织 06、巴解组织 07 |
| + 选择 | 6个学分 | PLO 03、PLO 04、PLO 07 |
| - 博士论文、评论文章和研究论文： | 8 学分 | 巴解组织 01、巴解组织 02、巴解组织 04、巴解组织 06、巴解组织 07 |
| - 专业活动、助教、培训支持： | 0 学分 | |
| - 博士论文： | 75学分 | 巴解07 |
2.1. 对于拥有硕士学位的博士候选人
| 不。 | 课程代码 | 课程模块 （本文以越南语和英语撰写） | 学分数量 | 学习小时数 | 代码 课程 先决条件 | ||
| 理论1 | 练习 2 | 自学 3 | |||||
| 我 | 博士模块 | 9 | |||||
| 一、1 | 必修课程 | 3 | |||||
| 1 | LIB8041 | 信息与图书馆学的研究方法 信息与图书馆学的研究方法 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
| I.2 | 选修课程 | 6/15 | |||||
| 2 | LIB8035 | 知识经济中的知识产权 知识社会中的知识产权 | 3 | 36 | 18 | 96 | |
| 3 | LIB8036 | 为残疾人士提供信息和图书馆服务。 为残障信息用户提供的图书馆和信息服务 | 3 | 43 | 04 | 103 | |
| 4 | LIB8037 | 信息和图书馆服务中的法律和伦理。 图书馆和信息科学中的法律和伦理问题 | 3 | 36 | 18 | 96 | |
| 5 | LIB8038 | 电子书和电子出版 电子书和电子出版物 | 3 | 36 | 18 | 96 | |
| 6 | LIB8039 | 数字图书馆人力资源培训。 为数字图书馆培养人力资源 | 3 | 36 | 18 | 96 | |
| 二 | 博士论文、评论文章和研究论文。 | 8 | |||||
| 二、1 | 博士论文 | 6 | |||||
| 11 | LIB8025 | 博士专业方向 1 与论文的研究方向相关。 专题1 | 2 | 0 | 0 | 100 | |
| 12 | LIB8026 | 博士专业方向 2 与论文的研究方向相关。 专题2 | 2 | 0 | 0 | 100 | |
| 13 | LIB8027 | 博士专业方向 3 与论文的研究方向相关。 专题3 | 2 | 0 | 0 | 100 | |
| 二、二 | 概述文章 | 2 | |||||
| 14 | LIB8028 | 研究主题概述 文献综述 | 2 | 0 | 0 | 100 | |
| 二、3 | 科学研究 博士生在导师的指导下制定研究计划，组织实施，并在专业期刊上发表与论文相关的研究成果。 | ||||||
| 三 | 专业活动、助教工作和培训支持。 专业单位负责安排博士生的专业活动，并要求每位博士生在每个学年参加由专业单位组织的研讨会，汇报和展示其专业研究成果。博士生必须全程参与专业单位组织和规定的所有学术研讨会、会议和工作坊。博士生还需参与助教和培训支持活动。 | ||||||
| 女婿 | 论文 | 75 | |||||
| 15 | LIB9002 | 博士论文 博士论文 | 75 | 0 | 0 | 3750 | |
| 全部的 | 92 | ||||||
| 不。 | 课程代码 | 课程模块 （用越南语写成） 英语） | 学分数量 | 学习小时数 | 代码 课程 先决条件 | ||
| 理论1 | 练习 2 | 自学 3 | |||||
| 我 | 补充课程 | 31 | |||||
| 一、1 | 必修课程 | 19 | |||||
| 1 | PHI5002 | 哲学 哲学 | 4 | 40 | 40 | 120 | |
| 2 | LIB6074 | 数字环境中的知识产权 数字环境中的知识产权 | 3 | 42 | 6 | 102 | |
| 3 | LIB6075 | 信息与图书馆学领域的领导力科学。 信息与图书馆学中的领导力科学 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
| 4 | LIB6076 | 国家信息政策与战略 国家信息政策与战略 | 3 | 30 | 30 | 90 | |
| 5 | LIB6077 | 信息和图书馆服务的质量管理 信息和图书馆服务质量管理 | 3 | 43 | 4 | 103 | |
| 6 | LIB6065 | 数字资源管理 数字资源管理 | 3 | 43 | 4 | 103 | |
| I.2 | 选修课程 | 12/24 | |||||
| 7 | LIB6079 | 数字环境中的信息用户 数字时代的资讯用户 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
| 8 | LIB6081 | 信息和图书馆操作的标准化 图书馆和信息活动的标准化 | 3 | 42 | 6 | 102 | |
| 9 | LIB6082 | 知识管理 知识管理 | 3 | 36 | 18 | 96 | |
| 10 | LIB6083 | 开放教育资源 开放教育资源 | 3 | 36 | 18 | 96 | |
| 11 | LIB6084 | 信息和图书馆服务中的多媒体通信。 信息和图书馆活动中的多媒体通信 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
| 12 | LIB6085 | 人工智能在信息和图书馆服务中的应用。 人工智能在图书馆和信息服务中的应用 | 3 | 43 | 4 | 103 | |
| 13 | LIB6035 | 数字图书馆和内容技术 数字图书馆和内容技术 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
| 14 | LIB6086 | 评估数字化和人工智能能力 数字和人工智能能力评估 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
| 二 | 博士模块 | 9 | |||||
| 二、1 | 必修课程 | 3 | |||||
| 15 | LIB8041 | 信息与图书馆学的研究方法 信息与图书馆学的研究方法 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
| 二、二 | 选修课程 | 6/15 | |||||
| 16 | LIB8035 | 知识经济中的知识产权 知识社会中的知识产权 | 3 | 36 | 18 | 96 | |
| 17 | LIB8036 | 为残疾人士提供信息和图书馆服务。 为残障信息用户提供的图书馆和信息服务 | 3 | 43 | 4 | 103 | |
| 18 | LIB8037 | 信息和图书馆服务中的法律和伦理。 图书馆和信息科学中的法律和伦理问题 | 3 | 36 | 18 | 96 | |
| 19 | LIB8038 | 电子书和电子出版 电子书和电子出版物 | 3 | 36 | 18 | 96 | |
| 20 | LIB8039 | 数字图书馆人力资源培训。 为数字图书馆培养人力资源 | 3 | 36 | 18 | 96 | |
| 三 | 博士论文、评论文章和研究论文。 | 8 | |||||
| III.1 | 博士论文 | 6 | |||||
| 21 | LIB8025 | 博士专业方向 1 与论文的研究方向相关。 专题1 | 2 | 0 | 0 | 100 | |
| 22 | LIB8026 | 博士专业方向 2 与论文的研究方向相关。 专题2 | 2 | 0 | 0 | 100 | |
| 23 | LIB8027 | 博士专业方向 3 与论文的研究方向相关。 专题3 | 2 | 0 | 0 | 100 | |
| III.2 | 概述文章 | 2 | |||||
| 24 | LIB8028 | 研究主题概述 文献综述 | 2 | 0 | 0 | 100 | |
| 蔬菜 3 | 科学研究 博士生在导师的指导下制定研究计划，组织实施，并在专业期刊上发表与论文相关的研究成果。 | ||||||
| 女婿 | 专业活动、助教工作和培训支持。 专业单位负责安排博士生的专业活动，并要求每位博士生在每个学年参加由专业单位组织的研讨会，汇报和展示其专业研究成果。博士生必须全程参与专业单位组织和规定的所有学术研讨会、会议和工作坊。博士生还需参与助教和培训支持活动。 | ||||||
| V | 论文 | 75 | |||||
| 25 | LIB9002 | 博士论文 博士论文 | 75 | 0 | 0 | 3750 | |
| 全部的 | 123 | ||||||
注：一个学分相当于 50 小时的学生标准学习时间，包括旁听讲座、指导学习、自学、研究、实践以及参加考试和评估的时间；对于课堂教学活动，一个学分至少需要 15 小时的讲座或 30 小时的实践工作、实验和讨论，其中一小时课堂教学时间为 50 分钟。
（1）：理论
（2）：实践、实验、讨论
（3）：实习、研究、自学及评估
作者：培训和学生事务部
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