TTLA:河内国家大学学生的阅读文化
武恩加
2021-05-09T23:12:22-04:00
2021-05-09T23:12:22-04:00
https://ussh.vnu.edu.vn/vi/dao-tao/thong-tin-luan-van-luan-an/ttla-van-hoa-doc-cua-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-ha-noi-20909.html
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越南国家大学河内分校社会科学与人文大学
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1. 博士候选人的全名:阮志忠2. 性别:男
3. 出生日期:1989年9月28日 4. 出生地:河内
5. 2017 年 7 月 13 日越南河内国家大学社会科学与人文学院院长第 1745/2017/QD-XHNV 号决定,承认博士生。
6. 培训流程变更:无
7. 论文题目:河内国家大学学生的阅读文化
8. 专业:信息科学 - 图书馆学 9. 代码:62 32 02 03
10. 科研导师:副教授 Tran Thi Minh Nguyet 博士
11. 论文研究结果总结:
本论文阐明了有关阅读文化的一般理论问题以及影响学生阅读文化的因素;分析和阐明了当前教育改革和国际一体化时期学生阅读文化的特点;分析和评价了教育改革和国际一体化背景下河内国家大学学生的阅读文化现状;并调查和评价了通过信息和图书馆活动、教学活动和学生会活动来支持和发展河内国家大学学生阅读文化的活动的影响。
论文中呈现的调查结果表明:v越南河内国家大学学生的阅读文化是在教育环境、培训项目、讲师、信息和图书馆活动以及大学内学生组织的活动等因素的影响下发展起来的。 学生对专业资料有较高的阅读需求,并且知道如何使用各种现代研究资源;他们具备一定的阅读技能,并且在处理资料方面培养了自我意识。 然而,学生对专业学科知识的理解能力还不够高。;学生的文献检索技能尚未得到充分发展,一些学生缺乏文献保存意识。
基于以上结果和科学证据,该论文有本文提出了一种面向河内国家大学学生的阅读文化发展模式及其解决方案,旨在满足教育改革和国际一体化的要求。
12. 实际应用:
该论文有助于完善以下理论:阅读文化以及为信息用户(尤其是学生)培养阅读文化。
- 本论文阐明了越南河内国家大学学生阅读文化发展的现状,并提出了相应的解决方案。
- 本论文帮助专家和图书馆员了解他们在阅读文化发展中的地位、责任、能力、权利和义务。
- 本论文的研究成果是一份很有价值的文件。尤其适合图书馆学领域的研究人员和学生,以及研究越南文化和教育的人员。
13. 与论文相关的已发表作品:
- Nguyen Chi Trung (2018),“学生对版权问题的认识——基于开放教育资源的视角”,越南图书馆杂志第 71 卷(3),第 29-33 页。
- Nguyen Chi Trung (2020),“学生阅读文化的特征”,艺术与文化杂志(435),第 36-39 页。
- Nguyen Chi Trung (2020),“河内国家大学学生阅读文化现状”,信息与文献杂志(4),第12-18页。
博士论文信息
1. 全名:NGUYEN CHI TRUNG 2. 性别:男
3. 出生日期:1989年9月28日 4. 出生地:河内
5. 录取决定编号:1745/2017/QD-XHNV,日期:2017年7月13日,由越南国家大学社会科学与人文大学校长签发。
6. 学术流程变更:无
7. 正式论文题目:越南河内国家大学学生的阅读文化
8. 专业:图书馆与信息科学9. 代码:62 32 02 03
10. 导师:副教授、博士。陈氏明月
11. 论文研究结果总结:
论文系统梳理了阅读文化及影响学生阅读文化的因素相关的常见理论问题;展现了学生阅读文化的一些特征;调查、分析并阐明了以下问题:越南河内国家大学学生的阅读文化评估支持和发展阅读文化的影响越南河内国家大学学生的阅读文化通过图书馆、教学和青年联盟活动。
结果表明,t越南国立大学河内分校学生的阅读文化是在多种因素共同作用下形成的,包括教育环境、培训项目、讲座、图书馆活动和青年团活动。学生对阅读材料的需求量很大,并且懂得如何使用各种现代但不可持续的资源。学生具备一定的阅读能力,但水平不高,尤其是专业阅读能力。部分学生缺乏保存意识,特别是对版权和引用规范的尊重。
综上所述,本论文推荐了促进发展的模型和解决方案。越南河内国家大学学生的阅读文化符合以下要求教育创新与国际融合。
12. 实际适用性(如有):
- 该论文有助于完善阅读文化理论,并为学生开发相关理论。
- 该论文指出了越南国家大学学生阅读文化发展存在的问题,并提出了相应的解决方案。
- 该论文帮助图书馆员了解他们在学生阅读文化发展中的地位、责任、能力、权利和义务。
该论文的研究成果对图书馆、文化和教育领域的研究人员来说意义重大。
13. 与论文相关的出版物:
1. Nguyen Chi Trung (2018),“学生对版权问题的认识——基于开放教育资源的视角”越南图书馆杂志第 71 卷(3),第 29-33 页。
2. Nguyen Chi Trung (2020),“学生阅读文化的特点”,文化艺术杂志(435),第36-39页。
3. Nguyen Chi Trung (2020),“越南河内国家大学学生的阅读文化”,信息与文献杂志(4),第12-18页。