TTLA：河内国立大学学生的阅读文化

2021年5月9日星期日 23:11

1. 研究者姓名：阮志忠2.性别：男
3.出生日期：1989年9月28日 4.出生地点：河内
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2017 年 7 月 13 日第 1745/2017/QD-XHNV 号关于承认博士生的决定
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目：河内国立大学学生的阅读文化
8. 专业：情报学-图书馆学 9. 代码：62 32 02 03
10. 科学顾问：副教授，Tran Thi Minh Nguyet 博士
11.论文成果总结：
论文阐明了阅读文化的一般理论问题和影响学生阅读文化的因素；分析和阐明了当前教育创新和国际融入时期学生阅读文化的特点；分析和评估了教育创新和国际融入背景下河内国家大学学生阅读文化的现状；调查和评估了通过信息支持和发展河内国家大学学生阅读文化的活动的影响——图书馆活动、教学活动和工会活动。
论文中的调查结果表明五越南国立大学学生的阅读习惯是在教育环境、培训计划、讲师、信息图书馆活动和越南国立大学群众组织活动的影响下养成的。学生对专业文献的阅读需求较高，懂得运用多样化、现代化的参考资料；具有一定的文献阅读能力，有处理文献的自我意识。但学生对专业文献的理解能力还不高。；文献检索技能不高，部分学生缺乏文献保存意识。
从以上结果来看，本论文基于科学依据提出实现河内国家大学学生阅读文化发展模式的模式和解决方案，以满足教育创新和国际融合的要求。
12.实际应用：
- 本论文有助于完善为学生信息用户培养阅读文化和阅读文化。
- 论文阐明了当前形势并提出了培养 VNU 学生阅读文化的解决方案。
- 帮助专家和图书馆工作人员认识自己在阅读文化建设事业中的地位、责任、能力、权利和义务。
- 论文的研究成果是重要的文献资料。适合那些专门研究和学习图书馆领域的人士以及研究越南文化和教育的人士。
13. 与论文相关的已发表著作：

Nguyen Chi Trung (2018)，“学生的版权意识——从开放教育资源的角度探讨”，越南图书馆杂志第71卷（3），第29-33页。
Nguyen Chi Trung (2020)，“学生阅读文化的特点”，文化艺术杂志(435)，第 36-39 页。
阮志忠 (2020)，《河内国家大学学生阅读文化现状》，信息与文献杂志(4)，12-18页。

博士论文信息

1. 全名：NGUYEN CHI TRUNG 2. 性别：男
3.出生日期：1989年9月28日 4.出生地点：河内
5. 录取决定编号：1745/2017/QD-XHNV 河内社会科学与人文大学校长于 2017 年 7 月 13 日签发
6. 学术流程变化：无
7. 正式论文题目：越南河内国立大学学生的阅读文化
8.专业：图书馆与情报科学9.代码：62 32 02 03
10. 导师：副教授、博士。陈氏明月
11.论文研究结果总结：
论文系统化了阅读文化的常见理论问题和影响学生阅读文化的因素；揭示了学生阅读文化的一些特点；调查、分析和澄清了阅读文化中的问题。越南河内国家大学学生的阅读文化；评估支持和发展阅读文化对越南河内国家大学学生的阅读文化通过图书馆、教学和青年联盟活动。
结果表明河内河内国立大学学生的阅读文化基于以下因素而发展：教育环境、培训项目、讲座、图书馆活动和青年团活动。学生对阅读材料的需求很高，并且懂得如何利用多样化、现代化但不可持续的资源。学生具备阅读技能，但水平不高，尤其是专业阅读技能。一些学生缺乏对作品的保护，尤其是对版权和引用的尊重。
综上所述，本文提出了促进越南河内国立大学学生的阅读文化满足教育创新和国际融合。
12. 实际适用性（如果有）：
- 本论文对完善学生阅读文化理论及培养学生阅读文化做出了贡献。
- 论文指出了越南国立大学学生阅读文化发展中存在的问题并提出了解决方案。
- 论文帮助图书馆员了解其在学生阅读文化发展中的地位、责任、能力、权利和义务。
- 论文成果对图书馆、文化和教育领域的研究人员具有重要意义
13. 论文相关出版物：
1. Nguyen Chi Trung（2018），“学生对版权问题的认识——从OER的角度探讨”、越南图书馆杂志71卷(3)，第29-33页。
2. Nguyen Chi Trung（2020），“学生阅读文化的特点”，文化艺术杂志(435)，第 36-39 页。
3. Nguyen Chi Trung（2020），“越南河内国立大学学生的阅读文化”，信息与文献杂志(4)，12-18页。

作者：武峨

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